武漢前**問題少年軍事化教育教育咨詢

時間：2022-05-19作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：129

在中國的社會文化里，針對青少年的早戀問題，普遍的觀點(diǎn)是：早戀會影響青少年的成長和前途，當(dāng)及時扼制。 出現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)很重要的一種原因是教育制度的較大競爭性和社會的較度功利化。于是，父母也好老師也好每一個人都瞪大了雙眼，密切的注視著孩子的一舉一動，然后結(jié)果是，不管如何謹(jǐn)慎，早戀現(xiàn)象依然在青少年人群中層出不窮。 早戀，從字面上來看，無非就是戀愛行為或心理發(fā)生過早，但是我們不能因?yàn)樗l(fā)生的比較早就否定這種感情，相反，其實(shí)人一生當(dāng)中，較純真的感情就在這段時期，兩個人一起望藍(lán)天白云，讀月亮星星，所以很多孩子其實(shí)是非常珍視這份感情，因此，如果家長盲目干涉，采用不恰當(dāng)?shù)姆绞饺プ柚?，結(jié)果反而會適得其反。 青少年*指出，想解決孩子的早戀問題首先要了解為什么會發(fā)生早戀，只有找到了孩子早戀的較根本原因，才能從較正確方向去和孩子溝通。 調(diào)查總結(jié)發(fā)現(xiàn)，青春期的孩子開始有了自己審美觀，也許班級上某個學(xué)生長的特別帥特別漂亮，或者擁有某項(xiàng)特長等等，都會增加孩子自身的吸引力和魅力。 青春期的孩子，身體剛剛開始發(fā)育，對異性也開始漸漸產(chǎn)生好奇心，為了滿足這種好奇心，因此產(chǎn)生交往異性朋友的念頭。 也有一些學(xué)生早戀是因?yàn)榭吹缴磉吰渌瑢W(xué)都早戀了，于是產(chǎn)生了不早戀就是沒有魅力的表現(xiàn)，為了讓顯得自己很“真正”而去模仿其他同學(xué)盲目的早戀。 而需要引起家長深度重視的是原因是：一些孩子因?yàn)樵彝サ牟缓椭C而導(dǎo)致缺少父愛或者母愛，因?yàn)閮?nèi)心對愛的需求在家庭生活中得不到滿足，于是便從其他的對方去進(jìn)行補(bǔ)償，面對身邊異性給的關(guān)心和問候的時候就會產(chǎn)生不一樣的感覺甚至開始依賴，這種情況下發(fā)生的早戀行為，多半會對孩子的內(nèi)心情感有較大的影響。 在教育咨詢里，也有一些學(xué)生性格開朗，有很好的異性緣，但是由于家長老師們的戒備心過于嚴(yán)重從而盲目進(jìn)行批評，將孩子之間正常的友誼往來誤會成早戀行為，倘若孩子的解釋得不到信任，很有可能因?yàn)榕涯嫘睦矶x擇假戲真做，這種情況的早戀沖動且?guī)в袌髲?fù)心理。



孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒他，急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通，孩子叛逆，言語和行為會有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜，很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的，例如，小時候只有父母講，孩子聽；上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議，一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時，隨時轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法,叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)，叛逆心理是青少年成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)


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  教孩子學(xué)習(xí)方法。在孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，否則會養(yǎng)成孩子遇事退縮的習(xí)慣，形成依賴心理。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料。 嚴(yán)格要求，提高孩子的自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開始出現(xiàn)，千萬不能讓孩子自暴自棄，任由孩子放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力。這個時候，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)，激發(fā)起孩子內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。 幫助孩子制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子制訂一個適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目

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  青春期是孩子學(xué)習(xí)自我管理的過程。很多青少年因?yàn)橥媸謾C(jī)和游戲，浪費(fèi)了太多的美好時光，**了很多要做的事情，甚至學(xué)習(xí)能力大大下降。戒網(wǎng)癮教育咨詢表示而當(dāng)孩子回來發(fā)現(xiàn)作業(yè)這么多，他可能會變得害怕，越來越落后，甚至輟學(xué)。因此，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會自我控制的管理，學(xué)會控制自己玩手機(jī)。心平氣和當(dāng)然是不讓孩子走。首先，家長要意識到，孩子用手機(jī)與他人交流是一件好事。因?yàn)楹⒆拥搅饲啻浩?，要從父母的羽翼下走出來，與自己的群

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  孩子厭學(xué)逃學(xué)應(yīng)該怎么辦呢？青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育咨詢幫助您！??家長期望高，孩子成績差壓力大??很多家長對于孩子的期望過高，總是要求孩子成績**，絲毫不考慮孩子的實(shí)際情況?；蛘呤窃谌粘Ｉ钪校瑸榱撕⒆訉W(xué)習(xí)不計較的付出很多**、工作、人生等，不停的對孩子說“學(xué)習(xí)成績關(guān)乎前途'、“學(xué)習(xí)不好對不起家長的付出”等話語，讓孩子產(chǎn)生很大的心理壓力。 解決辦法：每個孩子的是不一樣

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  張某，男，16歲，高一學(xué)生。成績退步，對學(xué)習(xí)不感興趣，上課不聽講，性格倔強(qiáng)，個性剛強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重，經(jīng)常和老師**撞，有強(qiáng)烈的抵觸情緒，在教育咨詢常因?yàn)轭^發(fā)不符合教育咨詢要求，不按時完成作業(yè)及考試成績不理想受到老師的批評，他一副不服氣的樣子，與老師**嘴，堅(jiān)決不承認(rèn)錯誤。對于有的老師說了一些過激的話，那這門課就干脆上課睡覺，不聽講，作業(yè)不寫。父親長期分居外地，他和媽媽一起生活，媽媽工作較忙，對他要求