特色教育

時間：2020-06-23作者：賀蘭縣跨世紀(jì)幼兒園（有限公司）瀏覽：4

教育特色




我園以蒙特梭利教育為**特色。同時融合國內(nèi)**教育理念如感覺統(tǒng)合教育、奧爾夫音樂教育、幼兒英語等特色教育優(yōu)勢，運用七個化教學(xué)，嚴(yán)格按照跨世紀(jì)蒙特梭利教育五大領(lǐng)域開展教學(xué)活動，充分體現(xiàn)實物化、操作化、情景化、體驗化、游戲化、形象化、主題化的教學(xué)特點。使具備適應(yīng)未來社會的綜合素質(zhì)，如觀察力，理解力，判斷力，記憶力，專注力等，為孩子的一身幸福做準(zhǔn)備。




蒙氏教學(xué)

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走線






分組教學(xué)






個別指導(dǎo)












自選工作
















雙語教學(xué)









奧爾夫音樂教學(xué)






感統(tǒng)教學(xué)











感悟大自然














在跨世紀(jì)蒙特梭利幼兒園這個大家庭中，我們將用較真摯的愛為孩子創(chuàng)造出快樂的每一天，讓孩子體驗愛與被愛的幸福。讓孩子的快樂從這里獲得，孩子的成長從這里起步!








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• 詞條

  詞條說明

• 教育部、衛(wèi)健委印發(fā)《疫情防控常態(tài)化下復(fù)學(xué)復(fù)課工作20問》

  學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課，牽動千家萬戶，是統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展的一道“必答題”。在以*同志為**的黨*堅強(qiáng)**下，經(jīng)過全國人民艱苦努力，新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)**重大戰(zhàn)略成果，經(jīng)濟(jì)社會秩序加快恢復(fù)，復(fù)學(xué)復(fù)課有序推進(jìn)。截至6月9日，全國已有**過1.97億學(xué)生復(fù)學(xué)復(fù)課，占在校生總數(shù)比例**過71%。隨著復(fù)學(xué)復(fù)課人數(shù)不斷增加，聚集性疫情風(fēng)險仍然存在。常態(tài)化防控下，防控形勢不斷變化，相應(yīng)防控要求

• 幼兒園復(fù)學(xué)后教師該如何開展工作？

  根據(jù)新冠肺炎疫情防控的實際情況，各地幼兒園開學(xué)時間不一。受新冠疫情影響，已經(jīng)開學(xué)的幼兒園教師在工作上面臨哪些新的問題與挑戰(zhàn)?如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)?筆者對4月下旬復(fù)學(xué)的某市公辦和民辦幼兒園及教師進(jìn)行了調(diào)研并思考應(yīng)對之策，以期對已復(fù)學(xué)、將復(fù)學(xué)的幼兒園有所啟發(fā)。教師承受安全、教學(xué)、家園溝通等多重壓力從教師反饋的信息來看，復(fù)學(xué)初期教師工作面臨的挑戰(zhàn)主要有以下幾方面：教師心理支持系統(tǒng)較為缺乏。前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，幼兒

• 教育部2019年破解幼教難題，回應(yīng)社會關(guān)切

  一年來，“入園難”“入園貴”問題得到進(jìn)一步解決。2019年，*財政安排支持學(xué)前教育發(fā)展專項基金168.5億元，用于獎補(bǔ)公辦園，扶持普惠性民辦園，重點向貧困地區(qū)傾斜，支持各地資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、孤兒和殘疾兒童接受學(xué)前教育。結(jié)合張曉東代表關(guān)于多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育供給的建議，教育部會同有關(guān)部門多渠道擴(kuò)大普惠性資源。深入推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理，據(jù)初步測算，通過治理將增加普惠性學(xué)位約370萬個，普惠園覆蓋

• 幼兒園開學(xué)前后的防控新挑戰(zhàn)

  隨著新型冠狀病毒疫情的逐漸消散，各幼兒園面臨開學(xué)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。開學(xué)前后是幼兒園落實校園安全主體責(zé)任的關(guān)鍵時期，幼兒園如何做防控工作，才能**師生的生命安全、身體健康，如何做才能較大限度降低復(fù)學(xué)帶來的防控風(fēng)險。本文從開學(xué)前、開學(xué)后兩個時間節(jié)點介紹了幼兒園防控新冠病毒的重要舉措。01 開學(xué)前的準(zhǔn)備工作1、建立有效的防控體系，落實網(wǎng)格化人員責(zé)任。根據(jù)國家、省、市相關(guān)要求，建立健全幼兒園**負(fù)責(zé)的傳染