中醫(yī)辨證施治側(cè)重于宏觀調(diào)控,對(duì)微觀的揭示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)那么精確,診斷未病的依據(jù)往往顯得較為籠統(tǒng),缺少客觀檢測(cè)依據(jù)。且中醫(yī)望、聞、問(wèn)、切“四診”診察的不精確性及人為操作的不確定性,也給臨床實(shí)踐帶來(lái)一定的困難。盡管現(xiàn)代臨床已發(fā)明使用了諸如中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀、脈診儀等中醫(yī)診療設(shè)備,但一些高、精、尖的檢測(cè)儀器及方法仍未得到開(kāi)發(fā)應(yīng)用,使得“治未病”理淪缺乏可驗(yàn)性,在具體疾病的防治上缺乏現(xiàn)代科研成果的有力支持,從而影響了“治未病”思想的普及運(yùn)用。
因此,中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀建議盡快研發(fā)“治未病”的有關(guān)檢測(cè)設(shè)備,并借助現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的**診查手段和技術(shù),以更多地從問(wèn)接觀察到直接觀察,從宏觀觀察到**微觀察,從靜止觀察到動(dòng)態(tài)觀察,揭示中醫(yī)病證與組織器官的生理、病理變化之間的內(nèi)在聯(lián)系,使得臨床醫(yī)生對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)較為深入、細(xì)微和準(zhǔn)確,提高對(duì)疾病的甲.期診斷水平,為巾醫(yī)診斷疾病“察外知內(nèi)”提供依據(jù),擴(kuò)展“治未病”的應(yīng)用范圍。
詞條
詞條說(shuō)明
澤熙中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀入駐新疆和田多縣醫(yī)院
中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀參數(shù)性能澤熙ZX-ZY5000中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀的操作說(shuō)明:澤熙中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)的主要功能分為老年人的體質(zhì)檢測(cè),青中年分的體質(zhì)檢測(cè),兒童體質(zhì)檢測(cè),老年人抑郁量表,智力量表。檢測(cè)通過(guò)題庫(kù)問(wèn)答的形式,分別有33道題和66道題兩種題庫(kù)。檢測(cè)完成會(huì)有一個(gè)綜合的檢驗(yàn)結(jié)果以柱狀圖的形式顯示,簡(jiǎn)單易懂。同時(shí)系統(tǒng)會(huì)給出一個(gè)健康的養(yǎng)生指導(dǎo)建議分別從:均衡飲食、合理運(yùn)動(dòng)、藥膳食療、經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生、四季進(jìn)補(bǔ)等方面來(lái)
較新版醫(yī)療設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)
3.6萬(wàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,較新版醫(yī)療設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)出爐!(附清單)? 4月3日,國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)能力評(píng)價(jià)指南(2019年版)》和《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)能力評(píng)價(jià)指南(2019年版)》,其中公布了全國(guó)3.6萬(wàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和3.5萬(wàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心較新版的醫(yī)療設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)! 就在上個(gè)月,國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展社區(qū)醫(yī)院建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》,明確要在20個(gè)省**開(kāi)展社區(qū)醫(yī)院建設(shè)試點(diǎn)工作,大
中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀——春季如何養(yǎng)生
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,人們也脫去了厚厚的冬裝,那么春天應(yīng)該怎樣來(lái)進(jìn)行養(yǎng)生呢?下面我們一起來(lái)看一下 1、多注意飲食,可以多吃一些韭菜,*,豆芽,萵苣,蓮子,大棗,山藥等食物,冬季里經(jīng)常吃的魚(yú),蝦,羊肉等,較好少吃,多注意飲食均衡。 2、適當(dāng)運(yùn)動(dòng),現(xiàn)代人大多缺乏運(yùn)動(dòng),可以有意識(shí)的增加運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和頻率,不過(guò)要遵循循序漸進(jìn)的原則,而且要堅(jiān)持。 3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,早睡早起,起床以后,拉開(kāi)窗簾透透氣,
【兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀】?jī)和C合素質(zhì)
什么是兒童綜合素質(zhì)評(píng)估?兒童綜合素質(zhì)評(píng)估是以心理學(xué)的技術(shù)、方法和工具為主來(lái)獲得信息,對(duì)孩子的心理狀態(tài)、行為等心理現(xiàn)象做*、系統(tǒng)和深入的客觀描述、分類(lèi)、鑒別與診斷。兒童綜合素質(zhì)評(píng)估主要由兒童智力、生長(zhǎng)發(fā)育、心理健康、注意力評(píng)估等部分組成,評(píng)估內(nèi)容包括社會(huì)能力、處事能力、獨(dú)立思考能力、自信心、身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、規(guī)則意識(shí)、思維能力、適應(yīng)能力等方面。兒童綜合素質(zhì)評(píng)估的意義?通過(guò)評(píng)估孩子可以把沒(méi)能用語(yǔ)言
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