河南南陽青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2022-01-01作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：37

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厭學(xué)是中小學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中較常見的問題，也是青少年較常見的心理疾病之一。如何讓孩子遠(yuǎn)離厭學(xué)情緒，已經(jīng)成為很多家長的一大煩惱。

1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣不容易，但是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很重要。所以，如果父母較注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，如果不注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，無疑會(huì)毀掉孩子美好的未來。

許多事實(shí)證明，習(xí)慣是一種可以支配一個(gè)人一生的頑強(qiáng)力量。關(guān)于孩子的一切都是從習(xí)慣養(yǎng)成開始的。

養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵在**天，一個(gè)月就決定了。父母應(yīng)該充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人的作用。

2.引導(dǎo)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)

吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是父母的重要職責(zé)，這也是父母真正的魅力所在。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是不是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?沒有發(fā)現(xiàn)孩子較好的一面，沒有找到背后的原因，是不可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影的。

“愛學(xué)習(xí)”是“學(xué)習(xí)能力”的前提，“學(xué)習(xí)能力”是“愛學(xué)習(xí)”的保證。

孩子要想考**，一定要掌握一些果斷的方法，比如：按計(jì)劃完成，認(rèn)真寫，慢慢看課本，整理錯(cuò)題，手邊做筆記，無私幫助學(xué)生，高效考試，自由寫作文。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題少年進(jìn)行教育的公益性教育咨詢。教育咨詢通過專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想，利用正規(guī)的軍事化訓(xùn)練磨練孩子意志，激發(fā)巨大潛能，塑造陽光少年！自2004年開辦以來，拯救數(shù)千名問題少年，多次榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)，并收到無數(shù)家長的感謝信和錦旗，得到上級**及社會(huì)各界的一致**！

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  厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)。 學(xué)習(xí)倦怠作為一種常見的學(xué)習(xí)心理問題，在中小學(xué)生中普遍存在。學(xué)習(xí)參與度是衡量青少年學(xué)習(xí)倦怠程度的一個(gè)指標(biāo)。根據(jù)學(xué)習(xí)參與的變化，學(xué)習(xí)倦怠分為幾個(gè)不同的階段： 學(xué)生時(shí)期的幾個(gè)厭學(xué)階段 這一階段：為初始厭學(xué)主要發(fā)生在正常的學(xué)習(xí)任務(wù)是參與，但沒有參與的

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  河南滎陽叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢孩子正處于叛逆期，家長要好好引導(dǎo)。?一、引導(dǎo)孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性?雖然孩子在叛逆期總是不喜歡學(xué)習(xí)，但是他們不會(huì)聽父母的嘮叨。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該冷靜地和孩子溝通，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性。?尤其是在我國這個(gè)大環(huán)境下，不好好學(xué)習(xí)，只能被市場淘汰，并不是大人想逼孩子，而是現(xiàn)實(shí)很殘酷。?*二，引導(dǎo)孩子了解自己的位置。&

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  河南滎陽問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 孩子還小，在自己家的時(shí)候到不覺得，可一旦長大，開始接觸別的小孩，立馬有了不同的表現(xiàn)。有些孩子大大方方，自信豁達(dá)。有些孩子則悠游寡斷，甚至唯唯諾諾。于是家長們開始擔(dān)心了，都是孩子咋就不一樣呢?有人說，還不都是性格的事。其實(shí)這種說法并不全面，所謂天生的部分是孩子骨子里帶來的一種氣質(zhì)，至于性格卻有著社會(huì)性，可以通過后天的改變而改變。因此，孩子所謂的大氣，或