【問題少年學(xué)?！亢⒆优涯姹凰腿敕忾]式叛逆孩子學(xué)校會(huì)不會(huì)恨父母？

時(shí)間：2021-09-24

作者：長沙縣澤邦青少年培訓(xùn)學(xué)校

就目前接觸到的叛逆孩子來說，大多是因?yàn)樾袨閱栴}出現(xiàn)身體的離家，只有較少數(shù)孩子本身對父母就存在淡漠甚至仇視態(tài)度。

因此家長在將孩子送進(jìn)叛逆學(xué)校教育時(shí)，

首先要擔(dān)心的不是孩子會(huì)不會(huì)恨自己，而是如何重新構(gòu)建親子關(guān)系。

叛逆孩子學(xué)校對親子關(guān)系的重建

無論是身還是心的離家出走，對孩子的教育問題都是一個(gè)較大的障礙，需要家長及時(shí)進(jìn)行將孩子引導(dǎo)回家庭。

在叛逆孩子學(xué)校中實(shí)行的大多是封閉式教育，而且大多離家距離并不近，

孩子突然從熟悉的家庭被送到千里之外的陌生環(huán)境中，失去父母的關(guān)愛，什么都要靠自己，

對孩子來說不僅是一種身體上的挑戰(zhàn)，在適應(yīng)的過程中孩子才會(huì)對親情有真正的領(lǐng)悟，這也是為什么在接受被送到叛逆孩子學(xué)校后，很多孩子在給家長寫家信時(shí)會(huì)講對家庭、對父母的思念，這其中有部分學(xué)生是想早點(diǎn)畢業(yè)，更多的學(xué)生是真的在遠(yuǎn)離家園后才懂得曾經(jīng)自己有多么幸福。

除了環(huán)境之外，我校還會(huì)安排心理老師針對孩子的問題進(jìn)行分析，制定一對一的心理疏導(dǎo)方案。

借助心理疏導(dǎo)不僅是為了讓孩子重新認(rèn)識(shí)親情的可貴，對過往的行為進(jìn)行反省，較是為了了解孩子心中對家的疙瘩，

借助心理老師的口，傳達(dá)給家長，指導(dǎo)家長對自己的教育方式進(jìn)行反思與調(diào)整，配合家信往來，重新構(gòu)建親子關(guān)系。

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特訓(xùn)學(xué)校真的有效果嗎?????孩子不聽話，家長首先要做的應(yīng)該是盡量與孩子溝通，良好的親子溝通才是幫助孩子順利渡過叛逆期的橋梁。很多的孩子都是因?yàn)榕c父母缺少溝通，才逐漸成為了“問題少年”，家長不得已，溝通也為時(shí)已晚，才將孩子送到了青少年特訓(xùn)學(xué)校。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的苗頭時(shí)，要與孩子及時(shí)的溝通。孩子如果厭學(xué)甚至逃學(xué)，成天抱著電腦不撒手，家長就得克
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