河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好

時(shí)間：2022-09-13作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：57

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逆反心理，又稱逆反心理或逆反心理，是人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的心理狀態(tài)。在我們的教工作和日常生活中，經(jīng)常聽到老師和家長抱怨孩子不聽話，經(jīng)常對(duì)老師和家長采取強(qiáng)烈的對(duì)抗態(tài)度。這種現(xiàn)象在初中生中尤為明顯。其強(qiáng)烈的對(duì)抗性對(duì)兒童的心理發(fā)展、日常習(xí)和生活都是有害的。如果任其發(fā)展，可能會(huì)造成孩子的心理缺陷，甚至嚴(yán)重影響孩子未來的生活、習(xí)和工作。因此，家長認(rèn)清逆反心理的本質(zhì)，幫助孩子克服逆反心理是非常重要的。

兒童逆反心理的成因

分析青春期兒童的逆反心理，首先要掌握這個(gè)時(shí)期兒童的心理特點(diǎn)：

1.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。他有很高的表達(dá)欲望，喜歡標(biāo)新立異。他總是想表達(dá)自己*特的觀點(diǎn)，做出不尋常的舉動(dòng)，以此來吸引別人的注意力，展示自己獨(dú)立的人格。

2.好奇心理。心理家認(rèn)為，當(dāng)一件事被禁止時(shí)，很容易引起人們的好奇心和求知欲。特別是在只有禁止沒有解釋的情況下，強(qiáng)神秘性較容易引起猜測(cè)。不適合年輕人看的電影電視廣告，就是利用年輕人的好奇心來吸引更多的年輕人去看。

3.對(duì)立心理。人一旦持否定態(tài)度，也會(huì)對(duì)他的觀點(diǎn)和行為持否定態(tài)度。

4.較端心理增強(qiáng)。青春期的孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，知識(shí)匱乏。他們看待問題過于簡(jiǎn)單，甚至相當(dāng)片面，傾向于攻擊一個(gè)點(diǎn)，不如其他點(diǎn)，但他們對(duì)此感到自滿。

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