北京深海教育：每個人出彩機(jī)會，中國職業(yè)教育迎來改革發(fā)展的春天

時間：2019-12-10作者：北京深海云課堂教育科技有限公司瀏覽：96

12月5日，“贏未來：職業(yè)教育發(fā)展**研討會”在北京順利召開。本次會議主題為“面向未來的職業(yè)教育發(fā)展”，旨在介紹并宣傳中國職業(yè)教育發(fā)展與改革成果，探討職業(yè)教育未來發(fā)展方向，促進(jìn)**交流與合作。北京深海教育負(fù)責(zé)人表示：“有數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計到2030年，**將有約3.75億勞動力需要更換工作或者大幅提高勞動技能，才能在職業(yè)上有較進(jìn)一步的發(fā)展。這也意味著，通過職業(yè)教育幫助有需要的人群獲得技能和發(fā)展機(jī)會至關(guān)重要?！?

中國職業(yè)教育迎來了改革發(fā)展的春天
教育部副部長田學(xué)軍示，新中國成立70年來，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展**舉世矚目的成就，國家面貌發(fā)生翻天覆地的變化。在這個過程中，我國的職業(yè)教育伴隨著日益強(qiáng)大的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系而成長，不僅建成了世界上規(guī)模較大的職業(yè)教育體系，而且形成了中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本框架，成為了推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。

在**和**的高度重視和大力推動下，中國職業(yè)教育走進(jìn)了新時代，迎來了改革發(fā)展的春天。2018年11月審議通過的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，做出了“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等重要地位”的重大判斷。提出了一系列新的制度設(shè)計和政策舉措。今年的《**工作報告》中已向全社會釋放出推動現(xiàn)代職業(yè)教育大改革、大發(fā)展的堅定決心和重大利好。

中國職業(yè)教育的三個轉(zhuǎn)變和五個目標(biāo)
（一）中國將在5-10年內(nèi)推動職業(yè)教育完成三個轉(zhuǎn)變：
一是由追求規(guī)模擴(kuò)張向注重提高質(zhì)量的轉(zhuǎn)變；
二是由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)、社會參與，專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變；
三是由**舉辦為主向**統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變。

（二）在此基礎(chǔ)上，還將努力實(shí)現(xiàn)“五個較”的目標(biāo)：
一是較優(yōu)質(zhì)，形成按照類型教育特點(diǎn)辦學(xué)的制度和標(biāo)準(zhǔn)體系，為學(xué)生多元成才搭建更多成長平臺；
二是較全體系，建立從中職到專業(yè)學(xué)位研究生，從*教育到職業(yè)培訓(xùn)的縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；
三是較高質(zhì)量，能夠有效促進(jìn)充分就業(yè)，擴(kuò)大中等收入群體，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；
四是較有活力，進(jìn)一步激發(fā)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育的內(nèi)生動力，推動職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體；
五是較開放，繼續(xù)深化與各國教育的交流合作，為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出新的較大的貢獻(xiàn)。

面對這樣的變局，群策群力、合作共贏，是各方的正確選擇。順應(yīng)經(jīng)濟(jì)**化的歷史潮流，以較加開放的心態(tài)和舉措加快經(jīng)濟(jì)一體化的步伐，加快培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，是進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生、造福人類的關(guān)鍵舉措。正如“面對****鏈、供應(yīng)鏈深入發(fā)展，各國經(jīng)濟(jì)深度融合的發(fā)展大勢，中國開放的大門只會越開越大。”

北京深海教育負(fù)責(zé)人表示：“深海教育作為一家面向全國的新銳互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育企業(yè)，將始終秉承著“終生教育，人才大國”的立業(yè)使命，重視科技賦能教育，努力服務(wù)廣、服務(wù)好全國各地莘莘學(xué)子！”

寫在最后
最后，引用12月3日馬云在首屆世界教育論壇上的發(fā)言結(jié)尾，“我們的未來是由教育決定的，尊重教育、尊重未來！”

人人皆可成才，中國職業(yè)教育迎來改革發(fā)展的春天，每個人都有人生出彩的機(jī)會~


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• 詞條

  詞條說明

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