河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好

時間：2022-02-15

厭學的過程在孩子的眼中更多的是一種無意識的行為，因為孩子做什么事情都是依據(jù)本性來做的，不會掩飾，所以他們到底是什么決定性的因素令他們厭學的，連他們自己也不一定知道。下面，筆者就來分析集中比較常見的學生厭學的原因。

1、興趣轉(zhuǎn)移。

處于成長中的青少年，其興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對象來看，厭學的學生大多迷戀游戲、上網(wǎng)，有些本來熱愛學習的學生由于迷戀上了電腦游戲后，逐漸荒廢了學業(yè);而那些黃色書刊影像則較毒害學生，使他們輕者精神萎靡不振，重者打架斗毆，違法亂紀。

2、學習無望。

對學習悲觀失望，毫無信心的學生，也*產(chǎn)生厭學心理。一部分學生，曾經(jīng)努力過，也曾經(jīng)灑過汗水，但無論怎么奮斗，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一次次的失敗，無情地擊碎了他們的進取心，促使他們對此作出了不正確的歸因，認為自己天生愚笨，能力不強，智力底下，不是學習的材料，因而主動地放棄了努力，舉起了白旗。也有一部分學生，同樣努力過，也曾經(jīng)**過自認為可以的成績，但是往往不如他人，因而很少得到老師的表揚，長期被老師忽視，便逐漸喪失了自尊心，變得破罐子破摔起來。

3、恨屋及烏。

由于一些教師在教學工作中的某些失誤或不足，造成部分學生對他們產(chǎn)生反感。學生由于某種原因?qū)δ澄唤處煵粷M，往往對他講課也不感興趣，嚴重的對該學科也不感興趣。學生的情感*延伸與發(fā)散，不善于控制與收縮，其結(jié)果常常運用懲罰自己(不學習該學科或者故意不學好)的手段來反抗教師。

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