自閉癥又稱孤獨(dú)癥或者是孤獨(dú)性障礙。一般成人自閉癥不是很多,但兒童自閉癥卻有很多。兒童自閉癥大多數(shù)和父母脫不來干系,那么接下來小編就為大家介紹一下,自閉癥的表現(xiàn)以及**自閉癥的方法。請看下文吧。
自閉癥的表現(xiàn)
人際交往障礙
患兒常常感到特別孤獨(dú),與人缺乏交往,缺乏情感的聯(lián)系,如新生兒被抱起時(shí)不與母親貼身;7-8個(gè)月時(shí)被親人或其他人抱起時(shí)反應(yīng)無差異;患兒對父母的歸來和離去無動(dòng)于衷,沒有依戀之情;對親人和對生人一樣,與生人在一起時(shí),他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視,常?;乇芘c人的對視,與周圍人缺乏情感的交流。
刻板重復(fù)動(dòng)作
患兒常堅(jiān)持重復(fù)刻板的游戲模式和生活活動(dòng)模式,抵抗改變,缺乏變化和想象力,如反復(fù)給玩具排隊(duì);坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨(dú)癥的重要癥狀之一。
依戀某些特殊物品
孤獨(dú)癥患兒通常會(huì)對某些物品發(fā)生特殊的興趣,如積木、收音機(jī)、球等,以至于達(dá)到依戀的程度。他們對這些東西愛不釋手,且能在玩耍中感到滿足,如將這些物品拿走,則會(huì)引起哭鬧、驚慌?;純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒颍粋€(gè)人玩耍反而高興,常常自得其樂。
感知覺障礙
患兒對聽覺、視覺刺激反應(yīng)遲鈍,好似“視而不見”、“聽而不聞”。對周圍環(huán)境中出現(xiàn)的人或其他人物似乎沒有看到,對他們的講話也不予理睬。
智能障礙
孤獨(dú)癥患兒外貌無明顯呆滯,但社會(huì)適應(yīng)能力明顯落后,日常生活不能自理,大多數(shù)有智力中、重度低下。較少數(shù)孤獨(dú)癥患兒在某一方面可顯示出對音樂、計(jì)算機(jī)和機(jī)械記憶領(lǐng)域的特殊能力,較個(gè)別患兒可有島狀早熟或特異功能,即所謂“白癡學(xué)者”。部分患兒有癲癇發(fā)作。
詞條
詞條說明
孤獨(dú)癥就是自閉癥,孤獨(dú)癥即為自閉癥學(xué)名兒童發(fā)展性精神障礙。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙,以嚴(yán)重的、廣泛的社會(huì)相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病。一般說來,孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其他疾病、是否用藥、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。擴(kuò)展資料自閉癥外部表現(xiàn):1、語言障礙。語言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀,是大多數(shù)兒
一、沙盤**的操作性技術(shù)1,隔離阻斷技術(shù),創(chuàng)建**環(huán)境2,對照覺察技術(shù),發(fā)現(xiàn)問題的過程3,聚焦放大技術(shù),抓住重點(diǎn),深入覺察探索?4,內(nèi)外鏈接技術(shù),實(shí)現(xiàn)客觀與自身的鏈接?5,自我追趕技術(shù),用自己的力量解決自己的問題?6,兩級(jí)整合技術(shù),人格側(cè)面的鏡映覺察調(diào)適?7,視像化技術(shù),進(jìn)入角色的模擬覺察體驗(yàn)?二、自閉癥兒童團(tuán)體沙盤?1,建立秩序感&nb
以應(yīng)用行為分析(ABA)為基礎(chǔ),開展綜合全面的評估,兒童生長發(fā)展規(guī)律為教學(xué)方向指導(dǎo);結(jié)構(gòu)化的方式有組織、有系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)程序,讓兒童從中學(xué)習(xí)。針對孩子的障礙類型和個(gè)體差異性,通過輔以多樣性的課程形式,如個(gè)別化訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、樂游課、游戲課、沙盤課、藝術(shù)課、戶外課等,數(shù)十位教師共同編寫訓(xùn)練計(jì)劃,個(gè)性化的幫助孩子在輕松愉悅的環(huán)境下,享受學(xué)習(xí)的過程,讓兒童學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),全面發(fā)展各
尊敬的各位家長朋友:新年好!新年的鐘聲敲響,我們迎來了一個(gè)新的一年,但同時(shí)新型冠狀病毒的肆虐,讓這個(gè)新年蒙上了一層晦暗。全國多個(gè)地區(qū)發(fā)生疫情,防控形式十分嚴(yán)峻,面臨著春節(jié)期間的走親訪友,人員流動(dòng),孩子們和家長們的身體健康時(shí)刻牽動(dòng)著琉璃杉全體教職工的心,為做好疫情防控,防止疫情擴(kuò)散蔓延,南京琉璃杉成立了疫情應(yīng)急小組,制定應(yīng)急預(yù)案,現(xiàn)將預(yù)案公布如下:01?推遲開學(xué)時(shí)間?南京琉璃杉原
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