上海市晉元**中學跟釋銳簽署開發(fā)協(xié)議合作開發(fā)網(wǎng)上走班學習平臺2.0版

時間：2015-12-02作者：上海釋銳教育軟件有限公司瀏覽：44

	
		2015年11月，上海市晉元**中學跟釋銳簽署開發(fā)協(xié)議合作開發(fā)網(wǎng)上走班學習平臺2.0版。該版本是在**個版本運行兩年后的升級開發(fā)。會有10個方面的改進和提升：
	
	
		1. 解決視頻上傳比較慢（現(xiàn)在大部分視頻在10分鐘長度左右）的問題；
	
	
		a) 平臺能直接用智能終端進行圖片、視頻資源即拍即傳功能，不用APP軟件支持，能方便按分類存放，操作簡便。
	
	
		b) 上傳后的資源文件格式自動智能轉換，資源預覽在線打開資源，*下載和插件安裝，支持多終端及各移動系統(tǒng)應用。支持windows、蘋果、安卓系統(tǒng)不用APP軟件支持直接在線瀏覽，保證各文檔和視頻點播的速度和觀看效果。
	
	
		c) 經(jīng)過轉換后的資源文件，文件名跟上傳時一樣，方便查找和對應管理。下載離線資源，可以下載原始的資源文件格式及經(jīng)過轉換后的資源文件。
	
	
		d) 資源評審方便，根據(jù)需要自主設置各級各科的管理審核權限，系統(tǒng)支持分段、分學科、分年級、分教研組等逐級審核機制，支持批量審核。審核界面條理，操作簡便，能按按時間、單位、人員、學段、年級、科目等篩選，有復選和單選功能，標簽能靈活自主設置。審核過程要有評價評論功能（要求同上），資源審核和退回有信息反饋到用戶。支持組織集中或批量資源打分評審活動，支持資源推薦和加為精品，平臺并有相應的顯示和管理。審核后的資源如果修改需要經(jīng)過上一級管理員同意并做相應操作才能進行。
	
	
		e) 視頻轉碼要求同教學資源管理，能直接應用于各終端使用，微課應用與錄播資源管理平臺**結合，形成統(tǒng)一的視頻資源管理，發(fā)布微課后，可將視頻自動同步上傳到視頻資源管理模塊，根據(jù)設置好的資源標簽歸屬到相應知識點目錄中，生成標題、發(fā)布人等信息。
	
	
		2. 增加題庫導入功能，比之前的版本適當簡化一點；
	
	
		3. 增加老師的報表：一道題一旦學生做完，老師立即能看到這道題的全班得分率（客觀題），習題做對的和做錯的，有一個區(qū)別；
	
	
		a) 課程學習提供在線測驗功能，支持操作簡便、高效的自主試題導入功能。其中，客觀題交卷就自動判斷對錯，主觀題可教師后臺批改，人工打分，也可交卷就自動彈出老師的正確答案和答案解釋，每道題目可以設置是否禁止重復做，成績統(tǒng)計靈活設置。在線作業(yè)作答和批閱完畢后，要求有作業(yè)作答正確與錯誤顯示。
	
	
		b) 課程、作業(yè)能按學科、年級、進度進行排序，在線作業(yè)自動推送到學生空間，并能根據(jù)學生檢測情況進行資源推送。
	
	
		c) 提供的網(wǎng)絡課程系統(tǒng)在線作業(yè)功能以及獨立的在線課后作業(yè)功能模塊中，無論是老師布置作業(yè)，學生在線提交作業(yè)，除上傳文檔和文字外都支持直接拍照、錄音和錄視頻?？刹贾脛幼饕曨l、書寫和語音類作業(yè)。作業(yè)能手工評級和打分。
	
	
		d) 學生的學習數(shù)據(jù)有記錄，供今后數(shù)據(jù)分析用，學習數(shù)據(jù)記錄包括如學生的累計學習時間，累計學習次數(shù)，單次學習時間等。
	
	
		e) 提供數(shù)據(jù)統(tǒng)計，測評分析功能。便于在線測試成績、作業(yè)成績管理、分析統(tǒng)計功能，成績自動納入個人成績檔案，教師可以進行快速的成績分析和總結。師生、家長、管理人員都記錄、成績、統(tǒng)計查詢權限。
	
	
		4. 增加學生的報表：在線即時；資源、視頻等學習的時間；學生學習情況記錄：對學生來講，我對了幾道題，錯了幾道題；并將學生本人的錯題集自動提示到學生主頁；
	
	
		a) 學生筆記和討論有匯總功能。打點與筆記與討論內容教師可以隨時查閱匯總，打點記錄支持按個人和按課程、時間點先后順序匯總排列，便于及時反饋，解決學生學習問題。
	
	
		b) 題目類型包括是非題、單選題、多選題及問答題，主觀題支持文字輸入、圖片、音視頻及其他上傳文檔功能，能推送到所教班級學生空間中，學生登錄個人空間在線完成作業(yè)。
	
	
		c) 有關過程、統(tǒng)計、記錄、查詢等功能要求同上面在線課堂中有關作業(yè)的描述。
	
	
		5. 改善資源和課程列表網(wǎng)頁UI效果：將年級、學科、知識點等列表導航處加上色塊；
	
	
		6. 改善資源和課程詳情網(wǎng)頁，做成PC,Pad,手機界面自適應；
	
	
		a) 同一平臺各功能及頁面同時支持pc、平板、移動終端直接使用，支持windows、蘋果、安卓系統(tǒng)。
	
	
		b) 瀏覽器兼容性強，平臺支持流行的瀏覽器，平臺各功能及頁面支持pc、平板、移動終端屏幕自適應功能，適合教師靈活選擇不同終端使用的需要。支持不同分辨率的顯示，在不同分辨率顯示下有較強的自適應能力，不會出現(xiàn)移位、掛角顯示等情況。
	
	
		c) 各應用界面要清晰、條理，支持各類型資源的多終端在線預覽，*下載和插件安裝。
	
	
		7. 添加功能：課程目錄文字由老師自己編輯，而不是原來的系統(tǒng)自動編目；
	
	
		a) 備課時老師按課程需求編輯原來“章節(jié)”文字，不能統(tǒng)一命名為“章節(jié)”；
	
	
		b) 同上，章節(jié)下的教學內容名稱也要自由編輯，允許是“內容”之外的文字。
	
	
		8. 課程詳情頁內提供一對一或一對多互動，即加入像主題教研那樣的即時IM的功能；
	
	
		a) 校內通聊天功能類似QQ聊天，自帶表情功能。在聊天過程中，點擊“表情符”，可以隨意選擇任意一表情符號，不但可以編輯內容，發(fā)送表情符，同時還可以傳送文件。如果雙方有文件需要上傳，可點擊此功能。上傳附件后，會話好友登錄后可隨時下載。右邊的消息記錄，和QQ聊天記錄一樣，可以查閱以前的聊天內容。使用方便，而且一學就會。
	
	
		b) 打開校內通在好友欄里任意選擇一個好友，可以是在線，也可以是離線的，如果是在線的好友，可以一對一即時溝通交流。如果是離線，也可以發(fā)送消息。
	
	
		c) 校內通不但能一對一交流，同時也能和群組中的好友交流。點擊“群組”，隨即出現(xiàn)屬于自己的群組，不同身份，所在的群組也不一樣，群組內的一個成員發(fā)起會話，群組內的所有成員都能收到消息提醒。
	
	
		9. 修改平臺大標題：統(tǒng)一命名為“網(wǎng)上走班學習平臺”，每個頁內都統(tǒng)一標題；
	
	
		a) 項目統(tǒng)一名稱為：網(wǎng)上走班學習平臺；
	
	
		b) 將網(wǎng)站上其它網(wǎng)頁標題統(tǒng)一。
	
	
		10. 增加數(shù)據(jù)分析功能
	
	
		a) 對頁面瀏覽時間進行記錄。
	
	
		b) 對瀏覽內容的追蹤和記錄。
	
	
		c) 對學習者交互情況的記錄。
	
	
		d) 對學習者作業(yè)和測試結果的記錄。
	
	
		e) 建立督促和激勵機制。
	


	
		
		
	


上海釋銳教育軟件有限公司專注于釋銳智慧走班教學管理軟件,OA辦公與家校溝通軟件,釋銳自助建站系統(tǒng),釋銳IEP個別化教學管理軟件,數(shù)字化學習平臺,數(shù)字化校園軟件等

• 詞條

  詞條說明

• 釋銳IEP軟件在江蘇省特殊兒童個別化教育省級信息系統(tǒng)建設研討會上精彩亮相！

  2016年7月14日，江蘇省特殊兒童個別化教育省級信息系統(tǒng)建設研討會在蘇州舉行，釋銳IEP軟件在會上精彩亮相，得到了與會**和*的高度肯定和認可！ 會議從早上8：30分開始，持續(xù)了一整天，會議**了圓滿成功，釋銳公司作為一一家受邀商業(yè)公司，旗下的IEP軟件的應用效果得到了**和*們的一致稱贊。

• 釋銳公司榮獲上海市浦東新區(qū)**批電子商務**企業(yè)稱號

  2016年3月，釋銳公司榮獲“上海市浦東新區(qū)**批電子商務**企業(yè)”稱號，能夠獲此殊榮，離不開公司在行業(yè)內的大膽創(chuàng)新和業(yè)務突破，也是上海市浦東新區(qū)商務**等**機構對公司的支持和鼓勵。

• 菏澤市牡丹區(qū)*二十一中學數(shù)字校園升級到釋銳7.3版

  2016年4月，釋銳老客戶菏澤市牡丹區(qū)*二十一中學數(shù)字校園升級到釋銳7.3版。學校自2009年購買了釋銳數(shù)字校園5.0版以來，一直使用至今，本月經(jīng)過跟釋銳工作人員的詳細溝通和新版軟件試用，學校決定將原來的數(shù)字校園升級到釋銳數(shù)字校園7.3版。

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  釋銳公司使命和目標 使命：釋銳?讓中國教育較智慧！ 目標：成長為一家專注于教育信息化的**企業(yè)！ 釋銳公司戰(zhàn)略 創(chuàng)立品牌、業(yè)務聚焦、人才**、技術立業(yè)、創(chuàng)造顧客。 釋銳公司主營業(yè)務及目標客戶 1、為教育部、省教育廳、地市級教育局、區(qū)縣級教育局提供區(qū)域教育信息化整體解決方案、產(chǎn)品和服務。 2、為幼兒園、小學、中學、特校、職校提供學校教育信息化整體解決方案、產(chǎn)品和服務。 3、為廣大的學生、家長、教師提