河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2022-08-11作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：103

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許多家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨自己的孩子進(jìn)入中學(xué)后，變得不愿意和他們交流，還經(jīng)常和老師**嘴，非要跟老師對(duì)著干。青少年的逆反心理簡(jiǎn)直讓家長(zhǎng)束手無(wú)策，不知要從何處展開(kāi)教育。本文將介紹幾招實(shí)用的方法來(lái)幫助家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此種情況。

1. 尊重孩子，建立平等互信的關(guān)系。青少年隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，希望做自己的主人，因此他們開(kāi)始有自己的想法，并渴望得到別人的認(rèn)同。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要注意傾聽(tīng)他們的思想，多多交流，增加了解。對(duì)于孩子不成熟的行為，也不要急于批評(píng)，避免造成雙方的矛盾激化。適當(dāng)?shù)胤e極反應(yīng)能夠增加孩子對(duì)家長(zhǎng)的好感度，這時(shí)家長(zhǎng)再給予少許指導(dǎo)，就可以在愉悅的氛圍中解決問(wèn)題了。

2. 運(yùn)用同理心對(duì)待彼此。父母和孩子之間除了年齡的差距，還在人生閱歷、看待事情的角度、處理方法上有著諸多區(qū)別。這是一條橫亙?cè)诒舜酥g的鴻溝。如果不能縮小其中的距離，很*導(dǎo)致彼此的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，遭遇家長(zhǎng)的阻撓時(shí)，甚至導(dǎo)致青少年的逆反心理。家長(zhǎng)要給孩子一定的自由空間，不要用自己的規(guī)矩束縛了他們的天性。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有必要拔苗助長(zhǎng)。有時(shí)候即使是知道會(huì)遇到困難。挫折，也要敢于放手讓孩子去嘗試。因?yàn)檫@個(gè)才是他們當(dāng)下所渴望的。那樣積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才會(huì)讓他們印象深刻。

3. 做個(gè)好榜樣，進(jìn)行積極引導(dǎo)。父母的言傳身教對(duì)孩子有著無(wú)法估量的影響。因此在成長(zhǎng)關(guān)鍵期，家長(zhǎng)尤其要注意自己的行為舉止，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。因?yàn)榍嗌倌赀€沒(méi)有形成自己穩(wěn)定的**判斷，所以在遇到某類(lèi)生活事件時(shí)，他們也會(huì)借鑒身邊的人的一些處理模式。父母的行為就成為了他們學(xué)習(xí)的常見(jiàn)范式。所以家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)教導(dǎo)他們是非對(duì)錯(cuò)，一步步成熟起來(lái)。

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  叛逆心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、教育咨詢(xún)和社會(huì)的教育階段，在認(rèn)識(shí)事物和看問(wèn)題時(shí)常常出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差，因而易與家長(zhǎng)的意向不同。當(dāng)意向不一致時(shí)，彼此之間為了維護(hù)自尊，就會(huì)與對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行。 如果不加以正確引導(dǎo)，其危害是巨大的。會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志

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  山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育教育咨詢(xún) 孩子叛逆，不聽(tīng)話(huà)。父母如何與孩子溝通? 首先，作為父母，我們應(yīng)該以身作則 很多家長(zhǎng)經(jīng)常罵自己的孩子，但是做的不好。說(shuō)孩子不學(xué)習(xí)?；丶液?，他們會(huì)和隔壁鄰居一起看電視劇或打牌。他們將成為榜樣。如何轉(zhuǎn)系帶孩子學(xué)習(xí)訓(xùn)練?有孩子來(lái)看你，你就這么做。你有什么資格想對(duì)他或她說(shuō)?甚至別人有時(shí)候也會(huì)鄙視你。 *二：懂得與時(shí)俱進(jìn) 聰明的父母懂得與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)在一些有權(quán)有勢(shì)的家