16歲叛逆孩子怎么教育 朔州思圖不良行為管制學(xué)校

時(shí)間：2021-04-02作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：50

現(xiàn)在的孩子在小學(xué)的時(shí)候就會(huì)有厭學(xué)的情緒，這讓很多家長(zhǎng)焦慮不已。畢竟這才是他們學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往首先會(huì)想到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良后果，進(jìn)而批評(píng)指責(zé)孩子，甚至打罵孩子，而很少會(huì)去想孩子為什么會(huì)厭學(xué)。想要真正解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，那么必須要知道孩子厭學(xué)的原因。



1、孩子的認(rèn)知能力差。

這類(lèi)孩子與學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力，比如：工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等方面有待提升，這些能力有一項(xiàng)不足則直接影響學(xué)習(xí)效率，且孩子盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但收獲甚微，還會(huì)嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)積極性。一般這類(lèi)問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)生自己，還是教師，所以家長(zhǎng)要重視。

2、孩子學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。

這類(lèi)孩子*受到周邊環(huán)境、朋友的影響，從而不能安心的學(xué)習(xí)。比如常見(jiàn)的考試焦慮、失眠、注意力不集中、自控能力差、厭學(xué)、抑郁等等，這些困擾過(guò)度地消耗了學(xué)生的心理資產(chǎn)，就算學(xué)習(xí)潛能再好也得不到較好的發(fā)揮，導(dǎo)致學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾。

思圖勵(lì)志少年軍校經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，學(xué)校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類(lèi)學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。


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• 詞條

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