叛逆期的孩子要怎么教育 運城思圖不良行為管制學(xué)校

時間：2021-04-02作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：51

現(xiàn)在的孩子在小學(xué)的時候就會有厭學(xué)的情緒，這讓很多家長焦慮不已。畢竟這才是他們學(xué)習(xí)生涯的開始。當(dāng)家長看到孩子不愛學(xué)習(xí)的時候，往往首先會想到孩子不愛學(xué)習(xí)帶來的不良后果，進(jìn)而批評指責(zé)孩子，甚至打罵孩子，而很少會去想孩子為什么會厭學(xué)。想要真正解決孩子的厭學(xué)問題，那么必須要知道孩子厭學(xué)的原因。



1、孩子對自己沒有清楚的認(rèn)識，不了解自己潛在的能力。這類孩子因為看不到自己有多大希望，表面雖然在認(rèn)真學(xué)習(xí)，心中卻在放棄的邊緣。主要根源在于父母對孩子能力的賞識與評價一般都不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定孩子的能力，所以造成孩子在逆境中的抗挫折能力低。有些孩子甚至對自己人生感到絕望。因此父母們需要在日常生活中全面了解自己孩子的潛能優(yōu)勢，幫助孩子清楚認(rèn)識自己。

2、孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。這類孩子不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，更多的是認(rèn)為自己讀書是為了爸爸媽媽，為了老師去學(xué)習(xí)。而對自己未來的發(fā)展沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。父母需要幫助這樣的孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，給他看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動力!

3、孩子學(xué)習(xí)技能低。這類孩子的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，造成學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、*陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞，父母可以幫助孩子提升學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。

思圖勵志少年軍校經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，學(xué)校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“學(xué)校教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科學(xué)的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。


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