哪里有少年管教教育咨詢 菏澤思圖正規(guī)叛逆教育咨詢

    中生厭問(wèn)題越來(lái)越普遍和**,尤其是在很多家長(zhǎng)和老師重視孩子厭的時(shí)候。厭的往往是成績(jī)好的孩子。即使成績(jī)優(yōu)秀的孩子也會(huì)突然出乎意料地抗拒上,似乎對(duì)習(xí)沒(méi)有興趣。雖然父母會(huì)采取各種措施讓孩子上繼續(xù)習(xí),但他們經(jīng)常失敗,一些孩子不得不離開(kāi)教育咨詢。

    (1)業(yè)失敗

    很多孩子在習(xí)中一旦失敗,或者某一門科沒(méi)有好,就會(huì)產(chǎn)生挫敗感,不及時(shí)調(diào)整,會(huì)造成習(xí)上畏難情緒,缺乏積極克服習(xí)上的困難,**進(jìn)步的精神。結(jié)果,他們的習(xí)成績(jī)下降;因?yàn)榱?xí)成績(jī)不好,家長(zhǎng)、老師、同都無(wú)法理解和欣賞,會(huì)對(duì)習(xí)失去興趣,變得渾渾噩噩;

    (2)設(shè)定目標(biāo)不合理

    很多家長(zhǎng)“望子成龍”,期望太高。雖然他們的孩子很努力,但他們無(wú)法達(dá)到父母設(shè)定的目標(biāo)。過(guò)高的期望會(huì)給孩子帶來(lái)絕望。不僅沒(méi)有像預(yù)期的那樣刺激孩子,反而讓孩子望而生畏,失去上進(jìn)的勇氣,或者產(chǎn)生對(duì)立的情緒,或者失去自信。

    (3)習(xí)疲勞

    習(xí)內(nèi)容太多,習(xí)資料枯燥單調(diào),缺乏興趣,習(xí)強(qiáng)度高。有的家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上,做完教育咨詢作業(yè)后做課外練習(xí);還有的生習(xí)方法不當(dāng),比如只能死記硬背,不能聯(lián)想記憶;只用視覺(jué)習(xí),不用聽(tīng)覺(jué)習(xí)等。會(huì)造成心理疲勞、倦怠、厭倦、煩躁、注意力分散、興趣喪失,并形成惡性循環(huán);

    思圖勵(lì)志少年以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。


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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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    孩子叛逆的表現(xiàn)1、脾氣暴躁眾所周知,暴躁向來(lái)是一種為人厭惡的壞脾氣,擁有暴躁脾氣的人,經(jīng)常容易為小事而發(fā)火。脾氣暴躁也是孩子叛逆期的常見(jiàn)表現(xiàn)之一,孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)在家里大發(fā)雷霆,滿地打滾。不管是面對(duì)外人,還是面對(duì)家里人,都表現(xiàn)得完全沒(méi)有耐性,甚至多半是無(wú)理取鬧。這些都是孩子叛逆的一些表現(xiàn),足以引起家長(zhǎng)的重視。2、目無(wú)尊長(zhǎng)叛逆的孩子,經(jīng)常目無(wú)尊長(zhǎng),根本不會(huì)服從父母的管教,對(duì)此甚至還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。目無(wú)

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    ? ? ?青春期對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常特殊的階段,這個(gè)時(shí)期的孩子心理往往會(huì)發(fā)生著巨大的變化,心智逐漸的成熟,很多家長(zhǎng)沒(méi)有做好迎接孩子青春期的準(zhǔn)備或者沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入青春期的某種行為,就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系變得緊張。所以了解孩子青春期孩子的心理特征也是為家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)能夠及時(shí)的做出應(yīng)對(duì)的手段。那么青春期孩子的心理特征有哪些?思圖勵(lì)志教育教育咨詢的

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