幼兒園環(huán)境要和老師的引導(dǎo)相結(jié)合|武漢金明勝

時(shí)間：2020-01-05作者：武漢金明勝文教玩具有限公司瀏覽：429

如果幼兒園利用環(huán)境來對(duì)幼兒進(jìn)行教育，通過教師的引導(dǎo)，將對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。那么幼兒園環(huán)境要怎么才能與老師的引導(dǎo)相結(jié)合呢？
首先要為幼兒提供足夠空間，讓幼兒在不同的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)要合理的安排活動(dòng)時(shí)間。在內(nèi)容上，教師應(yīng)圍繞總目標(biāo)來安排，根據(jù)不同時(shí)期、不同發(fā)展水平的幼兒選擇相應(yīng)的內(nèi)容，促進(jìn)每個(gè)幼兒都在原有水平上得到發(fā)展。在材料的提供上，教師必須根據(jù)本班幼兒的不同情況提供不同的活動(dòng)材料，而且材料的擺放位置應(yīng)有條理，以培養(yǎng)幼兒選用材料的能力及物歸原處的責(zé)任感。
因此，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)只有與老師的引導(dǎo)相結(jié)合，這樣才能較好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。


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