河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 生厭的常見原因 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-10-25作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：132

生厭的常見原因         

在孩子眼里，厭的過程更多的是一種無意識(shí)的行為。因?yàn)楹⒆幼鍪裁词虑槎际前刺煨詠淼?，無法掩飾，他們甚至可能不知道是什么決定因素讓他們厭。下面，筆者將分析生厭的常見原因。

1.興趣轉(zhuǎn)移。

青少年興趣增長(zhǎng)的顯著特征是搖擺不定，只要干擾因素強(qiáng)，就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。從興趣轉(zhuǎn)移的對(duì)象來看，大部分厭的同都癡迷于游戲和上網(wǎng)。一些原本熱愛習(xí)的生，因?yàn)槌撩杂陔娔X游戲，逐漸放棄了業(yè);但是那些色情書刊的形象對(duì)生來說較是有毒，使他們變得軟弱，嚴(yán)重者打架犯法。

2.習(xí)無望。

悲觀、失望、對(duì)習(xí)沒有信心的生也容易厭。有的同努力過，也出過汗，但是再怎么努力奮斗，也常常失敗，很少甚至從來沒有體會(huì)到成功的喜悅。屢次失敗無情地粉碎了他們的進(jìn)取精神，促使他們做出不正確的歸因，認(rèn)為自己天生愚蠢，能力和智力弱，不是習(xí)材料，所以他們自愿放棄努力，養(yǎng)育了白旗。也有一些生努力工作，**了他們認(rèn)為可能的成就，但他們往往不如別人，所以他們很少得到老師的表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)期被老師忽視后，逐漸失去自尊，變得支離破碎。

3.討厭老師

一些老師在教工作中的錯(cuò)誤或不足引起了一些生的反感。由于某種原因，生對(duì)某個(gè)老師不滿意，往往對(duì)他的講課不感興趣，尤其是對(duì)科不感興趣。生情緒容易延展和擴(kuò)散，不善于控制和收縮。于是，他們經(jīng)常用懲罰自己(沒好科或者故意沒好)的手段來反抗老師。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教名師通過興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子習(xí)興趣，使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

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  詞條說明

• 真實(shí)案例|孩子患上厭“癥”，只有玩游戲能治？

  劉女士在思圖勵(lì)志教育院解決過孩子的問題，因?yàn)榭吹搅藢?shí)實(shí)在在的效果，劉女士非常相信我們的教育能力。在得知自己的好朋友方女士在面對(duì)孩子的問題無從下手、深受其擾之后，劉女士推薦了思圖的高老師，方女士說孩子厭，情緒也非常消較，不跟父母溝通，只有玩手機(jī)的時(shí)候覺得開心。在與思圖高老師電話溝通后，方女士帶著愛人來到我們?cè)嚎疾?，并與院的助教老師和心理老師深入溝通后，決定報(bào)名。方女士孩子案例方女士孩子情況劉

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