1、“叛逆期”是孩子在成長(zhǎng)、習(xí)的表現(xiàn),父母**不能用“熬”的心態(tài),消較被動(dòng)的等待時(shí)間自然過(guò)去,反而應(yīng)當(dāng)積極參與,幫助和引導(dǎo)孩子,使孩子在這一階段能夠到更多,成長(zhǎng)較快。
2、孩子還不知道那些東西是對(duì)是錯(cuò),都會(huì)去嘗試,父母應(yīng)該幫助孩子建立正確認(rèn)識(shí)“我”的概念,“我的”東西“我”有決定權(quán),“我的”事情“我”自己做;“我”有權(quán)利提要求,但可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)。明確生活中的行為規(guī)范,規(guī)范必須遵從,不講條件。無(wú)條件接受孩子的負(fù)面情緒,幫助孩子認(rèn)識(shí)傷心、快樂(lè)、嫉妒、害怕等各種情緒,用正確的方式表達(dá)宣泄。給孩子創(chuàng)造穩(wěn)定的生活環(huán)境;理解孩子,尊重孩子的意愿和想法,鼓勵(lì)孩子按照自己的想法行事,以平等的姿態(tài)和孩子交流。4、原則問(wèn)題不遷就,叛逆期的孩子一方面不斷挑戰(zhàn)規(guī)則,另一方面又不斷追求規(guī)則。
父母在制定規(guī)則時(shí)要慎重科,規(guī)則一旦制定,就必須遵守.抓大放小,要有重點(diǎn)。除危及生命、健康的堅(jiān)決不能做之外,其余鼓勵(lì)孩子嘗試,多數(shù)時(shí)候?qū)捤?,該?yán)格的地方說(shuō)不就不。
詞條
詞條說(shuō)明
河南商丘青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育 許多家長(zhǎng)非常擔(dān)心孩子進(jìn)入叛逆期,所以他們想知道孩子叛逆期的具體時(shí)期,以便做好預(yù)防工作。孩子的叛逆期是什么時(shí)候?事實(shí)上,不同的孩子有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷,所以叛逆的時(shí)期因人而異。今天思圖特訓(xùn)教育咨詢向大家解釋一下孩子叛逆時(shí)期的不同成長(zhǎng)經(jīng)歷將處在人生的哪個(gè)階段。這樣,你也可以根據(jù)他或她的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)預(yù)測(cè)你的孩子的叛逆期。 **:少兒時(shí)期就進(jìn)入叛逆階段的孩子 許多孩子在小時(shí)
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 現(xiàn)在的孩子從生活到習(xí)都有了較豐富的物質(zhì)條件,父母也努力掙錢(qián)為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。但是,孩子似乎不理解父母的良苦用心。有些孩子明明很聰明,卻對(duì)習(xí)不感興趣,從來(lái)不愛(ài)習(xí)。孩子們不喜歡一直習(xí)。父母應(yīng)該如何幫助孩子? 一、促進(jìn)孩子習(xí)的動(dòng)機(jī)——好奇心、成就感、幸福感(樂(lè)趣) 孩子們對(duì)這個(gè)世界很好奇,想探索它。但只有對(duì)世界安全的孩子才敢嘗試。父母要想
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河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 父母要知道,處于叛逆期的孩子,思想上處于半幼稚半成熟狀態(tài),身體上處于半依賴(lài)半獨(dú)立狀態(tài),思維僵化,不容易屈服。所以,家長(zhǎng)不要用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣指揮孩子,不要用毆打、嘲諷、挖苦、挖苦等簡(jiǎn)單粗暴的方法與孩子交流。當(dāng)孩子們站在別人的立場(chǎng)上時(shí),他們?cè)趺茨苷f(shuō)出他們正在說(shuō)的話呢? 對(duì)叛逆的孩子說(shuō)什么: 1.體貼,熱情溝通。 這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要明白,他們不會(huì)像小生一樣聽(tīng)話
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河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 有很多孩子對(duì)習(xí)沒(méi)有什么興趣和熱情。習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo),惰性大,主動(dòng)性差,“懶”。有些生仍然把一些課程視為一種休息課。這可能是個(gè)別生的想法,但一定會(huì)引起人們的思考:為什么有些孩子厭,不求上進(jìn)?思圖特訓(xùn)教育咨詢總說(shuō)這是習(xí)興趣低造成的,那么如何培養(yǎng)孩子的習(xí)興趣呢? 首先:從發(fā)展的角度看待孩子 有些孩子,因?yàn)榱?xí)不好,父母老師同見(jiàn)面都
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