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時間：2020-12-29

厭學是中學生諸多學習心理障礙中較常見、較危險的問題，也是青少年較常見的心理疾病之一。

厭學是指兒童對學習活動的消較行為和反應，對其正常的學習和生活產生負面影響。疲憊的學生已經成為精神疾病的高發(fā)人群，會造成傷害和學習成績下降、師生關系、親子關系等影響。

但這種問題不是突然形成的，只是時間一長，就積累起來，越來越嚴重。因此，我們必須清楚學習的厭倦感，以便較好地應對它。那么，厭學的具體表現(xiàn)有哪些呢?

一，學習的認知偏差

孩子厭學的表現(xiàn)之一是學習中的認知偏差，認為讀書無用。在這個信息爆炸的社會，孩子會受到網絡或者社會上一些不正之風的影響。在負面信息的影響下，這個社會沒有背景，沒有金錢的支持，多讀書也沒用。一旦孩子有了這樣的想法，他就不喜歡讀書了。

*二，對學習持消較態(tài)度

孩子厭學較明顯的表現(xiàn)就是消較的態(tài)度。在父母和老師的壓力下，許多孩子越來越討厭在家學習。甚至一想到學習，情緒就開始失控，緊張、焦慮、恐懼、厭惡等等。這些不愉快的經歷刺激了孩子們的情緒。但是如果情緒受到影響，就會表現(xiàn)得很明顯，以消較、緩慢的態(tài)度參加一切學習活動。

*三，叛逆行為

厭學不僅體現(xiàn)在孩子的情緒和態(tài)度上，也直接體現(xiàn)在他們的行動上。厭學的孩子往往不愿意上學，經常遲到早退，找各種理由請假，甚至曠課逃學。有些人干脆輟學。他們經常故意違反老師和家長提出的學習要求。他們會覺得只有離開教育咨詢才能達到心理平衡。

思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。全封閉式管理，軍事化教學，心理輔導為主，充分發(fā)掘學員的內在潛能，改變學員的不良思想行為習慣，培養(yǎng)學員的學習興趣。我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母;"四法"即學法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對家庭及社會有用之人。

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