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河南新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢

時間：2022-08-19

作者：河南思圖*教育發(fā)展中心

很多家長看到孩子玩的游戲都覺得莫名其妙，還會疑惑這么弱智的游戲，怎么會玩得不亦樂乎。

就是在游戲中不停地升級→打怪→爆裝備→打怪→升級而已，孩子怎么還沉迷其中無法自拔。

其實是因為在游戲里有清晰的目標或者是階段性目標，孩子容易操作，就是一開始游戲就會很明確的告訴你要做什么，比如打幾個幾個怪什么的，然后能得到什么獎品或者爆出什么裝備。

孩子在游戲中每過一關(guān)就完成一個任務(wù)，達到一個目標，得到一個獎勵，當然會興致勃勃的一直玩下去。

但是在現(xiàn)實生活中往往不是，就好比你想要成為百萬富翁，根本就沒有一個非常直觀明了的指南告訴你怎么樣就可以成為。

或者是孩子想要在某次考試拿到全班**，他也不知道怎么做才可以拿到。

所以，設(shè)置一個清晰的目標很重要。

那么怎樣的目標才算清晰呢?

它一定是能夠在短時間內(nèi)完成的，比如一個小時之內(nèi)、一天之內(nèi)能夠完成，只有這樣，我們才能不斷給自己創(chuàng)造成就感。

如果階段性目標設(shè)得太高、太**，我們就會過于緊張，手發(fā)生“目的性顫抖”，心發(fā)生“目的性”恐懼，，結(jié)果就是不能完成目標，此時我們擁有的就不再是成就感而是失落感了。

現(xiàn)在又回到家長們所謂的“弱智游戲”中來，通過上面的分析，你還會認為游戲里設(shè)置的升級打怪反復(fù)循環(huán)的環(huán)節(jié)毫無意義嗎?還會覺得孩子只是單純的沉迷于無聊的網(wǎng)游中嗎?

正是這種看似無聊的環(huán)節(jié)，讓孩子在游戲中有一個階段性目標，然后在小目標的驅(qū)下不斷的去完成任務(wù)，不斷的去升級。

這種短期階段性目標的達成會讓孩子不斷自我肯定，并且獲得虛擬尊重與認可。這種自我**實現(xiàn)與尊重的上層心理需求的滿足讓孩子感覺非常良好，到最后成癮。

所以，孩子沉迷網(wǎng)游只是表象，實則是因為在游戲中目標明確，能得到心理滿足。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科的、合理的、實用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。

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