深厚良好的美學(xué)素養(yǎng)
法治宣傳展廳設(shè)計(jì)師審美能力的提升,人文素養(yǎng)的累積是設(shè)計(jì)創(chuàng)造活動(dòng)必要的修養(yǎng)。設(shè)計(jì)師敏銳的設(shè)計(jì)洞察力和較高的藝術(shù)鑒賞力是設(shè)計(jì)創(chuàng)造活動(dòng)的基礎(chǔ),設(shè)計(jì)師要善于從各藝術(shù)門類中汲取創(chuàng)造靈感,善于感知和把握時(shí)代審美潮流和趨勢(shì),不斷培養(yǎng)和累積美學(xué)素養(yǎng)和人文積淀。廣博的知識(shí)、深厚的修養(yǎng)、敏銳的感知、活躍的思想都將為法治宣傳展廳設(shè)計(jì)的不斷創(chuàng)新提供更多的可能。
協(xié)作溝通的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
團(tuán)隊(duì)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成,彼此相互影響相互作用,在行為上具有共同規(guī)范,介于組織與個(gè)人之間的社會(huì)形態(tài)。團(tuán)隊(duì)意識(shí)涵蓋了共同協(xié)作、相互支持的合作意識(shí),設(shè)計(jì)師要善于融人團(tuán)隊(duì),善于交流信息,對(duì)團(tuán)隊(duì)充滿信任,以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為導(dǎo)向,敢于承擔(dān)責(zé)任,具備工作所需的技能等。法治宣傳展廳設(shè)計(jì)從業(yè)者要善于鍛煉和培養(yǎng)與人溝通、交流和合作的能力,樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)并努力使之成為一種工作習(xí)慣。
扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能
展廳設(shè)計(jì)所涉及的造型、空間、色彩、多媒體以及聲光電等內(nèi)容具備較強(qiáng)的綜合性,要求展廳設(shè)計(jì)師應(yīng)具備較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí),不僅要不斷學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),還需要具備扎實(shí)的法治宣傳展廳設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法和制圖能力,如繪制高水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)預(yù)想圖和制作精致模型,掌握依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范繪制的制圖技術(shù)等,并能熟練掌握電腦輔助設(shè)計(jì)的語言,科學(xué)、準(zhǔn)確和快捷地表達(dá)展廳設(shè)計(jì)方案。
①人體工程知識(shí)。法治宣傳科普展館空間設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)有著密切的關(guān)系,人體工程學(xué)起源于不同的學(xué)科和不同的領(lǐng)域,在各門類設(shè)計(jì)中有著廣泛領(lǐng)域的應(yīng)用。人體工程學(xué)科把人、物、環(huán)境作為研究的基本對(duì)象,運(yùn)用生理學(xué)、心理學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科知識(shí)為展示設(shè)計(jì)的空間的尺度、行為模式、展示方式、道具陳列等提供基本數(shù)據(jù)支持,實(shí)現(xiàn)安全、健康、舒適、高效的展廳空間設(shè)計(jì)任務(wù)。
②設(shè)計(jì)傳播知識(shí)。信息傳播是展廳設(shè)計(jì)重要的內(nèi)容。傳播的根本目的是傳遞信息,是人與人之間、人與社會(huì)之間,通過有意義的符號(hào)進(jìn)行信息傳遞、信息接受或信息反饋活動(dòng)的總稱。其基本要素包括信源、信宿、信息、媒介、信道、反饋。隱含要素涵蓋時(shí)空環(huán)境、心理因素、文化背景和信息質(zhì)量等。善于有效準(zhǔn)確地利用信息傳遞是法治宣傳科普展館設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的能力。
③制圖表現(xiàn)技能。制圖表現(xiàn)技能是對(duì)于設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)構(gòu)思的圖紙表述傳達(dá)能力,是中小學(xué)法制實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)人員的工具和語言,是設(shè)計(jì)溝通展現(xiàn)、交流的媒介。制圖表現(xiàn)能力對(duì)于記錄設(shè)計(jì)構(gòu)思推敲設(shè)計(jì)理念、完善設(shè)計(jì)方案、指導(dǎo)設(shè)計(jì)施工等起著基礎(chǔ)而重要的作用。制圖表現(xiàn)在工程方面主要包括平面圖、立面圖、剖面圖等,在藝術(shù)展示方面主要包括手繪表現(xiàn)能力、數(shù)字展示能力等。
詞條
詞條說明
如何確定安全教育展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn)
如何確定安全教育展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn)? ? ?安全教育展廳設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,絕非簡(jiǎn)單的拼湊設(shè)計(jì)就能見效。那么,如何確定安全教育展廳設(shè)計(jì)中的尺度標(biāo)準(zhǔn),符合人們的視覺習(xí)慣,加深參觀者的深刻印象,引起參觀者的情感共鳴。這些在安全教育展廳規(guī)劃設(shè)計(jì)前都需要認(rèn)真思考的問題。在安全教育展廳設(shè)計(jì)中,展示尺度是否標(biāo)準(zhǔn)關(guān)乎整個(gè)安全教育展廳空間的安全性和合理性。安全教育展廳設(shè)計(jì)中的尺度
青少年安全教育是較根本的教育,是具備性命實(shí)際意義的教育,在青少年人格特質(zhì)教育前搞好青少年安全教育才算是較根本的,僅有明白怎樣尊重生命,重視安全性才可以讓青少年維持青春年少開朗。青少年安全教育是一個(gè)大的范圍,從較主要的本身安全教育、交通出行安全教育、電力工程安全教育、校園內(nèi)安全教育,從防溺水再到食品衛(wèi)生安全,每一個(gè)安全教育階段都對(duì)青少年的健康快樂成長(zhǎng)擁有主要實(shí)際意義。 怎樣保證以上日常生活普遍的安
法治教育基地,普法宣傳教育基地,新型法制教育展廳方案設(shè)計(jì)
法治教育基地是指在一定地域范圍內(nèi)集中相當(dāng)發(fā)達(dá)的教育和比較完整的教育體系,并在文化,經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、技術(shù)上對(duì)國(guó)家或一個(gè)大地區(qū)起主導(dǎo)或協(xié)助作用。法治教育基地是新型的社會(huì)教育陣地,是學(xué)校正規(guī)教育的延伸,是青少年素質(zhì)教育的重要課堂。通過相關(guān)展品及表演科普劇、互動(dòng)游戲等孩子們喜聞樂見的形式將科學(xué)知識(shí)從不同層進(jìn)行深入淺出的剖析和展現(xiàn),把科學(xué)性、趣味性、知識(shí)性、故事、創(chuàng)新性及互動(dòng)性融為一體,形成了虛擬的、可體驗(yàn)的、
禁毒教育展館作為禁毒科普教育的基地,是面向社會(huì)開展禁毒宣傳的載體,展館大多都是通過大量的案例剖析及調(diào)研材料,運(yùn)用現(xiàn)代科技展示手段和傳媒技術(shù),結(jié)合實(shí)物陳列、影視播映、圖片展示、漫畫表現(xiàn)、互動(dòng)參與等,寓嚴(yán)肅的禁毒教育主題于生動(dòng)的展示體驗(yàn)之中,警示每一個(gè)參觀者:珍愛生命,拒絕毒品。陜西培根鑄魂互動(dòng)科技多媒體禁毒展館通過互動(dòng)體驗(yàn),讓參觀者充分了解到毒品的由來,毒品的樣子,毒品經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)所,從而提高民眾的
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鄉(xiāng)村振興體驗(yàn)館 數(shù)字化鄉(xiāng)村振興展覽館 城市規(guī)劃展館解決方案
穿梭中國(guó)禁毒史-禁毒教育教育基地設(shè)計(jì)方案-智慧禁毒教育科普展廳
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