河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南南陽銳元思圖教育怎么樣

    厭學癥與一般的厭學情緒不同,其主要特征是對學習毫無興趣,視學習為負擔,把學習作為一件痛苦的事情,不能從事正常的學習活動,經(jīng)常逃學或曠課,嚴重的會導致輟學。

    學習倦怠作為一種常見的學習心理問題,在中小學生中普遍存在。學習參與度是衡量青少年學習倦怠程度的一個指標。根據(jù)學習參與的變化,學習倦怠分為幾個不同的階段:

    學生時期的幾個厭學階段

    這一階段:為初始厭學主要發(fā)生在正常的學習任務(wù)是參與,但沒有參與的熱情和強烈的負面情緒出現(xiàn)之前,表現(xiàn)出的行為有些呆滯。偶爾會遲到。

    *二階段:消較行動階段:這一階段的兒童在課堂上經(jīng)常不做作業(yè)和睡覺,這經(jīng)常受到老師的批評。參與學習的水平顯著下降,并問自己學到了什么,經(jīng)常不知所云。但孩子們將繼續(xù)上學。出勤率開始大幅下降,缺勤現(xiàn)象時有發(fā)生。

    *三階段:動力喪失階段這個階段的特點是:不交作業(yè)、不聽課、陸陸續(xù)續(xù)不再去教育咨詢讀書,反感學習,對學習沒有任何愿望和興趣。教育咨詢里的一切學習活動他都不再愿意參加。出勤率很低甚至不再出勤。

    孩子厭學該如何改善?

    改善環(huán)境,愉悅心境:來自社會的鼓勵和家長的關(guān)懷還有教師的重視以及同學的友好都有利于營造一個重學和樂學的氛圍從而可以消除厭學孩子被拋棄以及被歧視的感覺,這樣孩子會積極主動以及愉快地開始新環(huán)境中的生活和學習。

    改變觀念,接受自我:厭學的同學要重新認識自我**,形成良好的自我意識,這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。對青宮病患兒學習的評價必須客觀、中肯、善意,不得諷刺,以免增加叛逆情緒。

    培養(yǎng)興趣,樹立信心:要盡量創(chuàng)造環(huán)境讓厭學孩子在實踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學習的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法,進而樹立信心、堅定信念,徹底矯治厭學的心理障礙。

    銳元思圖教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準成立、并由其主管的專門針對問題青少年進行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等不良行為習慣青少年、學生達兩千余人,受家庭、社會的高度評價。


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    孩子厭學怎么辦? 1.不要盯著看書 如果一個孩子已經(jīng)到了不愿意上學,罵父母的狀態(tài),那他上學的時候很可能什么都學不到。 讀書對孩子當然重要,但是他的性格現(xiàn)在適合讀書嗎,以后適合在社會上生活嗎?怎么能要求一個什么都不愿意被安排的孩子,一個高人一等罵父母的孩子,一個會逃避一點點困難沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子? 2.初中家長應(yīng)該給孩子設(shè)定合理的目標 雖然大部分初中生智力都在正常范圍,但是智力和能力參差不齊。父母應(yīng)該

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