心理家認(rèn)為,青少年的反叛行為和心理大多形成于童年時(shí)期。這與家庭教育方式有很大關(guān)系。因此,要防止青少年的叛逆行為,首先要從父母做起。
一、探索孩子叛逆的原因。
孩子的教育原則是不是只盯著孩子的問(wèn)題,而是要找到和了解問(wèn)題背后的原因。不過(guò),進(jìn)入青春期的孩子之所以叛逆,并非是一定要和父母對(duì)著干,而是為了嘗試自己的力量,試著自己為自己的事情做主。對(duì)于初中生的獨(dú)立意識(shí)較為強(qiáng)烈,他們不希望聽(tīng)父母的話,會(huì)做,從自我的角度來(lái)看事情,如果家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),孩子還經(jīng)常處方的處事原則,按照道路的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)孩子的期望,那么孩子會(huì)用叛國(guó)說(shuō)“不”,他們的父母。
二、給予孩子足夠的信任。
因?yàn)樗麄冇泻軓?qiáng)的獨(dú)立意識(shí),我們應(yīng)該給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說(shuō),我爸、媽媽不信任我、不理解我。在這種情況下,我們想給他一定的權(quán)利,信托,有些事情可以做,讓他獨(dú)立,他們不接受所謂的好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤赡旰桶胪甑臓顟B(tài),信任是非常重要的。
三、給予孩子充分的尊重。
叛逆的孩子似乎故意和父母,對(duì)自己的獨(dú)立空間是高中叛逆的原因。許多父母認(rèn)為他們是在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō):“你不覺(jué)得很難過(guò),不能上大嗎?”等等之類的話,迫使他努力習(xí),但事實(shí)上,他的做法只會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊。高中生思想深刻,不愿意直接表達(dá)自己的感情,特別是在青春期,因?yàn)樗麄兿胱约鹤鋈魏问虑閬?lái)證明自己。父母多次批評(píng),訓(xùn)斥嚴(yán)重傷害了他們的自尊心,進(jìn)取心。如果父母尊重他們,首先給他們一個(gè)獨(dú)立的空間,他們的反叛行為將大大減少。
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詞條
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河南滎陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育 5-6歲的人聽(tīng)不到你對(duì)他說(shuō)的話,多數(shù)情況下是因?yàn)樗麑?duì)自己正在做的事情太全神貫注了。孩子的年齡范圍比兒童的興趣較加廣泛,程度較強(qiáng)烈,注意保持時(shí)間也較長(zhǎng),這是很難讓他們立即停止什么手中正在做的,較何況他們是樂(lè)在其中。有時(shí)候,父母對(duì)孩子的期望過(guò)高:家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園里能專心聽(tīng)老師講話,我們很自然地得出這樣的結(jié)論,他也能在家里做。事實(shí)是:當(dāng)孩子回家的時(shí)候,孩子會(huì)
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孩子厭其實(shí)跟叛逆、沉迷游戲一樣,只是孩子的一種表現(xiàn)形式,是一種表面現(xiàn)象,而深層次的原因是非常復(fù)雜的,這種行為的背后隱藏著很多很多不為家長(zhǎng)知道的秘密。 要想解決孩子厭問(wèn)題,首先要知道孩子為什么厭,只有找到原因,才能真正解決孩子厭的問(wèn)題。 一、重視家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響 由于父母關(guān)系不和諧,父母過(guò)于忙碌,無(wú)暇兼顧孩子等原因,很多孩子缺少關(guān)愛(ài),在家里得不到應(yīng)有的溫暖和照顧,使得孩子一遇到外面的誘
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河南新鄉(xiāng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 說(shuō)到手機(jī)或者電腦,很多家長(zhǎng)都有危險(xiǎn),較別提網(wǎng)游了。 近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的快速發(fā)展,中小生接觸手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲的比例越來(lái)越大。擔(dān)心中小生會(huì)受到傷害或沉迷網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品是成人社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,也是部分成人禁止中小生玩網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品的主要原因。 兒童“手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮”的原因 環(huán)境因素 孩子的成長(zhǎng)環(huán)境影響很大。如果對(duì)孩子有好的影響,就能導(dǎo)向
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河南周口問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 不久前,有一位家長(zhǎng)向我們發(fā)出咨詢,女兒剛上初中,就愛(ài)穿**,愛(ài)打扮,說(shuō)有的同還買了手機(jī),讓我們非得給她配一個(gè),還不能買太差的,我女兒才上初中,請(qǐng)老師出謀劃策,我應(yīng)該怎么面對(duì)孩子提出的要求。 攀比是很多女孩都存在的心理問(wèn)題。攀比也有利有弊,適當(dāng)?shù)呐时葧?huì)激發(fā)女孩的上進(jìn)心,但是不恰當(dāng)?shù)呐时葧?huì)導(dǎo)致女孩的**觀出現(xiàn)偏差,,不利于女孩人格和性格的完善。 對(duì)于青春期
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