陜西銅川叛逆孩子管教教育咨詢(xún)銅川銳元思圖教育
我女兒今年12歲,快上初二了,脾氣特別犟,讓她習(xí),她就是不,還和我**嘴。其實(shí)我沒(méi)像其他父母那樣逼孩子讀書(shū),但她玩心太重了。就此機(jī)會(huì)向貴欄目請(qǐng)教一下,在這種情況下,我該怎么辦?
1、會(huì)幫助孩子處理“**嘴”狀態(tài)下負(fù)面情緒
當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí),較好能躬下身來(lái),與孩子站在同一條水平線(xiàn)上,讓孩子感覺(jué)到你首先是理解他的。如果,此種狀態(tài)下的你也控制不住自己,那么,請(qǐng)給彼此一個(gè)冷靜的空間。
不論什么時(shí)候,千萬(wàn)不要破壞親子關(guān)系。親子關(guān)系是教育好孩子的前提,只有親自關(guān)系良好的狀態(tài)下,你說(shuō)的話(huà)孩子才愿意聽(tīng),你做的事孩子才可認(rèn)同。如果親子關(guān)系不好了,,你無(wú)論做什么,孩子都不會(huì)關(guān)心了。就算你是偉大的教育家,你說(shuō)的話(huà)他都不會(huì)聽(tīng)。
2、家長(zhǎng)不要輕易責(zé)備孩子
不講方式、不分場(chǎng)合地批評(píng)孩子,是家長(zhǎng)的通病,而往往這些批評(píng)過(guò)于尖銳,容易傷孩子的自尊心,漸漸引起孩子內(nèi)心的憤恨、埋怨,甚至就逆反。所以批評(píng)孩子前先要弄清緣由,不要亂批評(píng);需要批評(píng)時(shí),要注意語(yǔ)氣、場(chǎng)合和方式;批評(píng)時(shí)要循循善誘,使他心甘情愿接受。
3、孩子有理時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子申辯
對(duì)**嘴的孩子,不要謾罵、不要體罰。要在家庭中發(fā)揚(yáng)民主,鼓勵(lì)孩子申辯。這可使孩子感覺(jué)到無(wú)論做什么,只有“有理”才能站穩(wěn)腳跟,這對(duì)發(fā)展孩子個(gè)性較為有利。孩子有時(shí)可能會(huì)狡辯,這時(shí)家長(zhǎng)可正確引導(dǎo),與孩子充分?jǐn)[事實(shí)、講道理。這其實(shí)是一種鍛煉,可使孩子會(huì)從各種困境和挫折中擺脫出來(lái)。
銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。教育咨詢(xún)常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭等思想行為的問(wèn)題青少年。教育咨詢(xún)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢(xún)成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。
陜西銅川叛逆孩子管教教育咨詢(xún)銅川銳元思圖教育
詞條
詞條說(shuō)明
濮陽(yáng)有叛逆教育咨詢(xún)嗎_河南思圖全封閉式特訓(xùn)教育咨詢(xún)
15歲叛逆期的女孩子怎么管教比較好每個(gè)孩子都會(huì)有叛逆期,誰(shuí)都無(wú)法避免。當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí),家長(zhǎng)的教育方式和方法就顯得尤為重要。溝通是解決任何問(wèn)題的前提。與青春期的孩子建立關(guān)系是必要的。有效的溝通可以讓孩子信任父母,愿意凡事相信父母。這就需要家長(zhǎng)花更多的時(shí)間,做一些功課。濮陽(yáng)有叛逆教育咨詢(xún)嗎_河南思圖全封閉式特訓(xùn)教育咨詢(xún) 1.父母請(qǐng)放手父母讓孩子自己做決定,不僅是對(duì)孩子的尊重,也是增長(zhǎng)孩子知識(shí)、鍛煉孩子各
鄭州問(wèn)題少年教育咨詢(xún)_思圖專(zhuān)管孩子叛逆教育咨詢(xún)
青春期孩子心理厭該怎么克服如何克服青春期孩子的厭心理?針對(duì)孩子厭,家長(zhǎng)不能一味指責(zé)、打罵或無(wú)休止說(shuō)教,這樣解決不了問(wèn)題,只會(huì)讓孩子較加反感。鄭州問(wèn)題少年教育咨詢(xún)_思圖專(zhuān)管孩子叛逆教育咨詢(xún)一、控制自己的情緒。雖然這個(gè)時(shí)候父母很著急,很擔(dān)心。但是當(dāng)你帶著情緒和孩子交流的時(shí)候,孩子感受不到你的愛(ài)和關(guān)心,他只能感受到你的情緒。和你對(duì)質(zhì)。二、在能控制自己情緒的情況下和孩子溝通。因?yàn)榍啻浩诘呐涯媸且驗(yàn)樗霠?zhēng)取自
注意力缺失對(duì)一個(gè)孩子的習(xí)生活甚至一生都會(huì)帶來(lái)諸多困擾,那么,如何解決這一問(wèn)題呢?以下是建議采取的應(yīng)對(duì)方法。 1.定量習(xí) 讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成習(xí)任務(wù),改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)P耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì),并休息5- 10分鐘。 當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí),可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過(guò)程中,自己把題目要求、條件用筆勾出來(lái),以防止走神出錯(cuò)。 2.鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣 平時(shí)多
陜西興平叛逆青少年教育教育咨詢(xún)興平銳元思圖教育 導(dǎo)致孩子不愛(ài)習(xí)的原因很多,我們當(dāng)家長(zhǎng)的需要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個(gè)方面來(lái)分析一下孩子厭怎么辦: 一、孩子習(xí)困難,習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致他們不愛(ài)習(xí)。 習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在習(xí)過(guò)程中一直處于劣勢(shì),來(lái)自老師和同的批評(píng)和歧視使他們對(duì)習(xí)越來(lái)越厭倦,抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法對(duì)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事,習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān),完全是在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話(huà): 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
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地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
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