人的習(xí)慣是被培養(yǎng)出來的,無論是有意識(shí)的,還是無意的事實(shí)證明,一個(gè)小習(xí)慣就能反映出一個(gè)人的精神面貌和行為性格。因此,擁有好的習(xí)慣或者好的心態(tài),才能讓人走向成功。有關(guān)心理*建議家長(zhǎng),多發(fā)現(xiàn)孩子在生活中的良好表現(xiàn),并經(jīng)常給予表揚(yáng),就可以使孩子的好行為得到強(qiáng)化,逐漸養(yǎng)成越來越多的好行為。那么家長(zhǎng)該怎樣去培養(yǎng)孩子良好的行為?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。
一、及時(shí)贊揚(yáng)孩子的每一個(gè)進(jìn)步
同孩子的每一個(gè)進(jìn)步都應(yīng)該得到我們的贊揚(yáng),這可是對(duì)孩子積極行為進(jìn)行強(qiáng)化的較好方式。如果我們能夠做到這一點(diǎn),孩子就會(huì)加倍努力,**的進(jìn)步一定會(huì)積少成多。
二、發(fā)現(xiàn)孩子的正確行為
在與孩子相處時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的正確行為,千萬不要在孩子表現(xiàn)良好時(shí)漠然視之。要知道,表揚(yáng)孩子的正確行為,比責(zé)備他們的負(fù)面行為較有效。
三、多一分耐心和寬容
當(dāng)孩子有了改正錯(cuò)誤的意愿時(shí),要耐心等著,不要期望孩子一下子變好。要知道,孩子畢竟是孩子,我們除了對(duì)他進(jìn)行一定的贊賞和鼓勵(lì)外,還需要多一分耐心和寬容。
四、多給孩子贊賞和支持
如果孩子表現(xiàn)得很好,卻得不到家長(zhǎng)的贊賞和支持,他心里就會(huì)感到十分失望,那么他很可能就放棄了改正錯(cuò)誤的行動(dòng),從而導(dǎo)致積極行為的消失。所以,我們應(yīng)多給孩子一些贊賞和支持。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
詞條
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為什么初中生*受到“讀書無用論”的毒害? 思圖勵(lì)志教育教育咨詢
初中生正處于人生的大好花季,本來應(yīng)該是在校園里**無慮地學(xué)習(xí)生活。 但是,在我們身邊卻有一部分初中生,由于種種原因產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。 如果你的孩子讀初中也產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,很有可能是受到了“讀書無用論”的影響。 讀書真的無用嗎? 中國(guó)有句老話,“百無一用是書生”,但是在當(dāng)今的社會(huì),這句話卻不適用。 讀書不僅可以豐富人的知識(shí),還能夠提升人的精氣神,在現(xiàn)代社會(huì),文憑較是找好工作的必要敲門磚。 所以說,
河南滎陽叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育怎么樣 現(xiàn)如今,青春期孩子自負(fù)已是普遍存在的現(xiàn)象。有些孩子覺得自己高高在上,總是一副盛氣凌人的樣子,以至于不能和朋友和平相處;有些孩子經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)提出無理的要求,父母不答應(yīng)就決不罷休,以至于不能接受他人的拒絕有些孩子不尊敬長(zhǎng)輩,傲慢無禮,瞧不起父母,覺得他們跟不上時(shí)代,以至于他們習(xí)慣了目無尊長(zhǎng):有些孩子心胸狹窄,**了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后就驕傲自滿,以
現(xiàn)在手機(jī)等電子產(chǎn)品越來越多,很多孩子也開始成為“手機(jī)控”,小小年紀(jì)便不能離開手機(jī)了,時(shí)時(shí)捧著自己或者爸爸媽媽的手機(jī)玩。吃完飯玩手機(jī),做完作業(yè)玩手機(jī),沒事干也玩手機(jī)。讓他少玩一會(huì)兒,主動(dòng)放下手機(jī),但是每次都是答應(yīng)得很好最后還是要在罵聲中放下手機(jī)。當(dāng)孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而作業(yè)拖拉,因?yàn)閷W(xué)業(yè),該怎么辦呢? 其實(shí),要減少手機(jī)的使用,首先要找出孩子迷戀手機(jī)的原因,從而正確有效地引導(dǎo)孩子。孩子迷戀手機(jī)的原因很多,我
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河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子處于叛逆期,溝通困難。這時(shí)候家長(zhǎng)怎么做才能主動(dòng)溝通,與好孩子溝通? 堅(jiān)持測(cè)試,保持溝通。 孩子小的時(shí)候,在溝通的過程中,父母往往是主導(dǎo),孩子才是聽話的那一方。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,父母應(yīng)該采取雙向溝通的實(shí)驗(yàn),改變自己的角色,做孩子的傾聽者,傾聽他們的想法,包括他們對(duì)成人教育的看法。父母總會(huì)在不斷的溝通中找到有效的解決辦法。 互換角色,換位思考 和別人相
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