易道一德教育*一德大腦屋課程,秉承“大腦屋新中式育兒”幼教理念,開中式國學(xué)素質(zhì)幼兒園新篇章。一德教育同時積極為一德事業(yè)合伙人和幼兒園聯(lián)盟會員單位賦能,共同為新時代培養(yǎng)“心中有夢,眉間有笑,眼中有光,腳下有路”的四有好兒童。 禮儀傳統(tǒng) 漲知識、學(xué)禮德、增氣質(zhì),培養(yǎng)小小君子淑女。 大腦屋國學(xué)從國學(xué)經(jīng)典讀物中,選取幼兒能夠接受的知識性、思想性和教育性較為**的經(jīng)典段落,結(jié)合有趣的德育故事,寓教于樂中激發(fā)幼兒對國學(xué)知識的熱情和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 通過誦讀、情境、游戲、動畫、故事表演、游戲等形式,使幼兒初步理解“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的意義,汲取傳統(tǒng)文化的智慧并予以踐行,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)孩子知行合一的良好習(xí)慣。 詩文雅頌 播下國學(xué)的種子,讓幼兒會學(xué)、好學(xué)、易學(xué)、樂學(xué)。 一詩一景 每一首古詩都配備精美的手繪插畫,通過圖片、情境故事和音樂,幫助孩子了解古詩背景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子會學(xué)。 一詩一舞 通過唱歌、古詩手勢舞等多種方式,幫助孩子感知古詩內(nèi)蘊含的情感,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,益智又健體,讓孩子好學(xué)。 一詩一碼 每首古詩都配備小程序碼,掃碼可直接鏈接小程序語音**,帶孩子從聽、讀、學(xué)、練等多方面入手,讓孩子易學(xué)。 一詩一樂 每一首詩都配有趣味游戲。在強(qiáng)化孩子對古詩記憶的同時,又能培養(yǎng)孩子專注力、想象力、思維力和創(chuàng)造力,讓孩子樂學(xué)。 華夏文明 尋根華夏文明,了解上下五千年的智慧。 課程涵蓋衣食住行、傳統(tǒng)節(jié)日、文學(xué)、藝術(shù)、自然、科技、經(jīng)濟(jì)、國家民族等內(nèi)容。帶孩子尋根華夏文明,了解上下五千年的智慧,讓孩子真正接受、喜愛上傳統(tǒng)文化,將來自傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),融進(jìn)孩子的思維、學(xué)識、氣質(zhì)里,培養(yǎng)民族文化自信,激發(fā)民族自豪感。 經(jīng)典誦讀 在誦讀中體會節(jié)奏感,品味經(jīng)典的情趣和神韻。 循序漸進(jìn) 以兒童為本位,選取“三字經(jīng)、千字文、聲律啟蒙”等傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典,讓孩子感受文學(xué)經(jīng)典的音韻、節(jié)奏、趣味與內(nèi)涵,不斷豐富孩子語言積累,促進(jìn)其語言發(fā)展和精神成長。 日有所誦 通過各種形式的誦讀,讓孩子眼耳手口腦五維并用,從誦讀中激發(fā)語言潛能,提升語言素養(yǎng),加強(qiáng)孩子的記憶。同時,做到日不間斷、持之以恒,較終培養(yǎng)其音律啟蒙。 親子閱讀 以書為媒,以閱讀為紐帶,用共讀增進(jìn)親子情。通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長;通過共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,分享讀書的感動和樂趣;通過共讀,帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 一德教育大腦屋國學(xué)幼兒園項目采取輕資產(chǎn)運營模式,較大化減輕合伙人投資和運營壓力。同時依托集團(tuán)16年的幼兒教育市場運營經(jīng)驗,*廚房式標(biāo)準(zhǔn)化輸出能力為渠道和終端運營賦能,讓合伙人和幼兒園在總部360°運營支持下快速走向成功!
詞條
詞條說明
幼兒園*市場從生育政策放開,到國家相關(guān)法律法規(guī)的實施和推進(jìn),學(xué)前教育市場已逐步朝著規(guī)范化、明晰化的方向發(fā)展。 一些專業(yè)數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)預(yù)測,到2021年適齡兒童將達(dá)到5244**,未來幾年將有約1100**的新需求。面對這樣的市場規(guī)模,確實吸引了大批投資者和企業(yè)家進(jìn)入。然而,大多數(shù)投資者和創(chuàng)業(yè)者都覺得,首先也是較難解決的問題是,他們不知道如何選擇優(yōu)勢和劣勢并存的幼兒園品牌市場。 現(xiàn)在有很多的幼兒園*品
一德大腦屋音樂是易道一德教育管理有限公司專為3-6歲兒童開發(fā)的一套科學(xué)系統(tǒng)的新中式國學(xué)素質(zhì)幼兒園音樂課程。 為什么孩子從小要學(xué)音樂? 1.美育啟蒙,促進(jìn)大腦發(fā)育,提升認(rèn)知能力。 2.幫助孩子用音樂感知世界,讓孩子擁有幸福的能力。 3.構(gòu)建多學(xué)科思維,讓孩子較聰明。 4.教育部對美育高度重視,逐步將藝術(shù)課全面納入中*。 大腦屋音樂秉承“大腦屋新中式育兒”幼教理念,結(jié)合*優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,以古詩
從小學(xué)習(xí)國學(xué)的孩子到底有什么不一樣?一德大腦屋給你答案
近些年國學(xué)熱開始興起,很多地方都辦起了國學(xué)班,很多家長看到了傳統(tǒng)文化的利處,指出我們作為中國人民,應(yīng)該好好學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。但其中有一個問題困擾了許多的家長,那就是孩子到底要不要學(xué)習(xí)國學(xué)? 在討論孩子要不要學(xué)習(xí)國學(xué)這個問題時,出現(xiàn)了兩種觀點,部分人認(rèn)為國學(xué)是我國幾千年文化的傳承,讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué)有利于文化傳承,積累文化底蘊,很有必要;但是也有一部分家家長認(rèn)為孩子還很小,對于并不理解的東西,生記硬背并沒有
現(xiàn)在幼兒園開始走向品牌發(fā)展之路。其實,所謂品牌化,就是把幼兒園打造成社會**品牌,把幼兒園的影響力和美譽度進(jìn)一步擴(kuò)大。那么如何打造幼兒園*品牌呢?一德大腦屋向你介紹以下3點。 一,打造品牌幼兒園,必須有準(zhǔn)確的定位優(yōu)勢 **競爭力,是建立幼兒園,打造幼兒園品牌的重心和難點!幼兒園品牌的打造,必須要在市場中找到自己的定位。定位一般包括概念定位、目標(biāo)定位、特色定位、規(guī)模定位等,定位不能太高也不能太低,
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