如何將TRIZ理論應用于創(chuàng)新實踐中? TRIZ理論自面世至今已處理了成千上萬的問題,很多的人剛學習TRIZ理論并將其應用于自主創(chuàng)新實踐活動中。要想*把握TRIZ理論并在自主創(chuàng)新實踐活動中熟練掌握,必須親身經(jīng)歷1個較長的學習和實踐活動過程,也要把握恰當?shù)膶W習方法。 1.正確對待TRIZ理論: ①TRIZ理論并不是數(shù)字的、定量分析的理論,只是判定的理論。 ②TRIZ理論只是邏輯思維的工具,它服務項目于邏輯思維,而不替代邏輯思維。 ③TRIZ理論是同自主創(chuàng)新能力和專業(yè)技能融為一體的。 ④TRIZ理論自身還未**過S曲線圖的成熟。 ⑤TRIZ理論并不是抵觸別的創(chuàng)新思維方法,很多出色的創(chuàng)新思維能力方法和方式能夠和TRIZ理論**融合。 2.堅定不移的學習自信心: 很多剛觸碰TRIZ理論的人都有這樣的體會:這理論太繁雜了、好難,它不宜于我所從事的行業(yè),我又并不是搞自主創(chuàng)新的,學了也不起作用等,這些念頭都是不正確的。 如今社會,自主創(chuàng)新針對所有人而言都是關鍵的,TRIZ理論也并不是只能較少數(shù)人才能弄懂。TRIZ理論創(chuàng)辦人有個**的觀點:創(chuàng)造發(fā)明難題的處理并不一定是多少專業(yè)知識,而是需要對現(xiàn)有知識進行良好的組織。 3.牢牢把握TRIZ理論的關鍵與精粹: TRIZ理論覺得技術性系統(tǒng)軟件是動態(tài)性的、持續(xù)**進化的,有其本身的周期性。TRIZ基礎理論在實際運用中的幾大**內容是理想化解、分歧和資源,他們圍繞于解決困難的自始至終。在運用TRIZ基礎理論解決困難時,大腦中應時刻地問:最后理想化解是啥?分歧是啥?有哪些可運用的資源? 4.形象思維與圖解: 在學習培訓與運用TRIZ基礎理論全過程時要保證抽象思維能力與抽象思維的**化學融合。形象化原素在自主創(chuàng)新實踐活動中自始至終充分發(fā)揮著關鍵功效,對激起自主創(chuàng)新觀念具備挺大的協(xié)助功效。TRIZ基礎理論十分重視“詳解”在自主創(chuàng)新創(chuàng)造發(fā)明全過程中的應用,每1個流程都盡可能繪制詳解,這對難題的處理會有挺大協(xié)助。
詞條
詞條說明
一、參加六西格瑪黑帶考試意義 個人看主要利用準備考試的機會,激勵自己掌握**的質量管理方法論、工具,重點培養(yǎng)系統(tǒng)的思維方式,為工作中處理相關問題打下基礎。(本人也曾因為工作中經(jīng)常遇到質量問題治標不治本,苦于無力應對,后在網(wǎng)上了解到六西格瑪?shù)姆椒ㄕ?,為解決相關問題找到了另一條可供選擇的道路。) 二、如何進行準備 1、了解考試大綱(中質協(xié)網(wǎng)站有) 2、了解考試大綱后,針對重要考點,以紅寶書為主,藍寶書
賀天行健咨詢190724期《六西格瑪綠帶培訓研修班》圓滿落幕
賀天行健咨詢190724期《六西格瑪綠帶培訓研修班》圓滿落幕 賀天行健咨詢190724期《六西格瑪綠帶培訓研修班》圓滿落幕 2019年7月24日-28日,天行健歷經(jīng)5天《六西格瑪綠帶培訓進修班》在深圳圓滿落幕。此次六西格瑪綠帶培訓沿襲我司原創(chuàng)性的小班化方式進行講課,由天行健優(yōu)秀黑帶大師(MBB)余老師授課,培訓學習大學生共12多名,分別來自電子元器件生產(chǎn)加工、制藥業(yè)、聲學、PCB電路板、汽車零部件
七大方法改善精益生產(chǎn)流程,精益生產(chǎn)流程在精益生產(chǎn)的具體指導下每個單獨的改進新項目被授予了新實際意義,使職工十分明確執(zhí)行此項目的意義,改善精益生產(chǎn)流程的方式關鍵有下列7種,能夠參照哦! 改善精益生產(chǎn)流程之一清除質量檢驗和反工問題: 要是產(chǎn)品品質從商品的方案設計剛開始,始終到全部商品從生產(chǎn)流水線上生產(chǎn)制造出去,至少每1個階段的品質都能保證**的確保,那麼質量檢驗和反工的問題大自然就變成不必要之事。
新版FMEA有哪些變化?FMEA如何用能起到較好的作用? 本文讓大家一起來看一下新版FMEA到底有哪些變化,F(xiàn)MEA到底如何用才能起到較好的作用。 FMEA是做什么的? 在整個五*具中,要說較有產(chǎn)品技術含量的非FMEA莫屬,APQP只是一個模型,P**只是試生產(chǎn)提交的要求,而 SPC和MSA就那么翻來覆去的扔硬幣的一點點統(tǒng)計學知識。而FMEA才是起來承上啟下作用的**梁柱。 本文只討論DFMEA
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