青少年對抗父母怎么辦？

時間：2019-07-20

一、孩子為什么對抗父母，是什么原因?qū)е潞⒆訉垢改福?/span>

1. 尋求過度關(guān)注

孩子對抗父母的**種目的，可能是尋求過度關(guān)注，比如孩子總是重復(fù)一件錯誤的行為，例如總是打家里的弟弟或者妹妹，媽媽說了好多次，可是他們就是喜歡欺負較小的孩子，媽媽的**種反應(yīng)會惱怒、著急，而孩子會停下來一會，不久就會重新開始原來的行為，那么，可能是在尋求過度關(guān)注，媽媽此時要做的不是責(zé)罵孩子，而是告訴他，媽媽對他和對弟弟妹妹的感情是一樣的，孩子內(nèi)心就會平靜許多，或許會放下這種幼稚的尋求關(guān)注的錯誤行為。尋求過度關(guān)注的孩子，有時候還會讓父母感覺到內(nèi)疚和煩惱，所以，當父母的**反應(yīng)是惱怒、著急或者內(nèi)疚和煩惱時，可能是孩子在尋求過度關(guān)注，父母也要反思一下，是不是對這個孩子的關(guān)注度不夠呢？

2. 尋求權(quán)利

孩子對抗父母的*二種目的就是尋求權(quán)利，比如父母要求孩子在六點之前寫完作業(yè)，可是孩子磨磨蹭蹭就是不想寫，偏偏要到九點才寫完，父母的**反應(yīng)是受到了威脅，覺得自己開始失去了對孩子的控制權(quán)，孩子變得不聽話了，而且，父母感覺到被擊敗了，或者權(quán)利受到了挑戰(zhàn)，這種孩子可能會**撞父母，可能是積極地，也可能是消較的，總之，這是你跟孩子之間的權(quán)利之爭，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，總有一方需要妥協(xié)。對待這種孩子，父母會覺得孩子開始不聽話了，即使這次管教了孩子，但孩子下次還會較加強勢，借此告訴父母，你是管不了我的。這種孩子之所以會這樣，是被追逐權(quán)利的父母激發(fā)起來的，父母要停止繼續(xù)控制孩子，孩子按照父母的意愿成長，遲早有一天會爆發(fā)。

3. 報復(fù)

我見過一個孩子，迷戀上游戲機，父母把他的游戲幣都銷毀了，本想著可以讓孩子戒掉游戲，可是有一天，父母發(fā)現(xiàn)，孩子把他們珍愛的一個花瓶打碎了，父母有點氣急敗壞，可是孩子卻無動于衷。這其實是孩子的一種報復(fù)行為，如果父母頭腦發(fā)熱，繼續(xù)這樣對待孩子，那么就陷入了彼此報復(fù)的死循環(huán)中，具有報復(fù)行為的孩子，會用一些破壞性的行為和語言傷害父母，這是家庭矛盾的一種升級。對待這種孩子，父母的**反應(yīng)是失望、憎惡或者難以相信，父母要在這種報復(fù)行為中及時抽身，要記住，孩子之所以會尋求報復(fù)，是真的受傷害了，父母要保持友善和關(guān)愛，讓孩子停止這種行為，借此找到突破口，停止孩子的這種對抗。

4. 自暴自棄

當孩子開始自暴自棄，意味著孩子已經(jīng)進入了跟父母對抗的壞的結(jié)果，父母的**反應(yīng)是無能為力，或者感到絕望和痛苦，孩子會很消較，希望父母別再管他。

這種孩子，父母往往會寄予厚望，但卻認為孩子能力不足，可能對孩子有諸多的抱怨和不滿的

思想，導(dǎo)致孩子有點自暴自棄，放棄了自己的努力。父母要注意自己的言行，給孩子制定夠得

著的目標，讓孩子嘗試自信，關(guān)注孩子的優(yōu)點，肯定孩子的努力，不要跟別的孩子比較，孩子

才會慢慢重拾信心。

在管教孩子的過程中，父母的**反應(yīng)很重要，你的反應(yīng)也反映了孩子的目的性，不要是問孩子“你究竟想要干什么”，而是應(yīng)該多多反思自己的教育方式是否適合孩子，無論什么樣子，都需要父母的關(guān)心和愛，理解和支持。

二、怎么解決孩子對抗父母這個問題？

1. 相互溝通

家長和子女，這是兩代人。作為家長，首先是學(xué)會與子女溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)母子之間的感情，

學(xué)會如何跟子女談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我們家長應(yīng)該主動參與陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。比如，家長過去很少打球，為了達到目的，可以經(jīng)常和孩子一起打羽毛球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時家長可以故意放他一馬；但當他開始得意時我們家長就應(yīng)毫不手軟地去擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果家長單純?nèi)M足他的高興，他會認為勝利得來很*；反過來老是讓他失敗，他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么*。對家長來說，在自己煩躁時也常常顧不上孩子了。

2.善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。作為家長，凱翔*認為：除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，我們要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，正確作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。

3.正確對待

播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運” 孩子們的行為、習(xí)慣、性格和命運好壞取決于家長播下的思想種子的優(yōu)劣。

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