K12教育行業(yè)發(fā)展四大特征

時(shí)間：2021-11-26作者：北京好學(xué)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司瀏覽：344

K12教育行業(yè)發(fā)展四大特征

K12教育行業(yè)發(fā)展具有總量大、競(jìng)爭(zhēng)熱、分離性、延續(xù)性四大特征。

1.總量大普通高中、初中、小學(xué)在校生數(shù)量基數(shù)龐大，優(yōu)質(zhì)教育資源有限，中小學(xué)生面臨較大升學(xué)壓力。對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育資源的搶奪導(dǎo)致家長(zhǎng)紛紛為孩子尋找適合的校外培訓(xùn)以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，K12教育行業(yè)發(fā)展空間巨大。

2.競(jìng)爭(zhēng)熱K12市場(chǎng)整體呈現(xiàn)高度分散特點(diǎn)，并且由于不同地區(qū)選拔性考試課標(biāo)、命題、教材、師資差異顯著，標(biāo)準(zhǔn)化擴(kuò)張難度高。但進(jìn)入門檻卻相對(duì)較低，且預(yù)付模式下現(xiàn)金流良好，使得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高度分散、競(jìng)爭(zhēng)激烈。

3.分離性教育消費(fèi)**特點(diǎn)在于選擇者與消費(fèi)者是分離的——家長(zhǎng)選擇、孩子消費(fèi)。這導(dǎo)致本身重視結(jié)果的行業(yè)又加上信息高度不對(duì)稱，家長(zhǎng)盲目關(guān)注成績(jī)提升來(lái)決定消費(fèi)選擇，而忽視過程積累以及家庭教育和受教育主體對(duì)結(jié)果的影響。

4.延續(xù)性年齡段跨度和內(nèi)容銜接性使其具備長(zhǎng)期延續(xù)可能，K12機(jī)構(gòu)**會(huì)為單一客戶提供長(zhǎng)期階段服務(wù)，有利于大幅降低市場(chǎng)成本。另外中小學(xué)校學(xué)期相對(duì)固定，季節(jié)性較為穩(wěn)固。

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