【兒童智力測試儀】兒童智力開發(fā)

時間：2021-05-11

孩子的智力發(fā)展與年齡增長不同步，要善于抓住不同智力領域發(fā)展的關鍵期

研究表明，兒童智力發(fā)展速度與年齡增長不同步，是呈波浪式進行的。就總體趨勢而言，3-6歲智力發(fā)展速度是較快的，到了小學和初中階段，與年齡增長大體同步，18-25歲逐漸達到**峰狀態(tài)。此后逐漸下降。早期的智力開發(fā)意義非同尋常，需要特別重視。

早期智力開發(fā)也是有規(guī)律可循的，因為孩子在成長過程中會出現(xiàn)一個個學習的關鍵期，家長要善于抓住這些關鍵期，因勢利導：

1歲半左右是人有意識注意開始萌芽的關鍵期，家長要注意發(fā)展孩子的有意注意;

2歲左右是人類分解性觀察能力開始萌芽的關鍵期;(就是困惑的是，我怎么沒有聽過說分解性觀察能力?查資料也沒有找到呵，有熟悉的朋友歡迎指教哦。)

2-3歲是兒童學習口頭語言的關鍵時期;

3歲到3歲半是人類*性記憶能力開始發(fā)展的關鍵期，要特別注意對孩子記憶能力的培養(yǎng);

4歲前是兒童圖像視覺發(fā)展的敏感期，對圖形很敏感;

4-5歲是孩子學習書面語言的較佳期，要注意給孩子提供看圖說話和看書的機會;

5到5歲半是數(shù)概念發(fā)展的關鍵期;

5-6歲是詞匯能力發(fā)展的較佳期;

9歲前是音樂才能發(fā)展的敏感期，學樂器的話要在這個年齡之前學習;

10歲左右是接受文學作品的關鍵期，要給孩子提供接觸大量文學作品的機會;

11-12歲是具體形象思維向抽象思維發(fā)展的關鍵期。數(shù)學能力發(fā)展*，如果忽視了這個時期對孩子進行數(shù)學能力發(fā)展，以后的數(shù)學成績就可能不大好。

需要注意的是，關鍵期也存在個體差異，也不是過了這個年齡就無法形成，只是事倍功半而已。

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詞條
詞條說明
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