有很多家長對自己青春期的孩子都會有不同程度的恐懼,對待孩子的叛逆行為只有盲目打罵批評,所以很*刺激孩子叛逆心理的成長。思圖特訓(xùn)教育咨詢建議家長了解叛逆時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)和需要,對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/span>
**:要疏導(dǎo)不要死堵
不要把自己放在一切事物的反面,而是要學(xué)會站在孩子的立場上去理解他的感受。要學(xué)會站在孩子的角度來考慮問題,像大禹治水一樣,需要疏通,不能強(qiáng)插。
*二:分析孩子叛逆的直接原因
在理解的基礎(chǔ)上,建立良好的規(guī)則。根據(jù)孩子的認(rèn)知能力、分析能力,在給孩子規(guī)定規(guī)則時(shí),必須找出孩子抵抗的原因,正確的**方法,才能解決問題。
*三:給孩子一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會,讓孩子說話
孩子們常常故意做成年人不允許他們做的事情,是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此,當(dāng)孩子再次發(fā)脾氣時(shí),盡量不要責(zé)罵或體罰。想一想他為什么發(fā)脾氣,冷靜下來聽他說,幫他分析他的脾氣是對是錯(cuò)。
*四:多表揚(yáng)孩子
表揚(yáng)可以間接地分辨出孩子是非,所以要多注意孩子的一些善行,及時(shí)表揚(yáng)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索,教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐,以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**,逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體,“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式,提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體,通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法,使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。
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詞條
詞條說明
在我們改變孩子說謊的習(xí)慣之前,我們首先要知道孩子說謊的原因: 自尊心太強(qiáng) 有些父母喜歡給孩子不恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。 像“你很棒,很聰明,很優(yōu)秀”這樣的話,如果經(jīng)常告訴孩子,即使做得不夠好,也會讓孩子覺得“受寵若驚”。一旦孩子覺得自己做得不夠好,他們就會希望通過撒謊來贏得父母的認(rèn)可。另一個(gè)是父母沒有給孩子足夠的鼓勵(lì)。有些母親對孩子的學(xué)習(xí)仍然沒有給予足夠的鼓勵(lì),這實(shí)際上導(dǎo)致了孩子在這方面對肯定的異??释?。因
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河南許昌青少年叛逆教育咨詢 許昌銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 對于青春期的孩子叛逆,厭學(xué),打架,這種情況,我們父母應(yīng)該怎么做呢? 正視孩子表達(dá)自我的愿望,并懂得讓孩子承擔(dān)起責(zé)任 讓孩子懂得承擔(dān)責(zé)任 當(dāng)然了,諒解不代表包庇,我要讓孩子為一時(shí)沖動造成的后果承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。 比如可以從孩子的零花錢里扣除給對方造成的損失或者賠償給對方的費(fèi)用,如果孩子以后表現(xiàn)得好,不再犯錯(cuò)或者打架,還可以買相應(yīng)的禮物,給予孩子一個(gè)驚
青少年孩子玩手機(jī)游戲,很多家長束手無策,真正要幫助孩子解除網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲的依賴,家長恐怕要從自己做起,以身作則,堅(jiān)持原則。下面這5點(diǎn)看似非常簡單的方法,家長如果能夠認(rèn)真執(zhí)行,是會收到一定成效的。 1.以身作則,不隨便在孩子面前玩手機(jī) 家長是孩子較易學(xué)習(xí)的榜樣,當(dāng)家長在孩子面前沉迷玩手機(jī)お打游戲,孩子便會“有樣學(xué)樣”跟著一起玩手機(jī),而且還會認(rèn)為家長沒有資格批評自己 2.當(dāng)孩子鬧脾氣,不要把“玩手機(jī)
河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢孩子目空一切怎么辦 1.控制表揚(yáng)次數(shù)和頻率 **說過,對孩子的表揚(yáng)不能太過度和泛濫,因此,要想減少孩子的驕傲情緒,父母就要控制好表揚(yáng)次數(shù)和頻率。倘若孩子每做一點(diǎn)小事,父母就給予夸獎(jiǎng),這樣夸獎(jiǎng)得多了,孩子就覺得自己確實(shí)很了不起,從而變得自大起來。 2.告誡孩子多向他人學(xué)習(xí) 當(dāng)孩子**了成績或做了某件值得稱道的事情時(shí),固然要表揚(yáng)一下,肯定他們的成績和付出???/p>
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