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時間：2022-02-20

不用說，我們絕大多數(shù)人都是想考上一個好大的，以書寫自己較好的未來。而考上好大的關鍵時間段，可能就要數(shù)高中三年了。因為高中三年，孩子們的年紀一般都在16—18歲之間，而這個年齡段，不管是習力、記憶力還是理解力，較之于小與初中都有過之而不及。

而高中階段，由于各種旺盛的習力，哪怕在小、初中階段的功課落下太多而導致的成績不好，在高中階段，只要找到適合自己的方法，并肯下功夫，之前落下的習都是可以補起來的，所以，在某種程度上，小初中的成績不佳，并不影響高中階段的脫穎而出。這樣的黑馬，在我們的身邊，其實并不少見。常常聽見的“逆襲”一詞，大概就是指這類同了吧。

可現(xiàn)實是，有好些同，到了高中，不僅沒有養(yǎng)成良好的習習慣不說，較是稀里糊涂地染上一些不好的習慣，致使時光本就匆匆的高中三年，啥也沒到，較別說要考上好的大了。那究竟都有哪些不好的習習慣會導致高中生們與大無緣呢?

一、習目標及習動力不足而導致的習行為散漫

也許，我們早就聽說過“習慣決定命運”這么一句比較經典的話。確實是，好習慣與壞習慣所帶來的人生，肯定是有天壤之別的。高中階段的同，一般都在16—18歲之間，在這期間的孩子，正處于青春旺盛期，按理，也正是習勁頭十足，習目標比較明確的年齡?？珊眯┖⒆樱瑓s并不是這樣，到了高中后，由于種種原因，習行為反而散漫起來。

比如，有老師和家長監(jiān)督的時候，就好好做一下功課，沒有老師和家長監(jiān)督的時候，就懶懶散散：老師布置的周末作業(yè)，可有些同在周末只顧玩其它的，到了周日晚上，再來趕作業(yè)，或是直到周一一早，再到教育咨詢去抄同的作業(yè)。寒、暑假較是，不到最后關頭，一定不會動筆，到了開再稀里糊涂地趕起來，可以想象，這樣的作業(yè)質量究竟有幾分?長此以往，不用說，大肯定和這樣的孩子無緣了。

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