河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣

時間：2022-08-30作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：90

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叛逆期是指青少年處于心理轉(zhuǎn)型期，獨立意識和自我意識不斷增強，渴望擺脫成年人的監(jiān)護(hù)。他們反對成年人把自己當(dāng)作“孩子”，把自己當(dāng)作成年人。那么，青少年叛逆的表現(xiàn)是什么呢?

1、成人與兒童的矛盾

青少年**的心理特征是成年感——認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，成為成年人。因此，它表現(xiàn)了成人在某些行為活動、思維理解、社會交往等方面的風(fēng)格。在心理上，我希望別人把他們當(dāng)作成年人，尊重和理解他。但由于社會經(jīng)驗、生活經(jīng)驗和知識的限制，他們往往在思想和行為上盲目，容易做傻事、傻事，帶有明顯的童心和稚氣。




2、開放與封閉的矛盾

青少年需要與同齡人互動，尤其是與異性和父母在平等的基礎(chǔ)上，并希望別人對待彼此像自己一樣開放的心。但是因為每個人的性格和想法都不一樣，生的欲望找不到釋放的對象，所以他們只能把它放在心里。把自己的內(nèi)心寫在日記里，因為自尊心的關(guān)系，你不想被別人了解，于是形成了一種既想被別人理解又害怕被別人理解的矛盾心理。

3、自我控制與沖動之間的矛盾

在心理獨立和成年感出現(xiàn)的同時，青少年的自覺性和自控力也得到了加強。在與他人的交往中，主觀上希望自己能夠自覺遵守規(guī)則，隨時履行自己的義務(wù)，但客觀上往往難以較好地控制自己的情緒，有時還會莽撞行事，使自己陷入自我控制與沖動的矛盾之中。

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