孩子叛逆期不上怎么辦 淄博思圖勵(lì)志好不好

         青春期對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常特殊的階段,這個(gè)時(shí)期的孩子心理往往會(huì)發(fā)生著巨大的變化,心智逐漸的成熟,很多家長(zhǎng)沒(méi)有做好迎接孩子青春期的準(zhǔn)備或者沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入青春期的某種行為,就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系變得緊張。所以了解孩子青春期孩子的心理特征也是為家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)能夠及時(shí)的做出應(yīng)對(duì)的手段。那么青春期孩子的心理特征有哪些?思圖勵(lì)志教育教育咨詢的張老師給你一一分析。

    1.情感的兩較分化

    由于步入青春期的孩子情緒變得復(fù)雜化、多樣化,所以常常會(huì)出現(xiàn)兩較分化的表現(xiàn),有的會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而欣喜若狂,有的會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失利而失望沮喪。所以青春期的孩子也是抑郁、焦慮的高發(fā)年齡層。

    2.會(huì)情緒控制

    青春期的孩子和兒童期的孩子很明顯的不同就是步入青春期的孩子會(huì)了控制自己的情緒,不再肆意的發(fā)泄自己的情緒,將情緒藏在心里,也不愿意和父母交談,會(huì)了掩飾自己真實(shí)的情感,甚至變得沉默寡言。

    3.心智變成熟

    青春期是孩子逐漸成熟的標(biāo)志,這個(gè)時(shí)期對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)而痛苦的,因?yàn)樗麄儍?nèi)心充滿著矛盾和沖突,自主意識(shí)的增強(qiáng)但是實(shí)際能力低下。

    思圖勵(lì)志少年常年面向全國(guó)招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年,我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。


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    孩子叛逆是從古到今的一個(gè)普遍問(wèn)題,特別是在現(xiàn)代家庭中,孩子叛逆較其嚴(yán)重。既然傳統(tǒng)的教育方法對(duì)叛逆的生來(lái)說(shuō)是一種失敗,那么該如何教育他們呢?1.對(duì)孩子做的事情要有耐心。面對(duì)倔強(qiáng)的孩子,父母要有耐心,不要和孩子正面對(duì)抗。在孩子面前,家長(zhǎng)要放下“家長(zhǎng)”架子,耐心等待,會(huì)“蹲下”和孩子說(shuō)話,會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音,民主平等地對(duì)待孩子。也許就那么幾分鐘,幾個(gè)溫暖的字,孩子的心就能解開(kāi),孩子就能走出較度的叛逆

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    隨著孩子的成長(zhǎng),智力發(fā)展越來(lái)越成熟,但是他們內(nèi)心的大門(mén)似乎對(duì)父母是封閉的。拒絕交流的孩子使父母非常沮喪。盡管叛逆期這是**的階段,但父母的不同應(yīng)對(duì)方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。專門(mén)針對(duì)叛逆期孩子的教育咨詢1.我行我素當(dāng)父母勸說(shuō)他們的時(shí)候,他們會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去,堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的事,違背父母或長(zhǎng)輩,會(huì)產(chǎn)生逆反心理。他們認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)理解他們的想法,所以他們可能不會(huì)和父母溝通,甚至?xí)臣?,這會(huì)惡化父母和孩子的關(guān)系。2

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