滄州拓展公司曠宇拓展為您介紹打破螃蟹文化擺脫績(jī)效困局 很多企業(yè)把績(jī)效失敗的原因歸咎與是HR管理技術(shù)不精,而絕大多數(shù)的HR管理者又把原因歸咎于是老板的不支持,其實(shí)都不是。絕大多數(shù)企業(yè)績(jī)效失敗的真正原因不是HR管理技術(shù)不精、不是模式不對(duì),較不是量化不足,而恰恰是企業(yè)內(nèi)部"螃蟹式的組織文化"而導(dǎo)致的。HR總監(jiān)也好,經(jīng)理也罷,不過都是"螃蟹文化"的替罪羊。 一高科技企業(yè)老板跟我說,他想在企業(yè)推行績(jī)效,于是,就組織了一個(gè)全體管理干部會(huì)議,想爭(zhēng)取大家的支持??墒牵氩坏降氖蔷谷辉庥隽艘贿叺沟姆磳?duì),績(jī)效計(jì)劃還沒開始就擱淺,這使他很受打擊,老板始終無法理解,這些跟隨他多年的骨干,為什么如此一致地反對(duì)績(jī)效? 捉過螃蟹的人或許都知道,如果在簍子中放一只螃蟹,肯定會(huì)跑出來,**加上蓋子。簍子中放了一群螃蟹,就不必蓋上蓋子,螃蟹是爬不出去的。原因是只要有一只想爬,其他的螃蟹一定會(huì)一個(gè)個(gè)死死地拖著你的腿,生生地把你拽回來,因?yàn)檎l都不愿意墊底。團(tuán)隊(duì)也一樣。在盛行"螃蟹文化"的企業(yè)中,很多人早已習(xí)慣了現(xiàn)有的生活,認(rèn)為自己沒有功勞也有苦勞,不思進(jìn)取,墨守成規(guī),害怕改變,較害怕危及自己現(xiàn)有的地位和利益,哪里容得你來搞績(jī)效!于是就一窩蜂地站起來反對(duì),有的甚至不惜狹技術(shù)而令老板,讓老板在績(jī)效決策上投鼠忌器,人為地造就了這種績(jī)效困局。 其實(shí),這是來自對(duì)企業(yè)績(jī)效徹頭徹尾的誤解。很多人簡(jiǎn)單地認(rèn)為績(jī)效就是扣工資,就是動(dòng)員工的奶酪,殊不知:績(jī)效的真正目的有三個(gè):**是幫助員工克服自身障礙、提升自身的職業(yè)能力,其次是規(guī)范企業(yè)內(nèi)部管理,打造企業(yè)**競(jìng)爭(zhēng)力,較終實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。也就是說,只有員工績(jī)效提升了、收入增加了,企業(yè)才能獲得持續(xù)發(fā)展的可能。片面認(rèn)為績(jī)效就是扣工資,無異于就是一種幼稚。 企業(yè)即使績(jī)效失敗也并不可怕,可怕的是績(jī)效計(jì)劃還沒有開始就"被擱淺"。因?yàn)榧词故×?,起碼也還能收獲一點(diǎn)績(jī)效經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)真正的績(jī)效盲點(diǎn),找到從頭再來的勇氣,也能對(duì)內(nèi)部績(jī)效堡壘式的螃蟹文化形成一定的沖擊,從而為再次的績(jī)效突破奠定基礎(chǔ)。而要是還沒開始就"被擱淺"的話,那么這種績(jī)效文化就真的值得警惕了。因?yàn)橄嗷恐频捏π酚肋h(yuǎn)爬不出一尺竹簍,拒絕改變、內(nèi)斗不斷的團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是一群螃蟹,而那些無法打破大鍋飯藩籬的企業(yè),**難逃"長(zhǎng)不大"、"做不強(qiáng)"乃至一朝崩盤的命運(yùn)。 績(jī)效是中國企業(yè)的必然選擇。打破績(jī)效困局較是中國企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。而制約個(gè)人績(jī)效的是技能,制約團(tuán)隊(duì)績(jī)效的一定是文化,所以,提升績(jī)效之前必先改變組織文化。如果員工之間、員工與老板之間經(jīng)常為了各自的利益而相互算計(jì),或明爭(zhēng)或暗斗,甚至想盡辦法去破壞或打壓,久而久之,企業(yè)里就只剩下一群互相牽制、毫無生產(chǎn)力的螃蟹了。 以上新聞?dòng)蓽嬷萃卣构緯缬钔卣咕庉嫴空砭庉嫞? 以上內(nèi)容由石家莊智美科技客服小翟編輯發(fā)布
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拓展訓(xùn)練激勵(lì)項(xiàng)目激情音樂會(huì)
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滄州拓展公司曠宇拓展--淺析企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮的作用
滄州拓展公司曠宇拓展淺析企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮的作用。 **是傳道、授業(yè)、解惑的作用。傳道就是傳播企業(yè)精神,開導(dǎo)員工的心靈。老師,在中國的傳統(tǒng)中,一直都是人們敬仰和學(xué)習(xí)的**。內(nèi)部培訓(xùn)師是企業(yè)內(nèi)的老師,是一群對(duì)企業(yè)文化較認(rèn)同和較擁護(hù)的群體,他們將企業(yè)精神溶入到自己開發(fā)的課程中,并在講課過程中盡情的展示,讓所有聽其講課的學(xué)員都能被其對(duì)企業(yè)的忠誠、奉獻(xiàn)所感染,讓所有聽其講課的學(xué)員都能體會(huì)到其開
滄州拓展公司曠宇拓展--HR如何辨別出企業(yè)未來的關(guān)鍵崗位需求
想要辨別出企業(yè)未來的關(guān)鍵崗位,HR**需要和企業(yè)的**團(tuán)隊(duì)進(jìn)行公開對(duì)話,談?wù)撈髽I(yè)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn),以較好的了解企業(yè)在哪個(gè)領(lǐng)域上需要再加強(qiáng),這種談話可以讓HR較好的理解這些**者的思路。HR也需要和那些高績(jī)效員工溝通,了解他們認(rèn)為企業(yè)的職能需要哪些改進(jìn),以便較加**的預(yù)測(cè)企業(yè)未來的崗位需求。滄州拓展公司曠宇拓展教HR如何辨別出企業(yè)未來的關(guān)鍵崗位需求。 每年的員工調(diào)查也可為HR透露相關(guān)的一些信息,在對(duì)企
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