郴州教育裝備勤管管理干部培訓(xùn)班在湖南智慧教育裝備展示中心舉行.

    2019年12月20日,為持續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和湖南教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求,提升區(qū)域教育裝備服務(wù)管理水平,2019年郴州市教育裝備勤管管理干部培訓(xùn)班在湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心舉行。省教育生產(chǎn)裝備處副主任何升華、科長(zhǎng)姜樂(lè)勇、劉建新、周正文、郴州市教育局副局長(zhǎng)周松青、郴州市教育技術(shù)裝備處主任李軍紅、展示中心主任鄒循洪、郴州市教育裝備管理干部出席會(huì)議。
    本次培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大,課程內(nèi)容豐富,以專題講座、實(shí)地考察與自主討論相結(jié)合等多樣化的授課方式為主。
    上午9時(shí),培訓(xùn)班一行在展示中心參觀考察,以“教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化”為主題,深度體驗(yàn)展示中心的各類教育裝備,探索教育部門的智能化服務(wù)方法和教育信息化未來(lái)的發(fā)展方向。
    隨后,由何升華副主任作了題為“多方努力共同助推湖南實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的專題講座,會(huì)議由郴州市教育局副局長(zhǎng)周松青主持。
    何升華副主任指出,助推湖南實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是我們當(dāng)前教育裝備工作的**任務(wù),教育裝備是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)和支撐。他強(qiáng)調(diào),要認(rèn)清形勢(shì)、抓住機(jī)遇,增強(qiáng)教育裝備工作的責(zé)任感和使命感。
    另外,何升華副主任針對(duì)教育裝備工作現(xiàn)狀提出四個(gè)方面的目標(biāo):建設(shè)規(guī)范化、配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理信息化、應(yīng)用常態(tài)化。在其他重要事項(xiàng)說(shuō)明中,他還深入解釋了《深化**采購(gòu)制度改革方案》的主要內(nèi)容和采購(gòu)招標(biāo)過(guò)程中的特別提醒。
    最后,何升華副主任對(duì)2020年教育裝備工作提出四點(diǎn)建議:1. 克服瓶頸,創(chuàng)新發(fā)展教學(xué)思路和管理方法;2. 以學(xué)生發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí);3. 建立和健全教育裝備治理體系,加強(qiáng)創(chuàng)客、創(chuàng)新裝備發(fā)展;4. 加快信息化教育裝備建設(shè),強(qiáng)化教育裝備和教育教學(xué)深度融合。
    在總結(jié)發(fā)言中,周松青副局長(zhǎng)指出,希望與會(huì)人員結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn),積極地發(fā)表自己的建議和意見(jiàn),為教育裝備工作的開(kāi)展盡一份力。最后,與會(huì)人員展開(kāi)了熱烈的討論。
    
    來(lái)源|湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心
    湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心是在湖南省民政廳批準(zhǔn)并備案的民辦非企業(yè)單位。中心定位“濃縮的智慧校園+**落幕的教育裝備展”,著重為教育裝備產(chǎn)品提供集中展示宣傳窗口、為學(xué)校和主管部門及教育機(jī)構(gòu)提供參觀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)的場(chǎng)景,并負(fù)責(zé)采編湖南省各級(jí)各類學(xué)校教育裝備配備標(biāo)準(zhǔn)及推薦產(chǎn)品目錄。
    智慧校園建設(shè),校園設(shè)備智能化。湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心誠(chéng)邀各類教育裝備廠商入駐!

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 精品課全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)--為制作高質(zhì)量精品課件量身定做

    進(jìn)入工業(yè)化社會(huì),農(nóng)業(yè)社會(huì)的私塾教育便乏善可陳;進(jìn)入信息化社會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原先與工業(yè)化配套的教育也落后了。教育信息化如同社會(huì)信息化一樣,是一個(gè)時(shí)代和一個(gè)社會(huì)共生共存的生態(tài)系統(tǒng),已經(jīng)是一種生活、生產(chǎn)、生長(zhǎng)與生存的方式。 傳統(tǒng)教學(xué)模式下的精品課程、優(yōu)秀教師講座等,在教師教學(xué)結(jié)束后,整個(gè)教授過(guò)程可能無(wú)法保存,造成了大量?jī)?yōu)秀課程資源的流失。隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步,推動(dòng)著多媒體教育教學(xué)快速發(fā)展?,F(xiàn)代教學(xué)模式

  • 2020茂名市高中學(xué)校教學(xué)管理人才跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)班蒞臨智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心參觀學(xué)習(xí)

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  • 2019國(guó)培計(jì)劃--記重慶鄉(xiāng)村骨干校長(zhǎng)**研修班在湖南省智慧教育裝備展示中心培訓(xùn)活動(dòng).

    暑假,對(duì)于孩子們而言,是西瓜、動(dòng)畫、和小伙伴一起玩耍的歡樂(lè)時(shí)光。對(duì)于教育工作者而言,則是難得的充電時(shí)光。 2019年8月1日,“國(guó)培計(jì)劃(2019)重慶市鄉(xiāng)村骨干校長(zhǎng)**研修班”的50位鄉(xiāng)村骨干校長(zhǎng),不畏炎熱、不遠(yuǎn)千里,帶著飽滿的熱情蒞臨湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心觀摩學(xué)習(xí)。 作為管理體系中較能動(dòng)要素的校長(zhǎng),在學(xué)校品牌建設(shè)中有著特殊而重要的地位,校長(zhǎng)們的管理藝術(shù),決定著整個(gè)學(xué)校的管理水平,**風(fēng)

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