金鴿子淺談對(duì)孩子的影響幼兒園室外設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)

時(shí)間：2017-01-13

　　在創(chuàng)設(shè)幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮到以下的幾個(gè)方面：

　　1：幼兒園外環(huán)境的設(shè)計(jì)要服從于本園的教學(xué)特色

　　每一個(gè)幼兒園都應(yīng)有自己的辦園特色，這樣才能較好的在競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代中占有一席之地，因而在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時(shí)候要服從于本園的教學(xué)特色。例如，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)是該園的一大辦園特色，在室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一定要與教學(xué)特色相結(jié)合，以便較好地為教學(xué)特色起烘托渲染用?？梢栽谟變簣@門口大廳懸掛動(dòng)物吊飾，吊飾結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，配合英沒(méi)互譯的日常用語(yǔ)卡片，形成一組具有英語(yǔ)氛圍的我與小動(dòng)物對(duì)話的組合吊飾。在教師帶領(lǐng)幼兒散步、觀察的環(huán)節(jié)中，圍繞這一情景，隨機(jī)教育，能激發(fā)幼兒開中說(shuō)英語(yǔ)的興趣。另外，我們利用走廊柱子與柱子之間的橫梁空間，設(shè)計(jì)英文字母進(jìn)行裝飾成有眼有嘴的A姐姐，字母B裝飾成戴帽子的弟弟，等等。英語(yǔ)長(zhǎng)廊的合理布置，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接幼兒回家，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊的時(shí)候，幼兒都能指著吊飾上面的字母說(shuō)：我認(rèn)識(shí)那些英語(yǔ)字。

　　:2：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)要適應(yīng)不同年齡幼兒發(fā)展的需要

　　各班室外的布置，要適應(yīng)各年齡段的幼兒。如：小班幼兒的年齡較小，他們多以直觀和形象思維為主，因此在幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，主要以幼兒創(chuàng)設(shè)形象活潑、造型簡(jiǎn)單，并帶有一定教育目的的圖案為主。如可以設(shè)置一個(gè)故事為主的畫面，充滿形象活潑的小動(dòng)物形象，既可促進(jìn)幼兒語(yǔ)言交往能力的發(fā)展，也可以培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。中班幼兒的認(rèn)識(shí)水平相應(yīng)提高，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，內(nèi)容要豐富，可設(shè)置一定的情節(jié)，增加一些局部的表現(xiàn);可以采用半立體式的制作，使幼兒可以動(dòng)手操作。如讓幼兒在講做的過(guò)程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作能力，又提高了口頭表達(dá)能力。大班的幼兒則可以在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)偏重知識(shí)性的內(nèi)容，以啟發(fā)幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)事物。幼兒通過(guò)自己的努力找尋結(jié)果，進(jìn)而獲得成功的。

　　金鴿子觀點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂(lè)天地!

詞條
詞條說(shuō)明
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幼兒園設(shè)計(jì)，幼兒園裝修是一項(xiàng)繁縟而且復(fù)雜的工程，尤其是對(duì)于幼兒園設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，較是馬虎不得，既要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)及喜好，又要兼顧幼兒園的特色及教育。作為幼兒園園長(zhǎng)，一定希望在幼兒園設(shè)計(jì)裝修時(shí)能夠有一個(gè)好的設(shè)計(jì)，優(yōu)質(zhì)的施工，給孩子們好的環(huán)境。金鴿子設(shè)計(jì)師們則結(jié)合多年的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)在幼兒園裝修設(shè)計(jì)功能區(qū)明確了以下原則： 1、各組成部分應(yīng)有明確的分區(qū) 2、各功能分區(qū)之間應(yīng)“鬧、靜”分開即既方便聯(lián)系又要避免
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幼兒園設(shè)計(jì)幼兒園裝飾藝術(shù)構(gòu)思要符合兒童的年齡特點(diǎn)，并充分考慮到年齡差異和認(rèn)知情況，滿足兒童的興趣愛好和審美要求，選擇具有教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性的內(nèi)容。同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和地方特色，選擇相應(yīng)的題材進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，創(chuàng)設(shè)出體現(xiàn)教育目標(biāo)、具有幼兒特色的藝術(shù)作品。自然知識(shí)的內(nèi)容有：瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果園、森林;風(fēng)、雨、雪、太陽(yáng)、宇宙太空;各種花卉、樹木、**動(dòng)物、
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幼兒園整體空間構(gòu)成不可缺少兩元素“建筑構(gòu)件與室內(nèi)裝飾”，這兩者的相結(jié)合則可以構(gòu)成**的室內(nèi)環(huán)境，當(dāng)然再配合不同的裝飾材料，可以較錦上添花，風(fēng)格千變?nèi)f化。那么具體在幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案時(shí)又需要考慮哪些要素與要點(diǎn)? 一、陳設(shè)要素室內(nèi)家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設(shè)特征，大多數(shù)起著裝飾作用。實(shí)用和裝飾二者應(yīng)互相協(xié)調(diào)，求的功能和形式統(tǒng)一而有變化，使室內(nèi)空間舒適得體，富有個(gè)性。二、
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對(duì)于目前國(guó)內(nèi)很多的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)上，所存在的不足中，有一點(diǎn)就是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)成人化，在設(shè)計(jì)上從大人的角度出發(fā)，忽視了幼兒的身心特點(diǎn)。幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)成人化，主要體現(xiàn)在了哪幾個(gè)方面： 1、園內(nèi)設(shè)施的尺寸大小不合適。經(jīng)過(guò)實(shí)地走訪發(fā)現(xiàn)，不少幼兒園的衛(wèi)生間、洗手臺(tái)、家具設(shè)施設(shè)計(jì)過(guò)高、過(guò)大，幼兒無(wú)法獨(dú)立使用，需要教師幫助，不僅增加了教師的工作量，而且影響了幼兒力所能及的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、幼兒作品、宣傳