我們知道傳統(tǒng)中醫(yī)是通過望、問、聞、切四診來了解病情,并運(yùn)用整體辨證的理論和方法,以識別病證。但這四個(gè)程序都是由看病的大夫一個(gè)人操作,主觀隨意性強(qiáng),且目前沒有客觀標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)重影響中醫(yī)證的現(xiàn)代規(guī)范化和證的生物醫(yī)學(xué)機(jī)理研究。這也是中醫(yī)*出現(xiàn)江湖騙子的一個(gè)重要原因。如果能夠應(yīng)用客觀的理化檢查指標(biāo)代替四診的內(nèi)容,而不是靠中醫(yī)生主觀去辨別,就會提高中醫(yī)的辨證正確率,隨之提高療效,也便于中醫(yī)科研。這也是我們今天要談的話題——數(shù)字中醫(yī)!
一、什么是數(shù)字中醫(yī)?
簡單來說數(shù)字中醫(yī)即是利用數(shù)字化的手段,較好地使傳統(tǒng)中醫(yī)藥研究為教學(xué)、臨床、科研服務(wù),同時(shí)也促進(jìn)中醫(yī)藥研究的自身走向現(xiàn)代化、**化。我們也可以理解為數(shù)字中醫(yī)就是給古老的中醫(yī)插上了現(xiàn)代的翅膀。
二、中醫(yī)如何與現(xiàn)代科技結(jié)合呢?
那么,中醫(yī)如何通過現(xiàn)代科技結(jié)合呢?這和西醫(yī)是一樣的,首先我們可以將中醫(yī)在診斷***量從實(shí)踐中總結(jié)出來的,能反映一定的客觀規(guī)律性,在實(shí)踐中行之有效的數(shù)據(jù)通過當(dāng)代科技數(shù)字化、器械化,這樣就中醫(yī)儀器就可以根據(jù)設(shè)定的參數(shù)自動診斷。
三、有哪些常見的數(shù)字中醫(yī)儀器?
較能體現(xiàn)數(shù)字中醫(yī)的,當(dāng)然就是相關(guān)的我在這里簡單說幾種中醫(yī)診斷儀器,比如中醫(yī)紅外寒熱辨識儀、醫(yī)用紅外熱成像儀、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)檢測儀、五臟相音檢測儀、經(jīng)絡(luò)耳穴檢測儀、中醫(yī)脈象診斷儀、中醫(yī)體質(zhì)辨識儀、中醫(yī)四診檢測儀、中醫(yī)面診儀、中醫(yī)舌診儀......
通過剛剛給大家介紹的那幾種中醫(yī)診療儀器,我們可以得出這樣的結(jié)論,數(shù)字中醫(yī)在診療的過程中,設(shè)備儀器取代了人的主導(dǎo)作用,主要通過設(shè)備幫助患者進(jìn)行中醫(yī)**。
四、數(shù)字中醫(yī)存在的問題有哪些?
數(shù)字中醫(yī)是涉及中醫(yī)學(xué)、西醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、工程學(xué)等多門學(xué)科的系統(tǒng)工程。目的在于使脈診逐步走向定量化、標(biāo)準(zhǔn)化,并用以指導(dǎo)臨床工作。但從現(xiàn)狀來看仍有許多不足:
1.各種參數(shù)提取不夠*反映脈象的全部特征,只是抓住幾個(gè)關(guān)鍵參數(shù)。
2.信號處理算法多樣,但各方法都有其實(shí)用范圍,通用算法較少。
3.現(xiàn)代敏感性研究較少,特征提取與識別方法不統(tǒng)一,未能深入特征參數(shù)與中醫(yī)四診本質(zhì)之間關(guān)系,且眾多指標(biāo)的檢測,加重病者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),難以臨床推廣。
4.與臨床結(jié)合不緊密,**于小樣本的研究,難以提供臨床診療有**的參考依據(jù)。
當(dāng)然,上面所說的這些數(shù)字中醫(yī)客觀存在的缺陷并不是不能解決的,隨著較**的儀器研制、臨床試驗(yàn)、參數(shù)分析等工作的深入,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷地滲入的中醫(yī)診療中去,數(shù)字中醫(yī)勢必也必將得到“乘風(fēng)破浪”發(fā)展!
詞條
詞條說明
中醫(yī)體質(zhì)辨識儀在中醫(yī)診治疾病的運(yùn)用
中醫(yī)體質(zhì)辨識儀在中醫(yī)診治疾病的運(yùn)用中醫(yī)辨證施治側(cè)重于宏觀調(diào)控,對微觀的揭示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)那么精確,診斷未病的依據(jù)往往顯得較為籠統(tǒng),缺少客觀檢測依據(jù)。且中醫(yī)望、聞、問、切“四診”診察的不精確性及人為操作的不確定性,也給臨床實(shí)踐帶來一定的困難。盡管現(xiàn)代臨床已發(fā)明使用了諸如中醫(yī)體質(zhì)辨識儀、脈診儀等中醫(yī)診療設(shè)備,但一些高、精、尖的檢測儀器及方法仍未得到開發(fā)應(yīng)用,使得“治未病”理淪缺乏可驗(yàn)性,在具體疾病的
(一)智能測試的原理是通過測試智商來確定的,也就是說智商是衡量個(gè)體智力水平高低的量化單位。 為了能對人的智力水平有一個(gè)量的評定,心理學(xué)家發(fā)明了智力測驗(yàn),通過抽查調(diào)查,擬定若干測驗(yàn)題,在一定區(qū)域內(nèi)制定常模,這樣每一級測驗(yàn)題就代表一定的年齡水平,然后根據(jù)公式計(jì)算出智商。 1.兒童圖片詞匯測試(PPVT)每張圖片代表了一個(gè)詞匯。其原理是通過聽覺詞匯(語言)來測試兒童的智力水平。 2.兒童聯(lián)合型瑞文測試
1、陰虛體質(zhì): 為體形消瘦,面色潮紅,口燥咽干,心中時(shí)煩,手足心熱,少眠便干尿黃,不耐春夏,多喜冷飲,脈細(xì)數(shù),舌紅少苔,若患病,則上述癥狀較加明顯,或伴有干咳少痰,潮熱盜汗(肺陰虛);或心悸健忘,失眠多夢(心陰虛);或腰酸背痛,眩暈耳鳴,男子遺精,女子月經(jīng)量少(腎陰虛);或肋痛,視物昏花(肝陰虛)。2、陽虛體質(zhì): 形體白胖或面色淡白無華、平素怕寒喜暖、四肢倦怠、小便清長、大便時(shí)稀、唇淡口和、常自汗
★營養(yǎng)不良會破壞大腦的發(fā)育;★兒童早期所遭遇的有害壓力、暴力、虐待和忽視會產(chǎn)生終身心理影響;★身心健康在兒童期可塑性較大,早期干預(yù)才是較佳選擇。
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