中國民辦教育發(fā)展?fàn)顩r及前景動向分析報告2019-2024年

時間：2018-12-19作者：北京中研華泰信息技術(shù)研究院瀏覽：17

中國民辦教育發(fā)展?fàn)顩r及前景動向分析報告2019-2024年
【報告編號】: 263189
【出版時間】: 2018年12月
【出版機(jī)構(gòu)】: 中研智業(yè)研究院
【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
【報告價格】:【紙質(zhì)版】:6500元 【電子版】: 6800元 【紙質(zhì)+電子】: 7000元
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【報告目錄】

**章 **私立教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 36
**節(jié) **私立教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境 36
一、**經(jīng)濟(jì)及對教育的影響 36
二、2017-2018年**就業(yè)形勢分析 37
三、應(yīng)對危機(jī)各國加大教育投入 37
四、發(fā)達(dá)國家教育體系對比分析 44
*二節(jié) **教育民營化發(fā)展分析 52
一、教育民營化主要目標(biāo) 52
二、教育民營化四種方式 53
三、教育民營化積極作用 53
*三節(jié) **私立教育機(jī)構(gòu)改革分析 54
一、**私立高等教育發(fā)展模式 54
（一）私立主導(dǎo)型 54
（二）公私平衡型 54
（三）私立補充性 55
二、**私立教育機(jī)構(gòu)運行機(jī)制 56
（一）市場啟動 56
（二）計劃調(diào)節(jié) 57
（三）立法** 59
（四）決策影響 60
（五）經(jīng)費控制 61
（六）監(jiān)督機(jī)制 62
（七）學(xué)校自主 63
（八）師生參與 64
三、**私立大學(xué)改革和發(fā)展 65
（一）辦學(xué)層次多樣化 65
（二）經(jīng)費來源多渠道化 66
（三）重視高等教育**化 67
（四）就業(yè)與產(chǎn)學(xué)一體化 68
*四節(jié) **主要國家私立教育發(fā)展 70
一、美國私立教育發(fā)展現(xiàn)狀 70
二、英國私立教育發(fā)展現(xiàn)狀 76
三、日本私立教育發(fā)展現(xiàn)狀 80
四、新加坡私立教育發(fā)展現(xiàn)狀 81
五、俄羅斯私立高校發(fā)展現(xiàn)狀 81
六、澳洲職業(yè)教育市場化改革 83
*五節(jié) 世界私立教育行業(yè)發(fā)展趨勢 87
一、教育市場規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大 87
二、**加大支持及監(jiān)管力度 89
三、教育資助方式趨于多樣化 89
四、**私立教育形式多元化 90
五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色并舉 90
*二章 中國民辦教育行業(yè)宏觀發(fā)展環(huán)境分析 91
**節(jié) 2019年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析 91
一、中國GDP增長情況分析 91
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析 93
三、社會固定資產(chǎn)投資分析 101
四、全社會消費品零售總額 105
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 107
六、居民消費價格變化分析 110
七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 115
*二節(jié) 中國民辦教育行業(yè)政策環(huán)境分析 117
一、中國民辦教育行業(yè)監(jiān)管體制 117
二、中國民辦教育行業(yè)法律法規(guī) 118
三、中國民辦教育行業(yè)主要政策 118
四、中國擬清理民辦校歧視性政策 119
五、地方教育制度創(chuàng)新力促民教發(fā)展 119
*三節(jié) 中國民辦教育行業(yè)社會環(huán)境分析 123
一、中國歷次“嬰兒潮”分析 123
二、中國人口環(huán)境和結(jié)構(gòu)分析 124
三、中國城鎮(zhèn)化與教育需求 124
四、中國人口受教育水平分析 125
五、中國城鎮(zhèn)居民教育支出 126
六、中國就業(yè)形勢發(fā)展分析 126
*三章 2017-2018年中國教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 127
**節(jié) 中國教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 127
一、中國教育總體發(fā)展概況 127
二、中國教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 138
三、中國教育經(jīng)費支出分析 138
四、中國教育學(xué)生規(guī)模統(tǒng)計 139
五、中國教育信息化建設(shè)分析 141
*二節(jié) 中國教育改革和發(fā)展路徑分析 142
一、**高等教育改革和發(fā)展分析 142
（一）高等教育體制多元化 142
（二）高等教育運行機(jī)制市場化 143
（三）產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育發(fā)展方向 143
（四）高等教育**化趨勢 145
二、中國高等教育改革路徑分析 149
（一）高等教育改革背景 149
（二）高校辦學(xué)模式改革 150
（三）高校改革政策支持 152
三、中國教育**化發(fā)展趨勢 153
（一）教育**化發(fā)展階段 153
（二）教育**化基本形態(tài) 158
（三）**化人才戰(zhàn)略影響 161
（四）**化發(fā)展戰(zhàn)略分析 163
*三節(jié) 中國教育中長期發(fā)展規(guī)劃分析 166
一、戰(zhàn)略目標(biāo) 166
二、發(fā)展任務(wù) 167
（一）學(xué)前教育 167
（二）義務(wù)教育 168
（三）高中階段教育 170
（四）職業(yè)教育 170
（五）高等教育 172
（六）繼續(xù)教育 173
（七）民族教育 174
（八）特殊教育 175
三、教育體制改革 176
（一）人才培養(yǎng)體制改革 176
（二）考試招生制度改革 177
（三）建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度 178
（四）辦學(xué)體制改革 180
（五）管理體制改革 181
（六）擴(kuò)大教育開放 182
四、**措施 183
（一）加強教師隊伍建設(shè) 183
（二）**經(jīng)費投入 185
（三）加快教育信息化進(jìn)程 187
（四）推進(jìn)依法治教 188
*四章 2017-2018年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 190
**節(jié) 2017-2018年中國民辦教育發(fā)展概況 190
一、中國民辦教育總體發(fā)展概況 190
二、中國民辦教育行業(yè)規(guī)模分析 191
三、中國民辦教育發(fā)展模式分析 192
四、中國民辦教育發(fā)展特征分析 198
*二節(jié) 民辦教育公益性和**矛盾 200
一、**民辦教育公益性和盈利性矛盾 200
二、我國民辦教育非營利性的法律定位 203
三、民辦教育立法對**爭議分析 209
四、民辦教育合理回報界定與規(guī)制分析 210
（一）會計核算的范圍 210
（二）合理回報的核算 211
（三）合理回報的規(guī)制 212
五、民辦教育稅收優(yōu)惠對盈利影響分析 213
（一）民辦學(xué)校的稅收資格 213
（二）稅收優(yōu)惠政策及實施 214
六、民辦教育**法律改革思路探討 217
*三節(jié) 中國民辦教育發(fā)展制約因素分析 218
一、法人屬性界定不清 218
二、民辦教育政策矛盾 219
三、偏重于捐資辦學(xué) 219
四、缺少整體規(guī)劃 219
五、監(jiān)管力度不夠 220
六、缺乏社會認(rèn)同感 220
七、師資建設(shè)不健全 221
*四節(jié) 中國民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析 221
一、規(guī)模化-辦學(xué)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大 221
二、市場化-發(fā)展高等職業(yè)教育 222
三、多樣化-體制模式日益豐富 223
四、優(yōu)質(zhì)化-教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)突破 224
五、特色化-打造細(xì)分市場品牌 225
六、行業(yè)化-行業(yè)維權(quán)自律協(xié)調(diào) 225
七、制度化-制度改革與創(chuàng)新 226
八、轉(zhuǎn)設(shè)化-獨立學(xué)院與混合經(jīng)營 227
九、趨同化-公辦與民辦共同發(fā)展 228
十、**化-引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源 229
*五章 2017-2018年中國民辦教育市場現(xiàn)狀和特點分析 231
**節(jié) 2017-2018年中國民辦教育市場分析 231
一、中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模分析 231
二、中國民辦教育市場規(guī)模分析 231
三、中國民辦教育市場增長點 232
四、中國民辦教育市場即將面臨洗牌 233
*二節(jié) 民辦教育特許經(jīng)營管理和競爭優(yōu)勢 237
一、民辦教育特許經(jīng)營的管理特色 237
（一）特許經(jīng)營對人力資本要求高 237
（二）重視課程研發(fā)與師資培訓(xùn) 237
（三）教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化程度較高 237
（四）“單店特許+區(qū)域開發(fā)”模式 238
（五）實施單一品牌和聚集戰(zhàn)略 238
二、民辦教育培訓(xùn)業(yè)特許經(jīng)營控制方式 238
（一）融資控制 238
（二）產(chǎn)業(yè)鏈控制 239
（三）職能控制 240
三、教育培訓(xùn)連鎖品牌**競爭力分析 241
四、民辦教育品牌的連鎖*風(fēng)險分析 242
*三節(jié) 中國民辦教育品牌培育和競爭策略 244
一、學(xué)校CIS策略 244
二、特色教學(xué)策略 244
三、質(zhì)量良好策略 245
四、客戶服務(wù)策略 246
五、廣告營銷策略 248
*六章 2017-2018年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)分析—幼兒教育 251
**節(jié) 中國民辦幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 251
一、2017-2018年中國幼兒教育規(guī)模分析 251
二、2017-2018年民辦幼兒教育規(guī)模分析 253
三、幼兒教育在國民經(jīng)濟(jì)中的地位 254
四、中國民辦幼兒教育四大特點 255
五、農(nóng)村民辦幼兒教育生存現(xiàn)況 259
六、民辦幼兒教育監(jiān)管力度加大 262
*二節(jié) 中國民辦幼兒教育市場特點分析 262
一、幼兒教育市場規(guī)模分析 262
二、幼兒教育市場競爭格局 265
三、幼兒教育師資供求分析 265
四、幼兒教育市場進(jìn)入門檻 266
五、幼兒教育社區(qū)市場興起 266
六、早教機(jī)構(gòu)介入幼教課程 267
（一）早教介入幼兒課程背景 267
（二）早教介入幼兒課程影響 269
（三）幼兒課程開發(fā)趨勢分析 271
*三節(jié) 中國幼兒教育消費者調(diào)研分析 274
一、消費環(huán)境評價 274
二、品牌的信譽度 275
三、消費行為偏好 281
四、幼兒園競爭要素 283
五、優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn) 285
*七章 2017-2018年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)分析—中小學(xué)教育 286
**節(jié) 中國民辦中小學(xué)教育行業(yè)發(fā)展分析 286
一、中國中小學(xué)教育規(guī)模分析 286
二、民辦中小學(xué)教育規(guī)模分析 286
三、民辦基礎(chǔ)教育的基本定位 286
四、民辦基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實作用 287
五、民辦基礎(chǔ)教育的發(fā)展瓶頸 290
六、民辦基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢 293
*二節(jié) 中國民辦中小學(xué)教育市場特點分析 296
一、中小學(xué)教育市場潛力巨大 296
二、民辦中小學(xué)發(fā)展兩較分化 296
三、辦學(xué)熱點轉(zhuǎn)向二三線城市 296
四、民辦中小學(xué)投資模式多元化 296
五、免費教育使民辦中小學(xué)轉(zhuǎn)型 297
*三節(jié) 中國民辦農(nóng)民工子女教育市場分析 301
一、農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)模式分析 301
二、農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格分析 302
三、農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險分析 303
*四節(jié) 中國中小學(xué)同步教育服務(wù)市場分析 305
一、中小學(xué)同步教育服務(wù)市場規(guī)模 305
二、中小學(xué)同步教育服務(wù)市場特點 306
（一）市場遠(yuǎn)未達(dá)飽和 306
（二）市場培育期較長 306
（三）品牌忠誠度較高 306
（四）差異化滿足多層次需求 307
三、中小學(xué)同步教育細(xì)分市場分析 307
四、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場結(jié)構(gòu)分析 307
五、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場競爭分析 308
六、中小學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教育投資分析 309
*八章 2017-2018年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)—高等教育 310
**節(jié) 中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 310
一、中國民辦高等教育規(guī)模分析 310
二、民辦高校發(fā)展影響因素分析 311
三、民辦非*高教競爭力減弱 311
四、民辦獨立學(xué)院的競爭力分析 313
（一）獨立學(xué)院定義和特點 313
（二）在高等教育中地位 314
（三）獨立學(xué)院規(guī)模分析 314
（四）獨立學(xué)院發(fā)展瓶頸 317
（五）獨立學(xué)院改革策略 318
*二節(jié) 中國民辦高等教育市場特征分析 324
一、民辦高等教育市場特征 324
二、民辦高等教育需求分析 327
三、民辦高校區(qū)域集中布局 328
四、民辦高等教育兩較分化 328
五、民辦高等教育競爭格局 329
六、中國民辦高等教育競爭SWOT分析 331
*三節(jié) 中國民辦高等教育發(fā)展戰(zhàn)略分析 334
一、中國民辦高等教育戰(zhàn)略定位 334
（一）整體目標(biāo)定位 334
（二）培養(yǎng)目標(biāo)定位 335
（三）學(xué)科專業(yè)定位 336
（四）輻射區(qū)域定位 337
（五）特色品牌定位 338
（六）公共關(guān)系定位 339
二、中國民辦高等教育競爭戰(zhàn)略 339
三、中國民辦高等院校品牌戰(zhàn)略 340
（一）高校品牌內(nèi)涵分析 340
（二）高校品牌特征分析 341
（三）高校品牌建設(shè)策略 342
*四節(jié) 中國民辦高等教育經(jīng)營管理分析 344
一、民辦高校運行機(jī)制與組織機(jī)構(gòu)改革 344
二、中國民辦高等教育師資培養(yǎng)和管理 348
（一）民辦高教師資特征分析 348
（二）高教師資成長周期分析 348
（三）民辦高教師資培養(yǎng)模式 349
（四）構(gòu)建高教師資培訓(xùn)體系 352
*九章 2017-2018年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)—職業(yè)教育 354
**節(jié) 中國職業(yè)教育發(fā)展與改革分析 354
一、職業(yè)教育在中國教育中的地位 354
二、職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和改革試點 354
三、城鄉(xiāng)職業(yè)教育的平衡發(fā)展戰(zhàn)略 358
四、農(nóng)業(yè)大省發(fā)展職業(yè)教育著力點 365
（一）陜西全覆蓋職業(yè)技能教育 365
（二）河北省雙帶頭人培養(yǎng)工程 366
（三）甘肅“兩后生”免費教育 369
（四）湖南省農(nóng)村職業(yè)教育督查 372
（五）廣東省“智力扶貧”工程 376
（六）遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)教育信息化 376
（七）浙江成人“雙證制”教育 377
五、中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃分析 378
六、高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃分析 403
*二節(jié) 中國民辦職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展分析 419
一、中國民辦職業(yè)教育規(guī)模分析 419
二、中國民辦職業(yè)教育結(jié)構(gòu)分析 420
三、民辦職業(yè)教育SWOT分析 421
（一）優(yōu)勢分析 421
（二）劣勢分析 421
（三）機(jī)會分析 421
（四）風(fēng)險分析 422
*三節(jié) 中國民辦職業(yè)教育發(fā)展策略分析 423
一、農(nóng)村勞動力職業(yè)教育興起 423
二、老齡化促生涉老職業(yè)教育 424
三、構(gòu)建職業(yè)院校的專業(yè)集群 425
（一）專業(yè)集群建設(shè) 425
（二）對接產(chǎn)業(yè)集群 426
（三）外部規(guī)模經(jīng)濟(jì) 426
（四）師資流動配置 427
*十章 2017-2018年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)—職業(yè)技能培訓(xùn) 429
**節(jié) 中國職業(yè)技能教育培訓(xùn)行業(yè)分析 429
一、中國職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)概況 429
二、職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)**鏈分析 431
（一）培訓(xùn)內(nèi)容提供商 431
（二）培訓(xùn)設(shè)施提供商 431
（三）培訓(xùn)服務(wù)提供商 431
（四）培訓(xùn)服務(wù)購買者 432
三、中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模分析 432
四、中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)地區(qū)分布 432
五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)教育興起 433
六、各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢 434
（一）工會職業(yè)技能培訓(xùn)萎縮 434
（二）職業(yè)教育與培訓(xùn)相結(jié)合 434
（三）職業(yè)培訓(xùn)E-learning模式 435
*二節(jié) 中國民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析 438
一、中國民辦職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模分析 438
二、民辦職業(yè)培訓(xùn)師資力量分析 438
三、民辦職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費來源和規(guī)模 440
四、中國民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展瓶頸分析 441
五、民辦職業(yè)教育發(fā)展趨勢分析 442
（一）專業(yè)化趨勢 442
（二）標(biāo)準(zhǔn)化趨勢 443
（三）規(guī)模化趨勢 443
*三節(jié) 中國職業(yè)培訓(xùn)細(xì)分市場分析 444
一、中國語言培訓(xùn)市場分析 444
（一）語言培訓(xùn)市場規(guī)模 444
（二）語言培訓(xùn)融資規(guī)模 444
（三）語言培訓(xùn)師資實力 445
（四）語言培訓(xùn)市場集中度 446
（五）語言培訓(xùn)品牌競爭力 447
（六）語言培訓(xùn)消費者調(diào)研 447
（七）語言培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 449
二、中國IT培訓(xùn)市場分析 452
（一）IT人才供求情況 452
（二）IT培訓(xùn)市場規(guī)模 452
（三）IT培訓(xùn)市場集中度 452
（四）IT培訓(xùn)品牌格局 453
（五）IT培訓(xùn)專業(yè)細(xì)分 454
（六）客戶滿意度調(diào)查 455
（七）IT培訓(xùn)發(fā)展趨勢 456
三、中國高管培訓(xùn)市場分析 459
（一）高管培訓(xùn)**鏈 459
（二）高管培訓(xùn)市場概況 459
（三）高管培訓(xùn)課程需求 461
（四）管理培訓(xùn)商業(yè)模式 462
（五）高管培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu) 464
（六）高管培訓(xùn)競爭格局 465
（七）高管培訓(xùn)發(fā)展趨勢 470
四、中國法律職業(yè)培訓(xùn)市場分析 475
（一）法律培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 475
（二）法律培訓(xùn)市場分析 476
（三）法律培訓(xùn)發(fā)展趨勢 477
五、中國金融行業(yè)培訓(xùn)市場分析 478
（一）金融培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 478
（二）金融培訓(xùn)需求分析 478
（三）金融培訓(xùn)發(fā)展趨勢 479
六、中國汽車駕駛培訓(xùn)市場分析 480
（一）駕駛員規(guī)模分析 480
（二）駕駛培訓(xùn)市場規(guī)模 481
（三）駕駛培訓(xùn)競爭格局 482
七、中國新興職業(yè)培訓(xùn)市場分析 482
（一）營養(yǎng)師 482
（二）育嬰師 483
（三）心理咨詢師 484
*十一章 2017-2018年中國重點地區(qū)民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 486
**節(jié) 北京民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 486
一、北京民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 486
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 486
（二）居民教育支出情況 486
（三）各級教育規(guī)模情況 487
二、北京教育業(yè)政策法規(guī)分析 488
三、北京民辦教育業(yè)發(fā)展分析 491
四、北京民辦教育業(yè)投資機(jī)會 492
*二節(jié) 上海民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 492
一、上海民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 492
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 492
（二）居民教育支出情況 492
（三）各級教育規(guī)模情況 493
二、上海教育業(yè)政策法規(guī)分析 495
三、上海民辦教育業(yè)發(fā)展分析 496
四、上海民辦教育業(yè)投資機(jī)會 498
*三節(jié) 廣東民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 500
一、廣東民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 500
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 500
（二）居民教育支出情況 500
（三）各級教育規(guī)模情況 503
二、廣東教育業(yè)政策法規(guī)分析 505
三、廣東民辦教育業(yè)發(fā)展分析 512
四、廣東民辦教育業(yè)投資機(jī)會 514
*四節(jié) 天津民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 516
一、天津民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 516
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 516
（二）居民教育支出情況 518
（三）各級教育規(guī)模情況 518
二、天津教育業(yè)政策法規(guī)分析 519
三、天津民辦教育業(yè)發(fā)展分析 520
四、天津民辦教育業(yè)投資機(jī)會 520
*五節(jié) 遼寧民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 521
一、遼寧民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 521
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 521
（二）居民教育支出情況 523
（三）各級教育規(guī)模情況 524
二、遼寧教育業(yè)政策法規(guī)分析 532
三、遼寧民辦教育業(yè)發(fā)展分析 548
四、遼寧民辦教育業(yè)投資機(jī)會 548
*六節(jié) 河北民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 549
一、河北民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 549
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 549
（二）居民教育支出情況 549
（三）各級教育規(guī)模情況 550
二、河北教育業(yè)政策法規(guī)分析 551
三、河北民辦教育業(yè)發(fā)展分析 553
四、河北民辦教育業(yè)投資機(jī)會 555
*七節(jié) 山西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 557
一、山西民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 557
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 557
（二）居民教育支出情況 558
（三）各級教育規(guī)模情況 558
二、山西教育業(yè)政策法規(guī)分析 558
三、山西民辦教育業(yè)發(fā)展分析 560
四、山西民辦教育業(yè)投資機(jī)會 560
*八節(jié) 陜西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 561
一、陜西民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 561
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 561
（二）居民教育支出情況 562
（三）各級教育規(guī)模情況 562
二、陜西教育業(yè)政策法規(guī)分析 563
三、陜西民辦教育業(yè)發(fā)展分析 565
四、陜西民辦教育業(yè)投資機(jī)會 566
*九節(jié) 江蘇民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 568
一、江蘇民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 568
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 568
（二）居民教育支出情況 568
（三）各級教育規(guī)模情況 568
二、江蘇教育業(yè)政策法規(guī)分析 569
三、江蘇民辦教育業(yè)發(fā)展分析 570
四、江蘇民辦教育業(yè)投資機(jī)會 572
*十節(jié) 浙江民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 575
一、浙江民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 575
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 575
（二）居民教育支出情況 575
（三）各級教育規(guī)模情況 576
二、浙江教育業(yè)政策法規(guī)分析 581
三、浙江民辦教育業(yè)發(fā)展分析 610
四、浙江民辦教育業(yè)投資機(jī)會 611
*十一節(jié) 安徽民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 612
一、安徽民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 612
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 612
（二）居民教育支出情況 613
（三）各級教育規(guī)模情況 613
二、安徽教育業(yè)政策法規(guī)分析 613
三、安徽民辦教育業(yè)發(fā)展分析 615
四、安徽民辦教育業(yè)投資機(jī)會 620
*十二節(jié) 福建民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 621
一、福建民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 621
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 621
（二）居民教育支出情況 623
（三）各級教育規(guī)模情況 625
二、福建教育業(yè)政策法規(guī)分析 625
三、福建民辦教育業(yè)發(fā)展分析 636
四、福建民辦教育業(yè)投資機(jī)會 642
*十三節(jié) 江西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 642
一、江西民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 642
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 642
（二）居民教育支出情況 643
（三）各級教育規(guī)模情況 643
二、江西教育業(yè)政策法規(guī)分析 647
三、江西民辦教育業(yè)發(fā)展分析 648
四、江西民辦教育業(yè)投資機(jī)會 649
*十四節(jié) 湖北民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 651
一、湖北民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 651
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 651
（二）居民教育支出情況 651
（三）各級教育規(guī)模情況 651
二、湖北教育業(yè)政策法規(guī)分析 655
三、湖北民辦教育業(yè)發(fā)展分析 683
四、湖北民辦教育業(yè)投資機(jī)會 687
*十五節(jié) 湖南民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 689
一、湖南民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 689
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 689
（二）居民教育支出情況 689
（三）各級教育規(guī)模情況 693
二、湖南教育業(yè)政策法規(guī)分析 696
三、湖南民辦教育業(yè)發(fā)展分析 697
四、湖南民辦教育業(yè)投資機(jī)會 697
*十六節(jié) 重慶民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 698
一、重慶民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 698
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 698
（二）居民教育支出情況 698
（三）各級教育規(guī)模情況 700
二、重慶教育業(yè)政策法規(guī)分析 700
三、重慶民辦教育業(yè)發(fā)展分析 701
四、重慶民辦教育業(yè)投資機(jī)會 702
*十七節(jié) 四川民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 703
一、四川民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 703
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 703
（二）居民教育支出情況 703
（三）各級教育規(guī)模情況 704
二、四川教育業(yè)政策法規(guī)分析 706
三、四川民辦教育業(yè)發(fā)展分析 710
四、四川民辦教育業(yè)投資機(jī)會 710
*十八節(jié) 貴州民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 713
一、貴州民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 713
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 713
（二）居民教育支出情況 713
（三）各級教育規(guī)模情況 714
二、貴州教育業(yè)政策法規(guī)分析 714
三、貴州民辦教育業(yè)發(fā)展分析 719
四、貴州民辦教育業(yè)投資機(jī)會 722
*十九節(jié) 云南民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 722
一、云南民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 722
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 722
（二）居民教育支出情況 722
（三）各級教育規(guī)模情況 725
二、云南教育業(yè)政策法規(guī)分析 730
三、云南民辦教育業(yè)發(fā)展分析 747
四、云南民辦教育業(yè)投資機(jī)會 749
*二十節(jié) 廣西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 750
一、廣西民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 750
（一）人口*結(jié)構(gòu)分析 750
（二）居民教育支出情況 750
（三）各級教育規(guī)模情況 763
二、廣西教育業(yè)政策法規(guī)分析 764
三、廣西民辦教育業(yè)發(fā)展分析 765
四、廣西民辦教育業(yè)投資機(jī)會 766
*十二章 中國民辦教育行業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 771
**節(jié) 中國圖書出版發(fā)行行業(yè)發(fā)展分析 771
一、**圖書出版發(fā)行業(yè)分析 771
（一）行業(yè)概況 771
（二）經(jīng)營模式 772
（三）發(fā)展趨勢 773
二、中國出版發(fā)行產(chǎn)業(yè)鏈模型 779
三、中國出版發(fā)行市場規(guī)模分析 780
四、中國出版發(fā)行細(xì)分市場分析 781
五、中國出版發(fā)行市場競爭格局 783
（一）圖書出版市場 783
（二）圖書發(fā)行市場 783
六、中國出版發(fā)行市場競爭因素分析 784
（一）規(guī)模經(jīng)濟(jì)和資金實力 784
（二）品牌建設(shè)和議價能力 785
（三）發(fā)行渠道與物流配送 785
（四）高科技應(yīng)用和業(yè)態(tài)創(chuàng)新 785
七、中國出版發(fā)行業(yè)盈利能力分析 786
八、中國出版發(fā)行業(yè)發(fā)展趨勢分析 787
（一）行業(yè)集中度提高 787
（二）市場競爭日趨激烈 787
（三）圖書結(jié)構(gòu)市場化調(diào)整 788
（四）信息技術(shù)滲入產(chǎn)業(yè)鏈 789
九、中國出版發(fā)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢 789
（一）數(shù)字出版技術(shù)的應(yīng)用 789
（二）信息技術(shù)與物流技術(shù) 792
（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和無線通訊 793
*二節(jié) 中國教育軟件行業(yè)發(fā)展分析 793
一、中國教育軟件行業(yè)的發(fā)展階段 793
二、中國教育軟件行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 794
（一）教育軟件產(chǎn)業(yè)鏈模型 794
（二）上游行業(yè)相關(guān)性分析 794
（三）下游行業(yè)相關(guān)性分析 794
三、中國教育軟件行業(yè)特征分析 795
（一）市場容量未飽和 795
（二）市場培育期較長 795
（三）品牌忠誠度較高 795
（四）周期性和季節(jié)性 796
四、中國教育軟件行業(yè)競爭因素 796
（一）產(chǎn)品開發(fā)和品質(zhì) 796
（二）產(chǎn)品品牌和用戶 797
（三）著作權(quán)和合作 797
（四）教育和軟件人才 797
五、中國教育軟件行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平 798
（一）標(biāo)準(zhǔn)和平臺技術(shù) 798
（二）網(wǎng)絡(luò)及移動技術(shù) 798
（三）新軟件開發(fā)技術(shù) 798
（四）行業(yè)轉(zhuǎn)向服務(wù)主導(dǎo) 798
六、中國教育軟件行業(yè)影響因素分析 799
（一）有利因素 799
（二）不利因素 800
七、中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢分析 800
（一）信息化釋放潛在需求 800
（二）品質(zhì)與品牌競爭為主 800
（三）個性化教育需求凸顯 801
（四）向網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)延伸 801
*十三章 中國主要民辦教育學(xué)校經(jīng)營情況分析 802
**節(jié) 民辦幼兒教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營分析 802
一、東方愛嬰早期教育 802
（一）企業(yè)簡介 802
（二）課程體系 802
（三）網(wǎng)點布局 803
（四）*模式 803
（五）競爭優(yōu)勢 804
二、紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 805
（一）企業(yè)簡介 805
（二）課程體系 805
（三）網(wǎng)點布局 806
（四）*模式 806
（五）競爭優(yōu)勢 806
三、啟稚搖籃早教中心 807
（一）企業(yè)簡介 807
（二）課程體系 807
（三）網(wǎng)點布局 807
（四）*模式 807
（五）競爭優(yōu)勢 808
四、金色搖籃潛能教育 810
（一）企業(yè)簡介 810
（二）課程體系 810
（三）網(wǎng)點布局 810
（四）*模式 810
（五）競爭優(yōu)勢 811
五、紅纓教育 811
（一）企業(yè)簡介 811
（二）課程體系 811
（三）網(wǎng)點布局 812
（四）*模式 812
（五）競爭優(yōu)勢 812
六、南方貝貝早期教育 812
（一）企業(yè)簡介 812
（二）課程體系 813
（三）網(wǎng)點布局 813
（四）競爭優(yōu)勢 813
七、小哈津幼教 814
（一）企業(yè)簡介 814
（二）課程體系 815
（三）網(wǎng)點布局 815
（四）*模式 815
（五）競爭優(yōu)勢 816
八、幸福泉兒童發(fā)展集團(tuán) 816
（一）企業(yè)簡介 816
（二）課程體系 816
（三）網(wǎng)點布局 818
（四）*模式 818
（五）競爭優(yōu)勢 818
*二節(jié) 民辦中小教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 821
一、北京拔萃雙語學(xué)校 821
（一）學(xué)校簡介 821
（二）師資力量 821
（三）辦校規(guī)模 821
（四）競爭優(yōu)勢 821
二、北京市海淀外國語實驗學(xué)校 822
（一）學(xué)校簡介 822
（二）師資力量 822
（三）辦校規(guī)模 822
（四）競爭優(yōu)勢 823
三、蘭州新亞中學(xué) 823
（一）學(xué)校簡介 823
（二）師資力量 823
（三）辦校規(guī)模 824
（四）競爭優(yōu)勢 824
四、北京世青**學(xué)校 824
（一）學(xué)校簡介 824
（二）師資力量 825
（三）辦校規(guī)模 825
（四）競爭優(yōu)勢 825
五、廣東碧桂園學(xué)校 826
（一）學(xué)校簡介 826
（二）師資力量 826
（三）辦校規(guī)模 826
（四）競爭優(yōu)勢 827
六、廣東英豪學(xué)校 827
（一）學(xué)校簡介 827
（二）師資力量 828
（三）辦校規(guī)模 828
（四）競爭優(yōu)勢 828
七、北京市私立匯才中學(xué) 829
（一）學(xué)校簡介 829
（二）師資力量 830
（三）辦校規(guī)模 830
（四）競爭優(yōu)勢 830
八、昆山**學(xué)校 831
（一）學(xué)校簡介 831
（二）師資力量 831
（三）辦校規(guī)模 831
（四）競爭優(yōu)勢 832
*三節(jié) 主要民辦高校經(jīng)營情況分析 832
一、北京城市學(xué)院 832
（一）學(xué)校簡介 832
（二）師資力量 833
（三）辦校規(guī)模 833
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 833
（五）競爭優(yōu)勢 833
二、北京吉利大學(xué) 834
（一）學(xué)校簡介 834
（二）師資力量 834
（三）辦校規(guī)模 835
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 835
（五）競爭優(yōu)勢 835
三、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 835
（一）學(xué)校簡介 835
（二）師資力量 836
（三）辦校規(guī)模 836
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 836
（五）競爭優(yōu)勢 841
四、北京科技經(jīng)營管理學(xué)院 841
（一）學(xué)校簡介 841
（二）師資力量 841
（三）辦校規(guī)模 842
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 842
（五）競爭優(yōu)勢 845
五、云南工商學(xué)院 845
（一）學(xué)校簡介 845
（二）師資力量 846
（三）辦校規(guī)模 846
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 846
（五）競爭優(yōu)勢 847
六、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 847
（一）學(xué)校簡介 847
（二）師資力量 847
（三）辦校規(guī)模 848
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 848
（五）競爭優(yōu)勢 848
七、安徽新華學(xué)院 849
（一）學(xué)校簡介 849
（二）師資力量 849
（三）辦校規(guī)模 849
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 849
（五）競爭優(yōu)勢 850
八、西京學(xué)院 850
（一）學(xué)校簡介 850
（二）師資力量 850
（三）辦校規(guī)模 851
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 851
（五）競爭優(yōu)勢 851
*四節(jié) 主要民辦職業(yè)學(xué)校經(jīng)營分析 851
一、長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán) 851
（一）學(xué)校簡介 851
（二）師資力量 852
（三）辦校規(guī)模 852
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 852
（五）競爭優(yōu)勢 853
二、天獅職業(yè)技術(shù)學(xué)院 853
（一）學(xué)校簡介 853
（二）師資力量 854
（三）辦校規(guī)模 854
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 854
三、西安海棠職業(yè)學(xué)院 857
（一）學(xué)校簡介 857
（二）師資力量 857
（三）辦校規(guī)模 857
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 858
（五）競爭優(yōu)勢 858
四、北京科技職業(yè)學(xué)院 858
（一）學(xué)校簡介 858
（二）師資力量 859
（三）辦校規(guī)模 859
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 860
（五）競爭優(yōu)勢 860
五、燕京華僑職業(yè)學(xué)院 860
（一）學(xué)校簡介 860
（二）辦學(xué)模式 861
（三）辦校規(guī)模 861
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 861
（五）競爭優(yōu)勢 866
六、北京匯佳職業(yè)學(xué)院 866
（一）學(xué)校簡介 866
（二）師資力量 867
（三）辦校規(guī)模 867
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 867
（五）競爭優(yōu)勢 868
七、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 869
（一）學(xué)校簡介 869
（二）師資力量 869
（三）辦校規(guī)模 869
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 869
（五）競爭優(yōu)勢 870
*五節(jié) 主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 870
一、新東方科技集團(tuán) 870
（一）學(xué)校簡介 870
（二）網(wǎng)點布局 871
（三）經(jīng)營分析 871
（四）競爭優(yōu)勢 873
二、環(huán)球天下教育集團(tuán) 873
（一）學(xué)校簡介 873
（二）師資力量 873
（三）辦校規(guī)模 873
（四）競爭優(yōu)勢 874
三、*青鳥 875
（一）學(xué)校簡介 875
（二）業(yè)務(wù)架構(gòu) 875
（三）辦校規(guī)模 876
（四）競爭優(yōu)勢 876
四、巨人教育集團(tuán) 877
（一）學(xué)校簡介 877
（二）師資力量 877
（三）辦校規(guī)模 878
（四）競爭優(yōu)勢 878
五、學(xué)大教育集團(tuán) 881
（一）學(xué)校簡介 881
（二）師資力量 881
（三）辦校規(guī)模 882
（四）競爭優(yōu)勢 882
六、學(xué)而思教育集團(tuán) 882
（一）學(xué)校簡介 882
（二）經(jīng)營業(yè)績 883
（三）辦校規(guī)模 883
（四）競爭優(yōu)勢 884
七、安博教育集團(tuán) 884
（一）學(xué)校簡介 884
（二）業(yè)務(wù)模式 884
（三）辦校規(guī)模 885
（四）競爭優(yōu)勢 885
八、昂立教育集團(tuán) 886
（一）學(xué)校簡介 886
（二）研發(fā)實力 886
（三）辦校規(guī)模 886
（四）競爭優(yōu)勢 887
九、萬學(xué)教育集團(tuán) 887
（一）學(xué)校簡介 887
（二）師資力量 887
（三）辦校規(guī)模 887
（四）競爭優(yōu)勢 888
十、中公教育集團(tuán) 889
（一）學(xué)校簡介 889
（二）師資力量 890
（三）辦校規(guī)模 890
（四）競爭優(yōu)勢 890
*十四章 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展前景和市場預(yù)測 892
**節(jié) 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展前景 892
一、中國教育**增長潛力較大 892
二、民辦幼兒教育發(fā)展前景分析 893
三、民辦中小學(xué)教育發(fā)展前景分析 894
四、民辦高等教育發(fā)展前景分析 895
五、民辦職業(yè)教育發(fā)展前景分析 896
六、職業(yè)技能培訓(xùn)市場前景分析 897
*二節(jié) 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)市場預(yù)測分析 897
一、2019-2024年中國幼兒教育市場規(guī)模預(yù)測 897
二、2019-2024年中國民辦幼兒園規(guī)模預(yù)測 898
三、2019-2024年中國民辦中小學(xué)規(guī)模預(yù)測 898
四、2019-2024年中小學(xué)課程輔導(dǎo)市場預(yù)測 898
五、2019-2024年中國民辦高等教育規(guī)模預(yù)測 899
六、2019-2024年中國民辦職業(yè)教育規(guī)模預(yù)測 899
七、2019-2024年中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場預(yù)測 900
*三節(jié) 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)盈利能力預(yù)測 900
*十五章2019-2024年中國民辦教育行業(yè)投資戰(zhàn)略和風(fēng)險分析 902
**節(jié) 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)投資環(huán)境 902
一、中國民辦教育投資SWOT分析 902
（一）民辦教育優(yōu)勢分析 902
（二）民辦教育劣勢分析 903
（三）民辦教育機(jī)會分析 903
（四）民辦教育風(fēng)險分析 904
二、民辦教育投資特性和投資** 905
三、民辦教育VC/PE投資規(guī)模分析 905
四、民辦教育培訓(xùn)連鎖業(yè)投資規(guī)模 910
五、中國民辦教育IPO投資分析 912
*二節(jié) 2019-2024年中國民辦教育投資機(jī)會分析 913
一、網(wǎng)絡(luò)早教服務(wù)投資機(jī)會分析 913
二、農(nóng)村學(xué)前教育投資機(jī)會分析 914
三、聯(lián)合辦學(xué)是資本進(jìn)入較佳途徑 918
（一）“混合制學(xué)?！蹦Ｊ椒治?918
（二）“混合制學(xué)?！备偁巸?yōu)勢 918
四、民辦職業(yè)教育投資機(jī)會分析 920
*三節(jié) 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)進(jìn)入壁壘 922
一、巨額投資壁壘 922
二、教師隊伍壁壘 922
三、課程開發(fā)壁壘 923
四、品牌認(rèn)可壁壘 924
*四節(jié) 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)投資風(fēng)險 924
一、民辦教育政策變動風(fēng)險 924
二、巨額**期長風(fēng)險 925
三、不可持續(xù)的“人口紅利” 925
四、教育市場競爭加劇風(fēng)險 926
五、教育品牌*擴(kuò)張風(fēng)險 926
六、師資不穩(wěn)定和競爭風(fēng)險 928
*五節(jié) 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)投資策略 929
一、規(guī)模經(jīng)濟(jì)獲取競爭優(yōu)勢 929
二、長期投資化解政策風(fēng)險 932
三、以就業(yè)打造聲譽和品牌 933
*十六章 中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投融資及IPO上市策略指導(dǎo) 934
**節(jié) 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資渠道與選擇分析 934
一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)融資方法與渠道簡析 934
二、利用股權(quán)融資謀劃企業(yè)發(fā)展機(jī)遇 941
三、利用**杠桿拓展企業(yè)融資渠道 941
四、適度債權(quán)融資配置自身資本結(jié)構(gòu) 941
五、關(guān)注民間資本和外資的投資動向 942
*二節(jié) 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)境內(nèi)IPO上市目的及條件 943
一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)境內(nèi)上市主要目的 943
二、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)上市需滿足的條件 945
（一）企業(yè)境內(nèi)主板 IPO 主要條件 945
（二）企業(yè)境內(nèi)中小板IPO主要條件 946
（三）企業(yè)境內(nèi)創(chuàng)業(yè)板IPO主要條件 946
三、企業(yè)改制上市中的關(guān)鍵問題 947
*三節(jié) 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)IPO上市的相關(guān)準(zhǔn)備 977
一、企業(yè)該不該上市 977
二、企業(yè)應(yīng)何時上市 977
三、企業(yè)應(yīng)何地上市 977
四、企業(yè)上市前準(zhǔn)備 978
（一）企業(yè)上市前綜合評估 978
（二）企業(yè)的內(nèi)部規(guī)范重組 978
（三）選擇并配合中介機(jī)構(gòu) 979
（四）應(yīng)如何選擇中介機(jī)構(gòu) 984
*四節(jié) 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)IPO上市的規(guī)劃實施 991
一、上市費用規(guī)劃和團(tuán)隊組建 991
二、盡職調(diào)查及問題解決方案 993
三、改制重組需關(guān)注重點問題 995
四、企業(yè)上市輔導(dǎo)及注意事項 997
五、上市申報材料制作及要求 1003
六、網(wǎng)上路演推介及詢價發(fā)行 1006
*五節(jié) 企業(yè)IPO上市審核工作流程 1006
一、企業(yè)IPO上市基本審核流程 1006
二、企業(yè)IPO上市具體審核環(huán)節(jié) 1010
三、與發(fā)行審核流程相關(guān)的事項 1015
圖表目錄
圖表 1 2017年1-4季度GDP初步核算數(shù)據(jù) 91
圖表 2 2017年4季度GDP環(huán)比和同比增長速度 91
圖表 3 2018年GDP初步核算數(shù)據(jù) 92
圖表 4 2018年GDP同比增長速度 93
圖表 5 2017-2018年規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長速度 93
圖表 6 2018年11月份規(guī)模以上工業(yè)生產(chǎn)主要數(shù)據(jù) 94
圖表 7 2017-2018年鋼材日均產(chǎn)量及同比增速 97
圖表 8 2017-2018年水泥日均產(chǎn)量及同比增速 97
圖表 9 2017-2018年十種有色金屬日均產(chǎn)量及同比增速 98
圖表 10 2017-2018年乙烯日均產(chǎn)量及同比增速 98
圖表 11 2017-2018年汽車日均產(chǎn)量及同比增速 98
圖表 12 2017-2018年轎車日均產(chǎn)量及同比增速 99
圖表 13 2017-2018年發(fā)電量日均產(chǎn)量及同比增速 99
圖表 14 2017-2018年原油加工量日均產(chǎn)量及同比增速 100
圖表 15 2017-2018年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速 101
圖表 16 2017-2018年固定資產(chǎn)投資到位資金同比增速 102
圖表 17 2018年1-11月固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù) 103
圖表 18 2017-2018年社會消費品零售總額分月同比增長速度 105
圖表 19 2018年11月份社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù) 106
圖表 20 2017-2018年全國居民消費價格漲跌幅 111
圖表 21 2018年11月居民消費價格分類別同比漲跌幅 112
圖表 22 2018年11月居民消費價格分類別環(huán)比漲跌幅 113
圖表 23 　2018年11月居民消費價格主要數(shù)據(jù) 113
圖表 24 民辦教育行業(yè)的主要政策 118
圖表 25 民辦教育優(yōu)惠政策分析 118
圖表 26 2017年各級各類*教育學(xué)生情況 139
圖表 27 全國民辦教育市場規(guī)模 232
圖表 28 中國城市3-6 歲兒童家庭學(xué)前教育消費支出水平調(diào)查 263
圖表 29 2020 年家庭幼教消費支出規(guī)模測算 263
圖表 30 中國家庭幼教消費總額（億元） 264
圖表 31 2020 年幼兒教育家庭支出部分細(xì)分市場消費規(guī)模測算 264
圖表 32 “ *+ 直營 ” 幼兒園連鎖品牌集中度較低 265
圖表 33  對早教培訓(xùn)市場的評價 274
圖表 34  對早教培訓(xùn)市場的評價孩子年齡差異 275
圖表 35  對早教培訓(xùn)市場的評價家庭收入差異 275
圖表 36  對早教培訓(xùn)市場的評價城市規(guī)模差異 275
圖表 37 受消費者信賴的早教機(jī)構(gòu) 276
圖表 38 信賴早教機(jī)構(gòu)孩子年齡差異 277
圖表 39 信賴早教機(jī)構(gòu)品牌家庭收入差異 277
圖表 40 信賴早教機(jī)構(gòu)的依據(jù) 278
圖表 41 受信賴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 279
圖表 42 信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孩子年齡差異 279
圖表 43 信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家庭收入差異 280
圖表 44 信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 280
圖表 45 信賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信賴的依據(jù) 281
圖表 46  早期教育目的 281
圖表 47  早期教育目的孩子年齡差異 282
圖表 48  早期教育目的家庭收入差異 282
圖表 49  早期教育目的城市規(guī)模差異 282
圖表 50 中小學(xué)同步教育服務(wù)市場規(guī)模 305
圖表 51 職業(yè)教育市場規(guī)模 432
圖表 52 外語學(xué)習(xí)個人投資情況調(diào)查 448
圖表 53 近年來我國管理培訓(xùn)市場的供給主體 460
圖表 54 選擇金融考證培訓(xùn)的因素分解 479
圖表 55 2017-2018學(xué)年度北京各級各類學(xué)校校數(shù) 487
圖表 56 2017年北京市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀 491
圖表 57 2017-2018學(xué)年初天津市教育事業(yè)各級教育規(guī)模情況 518
圖表 58 2018年遼寧幼兒園分布及學(xué)前教育三年毛入園率情況 525
圖表 59 2018年遼寧義務(wù)教育學(xué)校數(shù)量分市增減情況 526
圖表 60 2017年四川各類教育事業(yè)發(fā)展 704
圖表 61 2017、2018年統(tǒng)計期圖書申報出版基本大類統(tǒng)計 772
圖表 62 中國出版歷史演化過程 774
圖表 63 數(shù)字化浪潮對傳統(tǒng)圖書三大業(yè)務(wù)的影響順序 777
圖表 64 圖書出版發(fā)行產(chǎn)業(yè)鏈 779
圖表 65 圖書出版業(yè)收入在產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)分配情況 780
圖表 66 教育軟件產(chǎn)業(yè)鏈模型 794
圖表 67 啟稚搖籃早教中心網(wǎng)點布局 807
圖表 68 新東方科技集團(tuán)經(jīng)營情況分析 871
圖表 69 2019-2024年中國幼兒教育市場規(guī)模預(yù)測 897
圖表 70 2019-2024年中國民辦幼兒園規(guī)模預(yù)測 898
圖表 71 2019-2024年中國民辦中小學(xué)規(guī)模預(yù)測 898
圖表 72 2019-2024年中國中小學(xué)課程輔導(dǎo)市場預(yù)測 898
圖表 73 2019-2024年中國民辦高等教育規(guī)模預(yù)測 899
圖表 74 2019-2024年中國民辦職業(yè)教育規(guī)模預(yù)測 899
圖表 75 2019-2024年中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場預(yù)測 900
圖表 76 2019-2024年中國民辦教育行業(yè)盈利能力預(yù)測 900
圖表 77 2016-2018年中國教育融資總額和次數(shù)（VC/PE融資） 906
圖表 78 2016-2018年中國教育領(lǐng)域VC/PE融資金額 907
圖表 79 2016-2018年中國教育領(lǐng)域VC/PE融資次數(shù) 908
圖表 80 2016-2018年中國教育領(lǐng)域融資輪次 909
圖表 81 2018融資Top10 909
略……


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