2021年廣東省高考選擇性考試科目變化情況及各科備考建議

時間：2020-12-02作者：長沙市岳麓區(qū)大美藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有限公司瀏覽：303

深圳市教育科學(xué)研究院二〇二〇年九月七日關(guān)于 2021 年廣東省高考選擇性考試科目變化情況及備考建議資料下發(fā)的說 明根據(jù)全國新高考改革精神，語文、數(shù)學(xué)、外語作為全國統(tǒng)一高考科目，由國家考試中心統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試；物理、歷史、政治、地理、化學(xué)、生物作為學(xué)業(yè)水平考試科目由各省考試院組織實施命題和考試。2021 年是廣東省實施“3+1+2”新高考方案的**年，因此，2021 年廣東省計入高考總分的物理、歷史、政治、地理、化學(xué)、生物選擇性考試科目的試題將由廣東省考試院組織命制和實施考試。由于新高考方案中考試科目的作用和地位發(fā)生變化，考試時間有改變，因此試題的題型、題量等都有所變化，命題的思路也會發(fā)生一定的變化。為了讓高三教師較清晰地了解各學(xué)科變化的情況，調(diào)整好備考的策略和方法，較加精準對標 2021 年的新高考要求，市教科院高中教研中心的學(xué)科教研員編寫了《2021 年廣東省高考選擇性考試科目變化情況及備考建議》?，F(xiàn)發(fā)給各學(xué)校，請各學(xué)校組織各學(xué)科高三備課組認真研討，科學(xué)備考。 

政治

一、情況變化說明“三不變四變” （一）“三不變” 1.內(nèi)容不變： 四本必修教材（經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)）+年度間的國內(nèi)外重大時事（上年 4 月至本年 3 月）。說明：時事政治不單獨命題，以試題情境的形式出現(xiàn)。2.比例不變： 內(nèi)容 比例經(jīng)濟生活 約 27%政治生活 約 27%文化生活 約 18%生活與哲學(xué) 約 28%3.題型及賦分不變 題型 賦分選擇題 48 分非選擇題 52 分（二）“四變” 1.考試時長變：75 分鐘。 2.試題數(shù)量變：由“12+3”變?yōu)椤?6+4”。2題型 數(shù)量 賦分選擇題 16 48 分非選擇題 4 52 分 3.遴選樣題變：廣東卷試題+全國卷試題。 4.考核要求變：**高考評價體系的要求，無論是命題指導(dǎo)思想還是考試要求，都充分體現(xiàn)高考評價體系的精神。在命題指導(dǎo)思想上，強調(diào)：以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以教育部 2003 年頒布的《普通高中思想政治課程標準（實驗）》為依據(jù)，參照教育部考試中心 2019 年發(fā)布的《中國高考評價體系》，試題適用于使用經(jīng)全國中小學(xué)教材審定**初審?fù)ㄟ^的普通高中課程標準實驗教科書的考生。命題注重發(fā)揮“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的**功能，注重考查考生科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神及實踐能力，有利于促進學(xué)生學(xué)科**素養(yǎng)的發(fā)展，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。強調(diào)增強基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。在考試要求上，**“****、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和*知識”的考查，強調(diào)增強基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。二、復(fù)習(xí)備考建議1.備考策略 （1）適當降低備考難度，知識的傳授與試題的編制以中等難度為主。（2）注意體現(xiàn)廣東地方特色的素材，挑選部分既具有地方特色、又體現(xiàn)普適性的素材建構(gòu)情境、組織教學(xué)。（3）平時的訓(xùn)練要加大題量，反映新高考的要求。2.具體措施 （1）2020 年 7-8 月，組織學(xué)科骨干教師認真研究山東、天津等實行新高考省市的高考試題，結(jié)合廣東省的高考實際情況，落實“高考評價體系”和“新課標”的精神，撰寫新高考形勢下的試題特點和復(fù)習(xí)備考建議。（2）2020 年 9 月，召開全市高三教師高考備考研討會，一方面宣講我省新高考的有關(guān)政策，讓老師們心中有政策、備考有方向；另一方面，聘請山東等地有豐富備考經(jīng)驗的*給老師們傳經(jīng)送寶，介紹他們行之有效的方法，引導(dǎo)老師們盡快適應(yīng)新高考、努力應(yīng)對新高考。（3）2020 年 10 月，舉行新高考課堂教學(xué)研討活動，推薦1-2 節(jié)有特色的優(yōu)質(zhì)課，探索新高考如何在課堂教學(xué)中落地，如何構(gòu)建適合新高考的優(yōu)質(zhì)課堂。（4）2020 年 11 月，建議赴內(nèi)地實施新高考的省市切身感受他們的做法與經(jīng)驗，借鑒和吸收他們的有益成果。（5）2020 年 12 月，舉辦新高考新備考小型沙龍活動，高三中心組成員及骨干教師一起研究適應(yīng)性考試試題（應(yīng)該會有），集思廣益、獻計獻策，探索具有深圳特色的備考思路。（6）2020 年 2 月，參加深圳市**次模擬考試，檢測一輪復(fù)習(xí)的效果，規(guī)劃和開展二輪復(fù)習(xí)。（7）2020 年 3 月，舉行新高考復(fù)習(xí)備考主題研討活動，聘請外地*介紹二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗與方法，提升我市的復(fù)習(xí)備考效率。（8）2020 年 4 月，參加深圳市*二次模擬考試，及時發(fā)現(xiàn)和調(diào)整備考中存在的不足，不斷優(yōu)化和完善復(fù)習(xí)備考的實效。（9）2020 年 4 月，舉行全市優(yōu)秀試題征集活動，動員老師們根據(jù)高考方向，進行前瞻性、原創(chuàng)性命題，并把老師們的命題成果分享給全市各個學(xué)校，實行高考信息互通、優(yōu)質(zhì)資源共享。（10）2020 年 5 月，在廣泛收集各類信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市自身的研究成果，學(xué)科中心組形成考前復(fù)習(xí)建議，供全市學(xué)校參考。

歷史

一、考試時長75 分鐘

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）題型、題量 **卷，選擇題，共 48 分，16 小題。每小題 3 分。全部為必做題。*二卷，非選擇題，共 52 分，共 4 題。其中，必做題 3 題，全部為必修部分內(nèi)容。3 題中，有 1 題為開放試題。選做題共 3題，要求選做其中 1 題。12 分。

（二）內(nèi)容比例 大致為：古代史、近代史、現(xiàn)代史為 3:4:3中國歷史、世界歷史為 6:4

（三）難度維持穩(wěn)定。

三、其他說明（一）立足“一核四層四翼”的高考評價體系；（二）依據(jù) 2017 版高中歷史課程標準（2020 年修訂）中的學(xué)科**素養(yǎng)和歷史學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標準（五個素養(yǎng)，4 個學(xué)業(yè)質(zhì)量水平層級）要求；（三）具體內(nèi)容：必做題涵蓋 2003 版課程標準中的“課程內(nèi)容”，必修部分（必修一政治，必修二經(jīng)濟，必修三文化）。選做題涵蓋：《歷史上重大改革回眸》、《中外歷史人物評說》《20 世紀的戰(zhàn)爭與和平》，考生任選其中 1 個模塊完成答卷。

四、備考建議

（一）立足高考評價體系，研究試題命題特色。試題將由廣東省教育考試院主持命題，體現(xiàn)廣東社會發(fā)展特色，服務(wù)廣東高校招生和廣東中學(xué)歷史教育教學(xué)改革。建議研究以往廣東教育考試院命題特色。試題將堅持“一核四翼四層”的高考評價方式，**學(xué)科**素養(yǎng)的考查，考查考生掌握的*知識與具有的關(guān)鍵學(xué)科能力。注重運用歷史知識、能力，解決實際問題。建議進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟歷史學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準（四個水平層次，水平四為選拔考試水平要求）。（二）創(chuàng)設(shè)新情境，提升課堂效率。試題將通過運用新材料、創(chuàng)設(shè)新情境的形式呈現(xiàn)。歷史試題創(chuàng)設(shè)的新情境，包括學(xué)習(xí)情境、生活情境、社會情境和學(xué)術(shù)情境四個類型。建議采用案例教學(xué)法，運用典型案例，提升情境材料的閱讀閱讀理解、信息加工能力，培育批判性思維、辯證思維，豐富語言表達、組織論述能力。在五大素養(yǎng)中，運用唯物史觀作指導(dǎo)，**時空觀念的形成，培育史料實證技巧，提高歷史解釋能力，在此基礎(chǔ)上體現(xiàn)“立德樹人”“五育并舉”、“四個自信”、“健康觀念”“審美觀念”和“人文關(guān)懷”。（三）夯實基礎(chǔ)，加強對學(xué)科主干知識和基本理論的教學(xué)。目前題型和分布并未完全確定下來，教師能做的就是幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，對于歷年高考中?？肌⒈乜嫉膬?nèi)容，教師要下大功夫引導(dǎo)學(xué)生掌握，特別是**專題、階段特征。可以通過梳理近年高考題，找出經(jīng)常考的“長效考點”進行專題突破、重點訓(xùn)練。在教學(xué)中注重幫助學(xué)生歸納和掌握中外歷史上重要時期的階段特征，幫助學(xué)生提煉歷史發(fā)展的特點，以應(yīng)對不同的材料和情境。

（四）研究真題，精選習(xí)題，做好教學(xué)常規(guī)。從宏觀上看，可以研究歷年高考試題找共性，研究近年高考試題找趨勢，研究相同考點試題找規(guī)律，研究不同題型試題找變化，研究不同考卷試題找新意。從微觀上看，可以研究命題考查意圖、命題選材特點、命題題型特點、命題設(shè)問特點、命題答案擬制等等。教師要認真閱讀 2003、2017 課標，參考考綱，精選典型習(xí)題，并對近年來的高考試題進行深入研究，把握高考命題趨勢，對練習(xí)質(zhì)量作出判斷，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，防止繁難怪濫，增強練習(xí)效果。能力和素養(yǎng)的提升，不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識，還需要在系統(tǒng)練習(xí)中進一步提高。

地理

一、省教育考試院考試說明座談會情況

（一）地理學(xué)科考試說明的主要內(nèi)容 1.考試性質(zhì)：高校選拔人才。2.命題指導(dǎo)思想：依據(jù)舊課標，參照《中國高考評價體系》。3.考查目標與要求：四層四翼4.考查內(nèi)容與考試范圍：舊課標必修一二三、選修海洋地理和環(huán)境保護 2 選 1。5.考試形式：閉卷、筆答?？荚嚂r間75分鐘。全卷滿分100分。6.試卷結(jié)構(gòu)：全卷由選擇題和非選擇題兩部分組成，共20題。選擇題全為單項選擇題，共 16 題，每題 3 分，共 48 分。非選擇題由必考題和選考題組成，共 4 道題，52 分。其中必考題 2 題，共 42 分；選考題 10 分。7.題型示例：全部選自 2013-2015 年廣東卷地理試題。

（二）教研員們的建議 1.總體評價：考試說明體現(xiàn)《中國高考評價體系》的理念與要求。2.主要問題：新瓶裝舊酒——題型示例全部選自 2013-2015年廣東卷地理試題，內(nèi)容和形式較為陳舊，難以體現(xiàn)《中國高考評價體系》的要求，部分樣題思維含量太低，可能誤導(dǎo)高中教學(xué)與復(fù)習(xí)備考。23.主要建議：①新廣東卷應(yīng)該盡量與全國卷接軌，多選用近年全國卷中難度適中、區(qū)分度和信度較高的試題作樣題；②為體現(xiàn)“綜合性”考查要求，選擇題以真實情境的題組為主，綜合題設(shè)問保持“問題鏈”；③試題難度控制要有指導(dǎo)性要求（如 0.5-0.6 之間）。二、新廣東卷復(fù)習(xí)備考對策1.認真學(xué)習(xí)《高中地理課程標準（2017 版）》，扎實培育地理學(xué)科**素養(yǎng)（人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力），學(xué)會“解決真實情境中的問題”，實現(xiàn)立德樹人的學(xué)科育人**。2.認真學(xué)習(xí)《中國高考評價體系》，領(lǐng)悟“一核四層四翼”下的“****、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”命題理念。3.把握地理學(xué)科的本質(zhì)和**，通過大概念教學(xué)展示其**思想和*特視角，使學(xué)生養(yǎng)成運用地理學(xué)的綜合思維與區(qū)域認知方法，認識、理解、解釋自然與人文環(huán)境特點、地理事象發(fā)生發(fā)展過程的思維習(xí)慣。4.教師需要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求、學(xué)習(xí)風(fēng)格、先前知識和學(xué)習(xí)興趣及時調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標和要求。5.強化地理學(xué)科*知識的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建構(gòu)相應(yīng)的知識體系。6.提升地理學(xué)科關(guān)鍵能力，包括空間格局覺察與概括、綜合分析與區(qū)域比較、空間推理、數(shù)理分析等**能力。7.大力開展情境化問題式教學(xué)，提升學(xué)生解決地理問題的能力。情境創(chuàng)設(shè)影響學(xué)生分析與解決問題的策略與表現(xiàn)。地理情境可分為生活實踐情境和學(xué)習(xí)探索情境，高三復(fù)習(xí)備考過程中應(yīng)盡量做到“無情境不教學(xué)”。問題式教學(xué)是用真實的、開放性的、沒有標準答案的“問題”整合相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)方式。創(chuàng)設(shè)較為復(fù)雜的問題情境并設(shè)計具有綜合性、實踐性、開放性和挑戰(zhàn)性的學(xué)科**問題，是提升學(xué)生“問題發(fā)現(xiàn)”和“問題解決”能力的有效手段。8.高質(zhì)量命制好模擬考試試題，探索基于事實和數(shù)據(jù)分析的教學(xué)診斷、反饋和指導(dǎo)，做好新高考復(fù)習(xí)備考共性及個性化的指導(dǎo)和服務(wù)。

生物：

一、主要變化介紹2021 年廣東高考實施“3+1+2”模式，本屆學(xué)生使用的課程方案，課程標準和教材依然是 2003 版實驗版本。因此從內(nèi)容看，與 2020 年高考基本一致。高考變化的是只是選科形式和走班化上課方式和考試方式。許多學(xué)校生物學(xué)科的教學(xué)都是按照走班式進行，學(xué)生管理，作業(yè)批改，教學(xué)組織等發(fā)生了比較大的變化。與以往理綜相比，生物學(xué)科的單獨進行考試，考試的時長發(fā)生了變化，計分方式也發(fā)生了變化，實行的是等級分。按當前比較流行的說法題型題量如下：（一）單選題（基礎(chǔ)），12 題，每題 2 分，共 24 分；（二）單選題（綜合），4 題，每題 4 分，共 16 分；（三）非選擇題，必做題，4 題，共 48 分；選做題，2 題（對應(yīng)選修 1 和選修 3）選做 1 題，12 分。注：1.選擇題和必做題，對應(yīng)必修 1-3 內(nèi)容，不涉及選修內(nèi)容。2.考試時長 75 分，滿分 100 分。3.難度：“平穩(wěn)過渡”原則，與全國 I 卷相當。二、備考建議（1）適應(yīng)新高考，加強教學(xué)管理環(huán)節(jié)。要全面了解學(xué)情，跟蹤學(xué)生表現(xiàn)，因材施教。2 （2）保持教學(xué)內(nèi)容的相對穩(wěn)定。按照 2020 年及近年的考試大綱和考試說明組織教學(xué)工作。（3）做好考試題題量的銜接和適應(yīng)工作，在確保總體穩(wěn)定的前提下，選擇題（單選題）的題量根據(jù)考試時長適當增加。（4）組織老師學(xué)習(xí)教育部考試編寫的中國高考評價體系及說明等相關(guān)文件。明確高考要求，切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。（5）了解新教材的變化以作參考。教學(xué)依然按舊教材進行。

物理：

一、省考試院座談會的情況：

考試時長 75 分鐘（預(yù)計未來兩年不變）。試題在以前的基礎(chǔ)上，增加一至兩個選擇題，分值分布可能是 7（單）×4+3（多）×6+6+10+11+15+5+7?？荚噧?nèi)容保持不變（3-3 和 3-4 仍為選考，為了增加選考題的區(qū)分度和信度，選考的試題形式可能會變化，選考題**部分，之前以客觀題為主，可能改為主觀題為主）?？紤]到平穩(wěn)過渡，2021 年高考題預(yù)計將在考查難度、試題能力考查方向、試題的設(shè)問方式、試題的排序等方面，借鑒全國卷 2020（一二三尤其是卷一）。

五項能力改變:1.理解能力、2.推理能力、3.分析綜合能力、4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、5.實驗?zāi)芰Ω臑?nbsp;1.理解能力、2.推理論證能力、3.模型建構(gòu)能力、4.實驗探究能力、5.創(chuàng)新能力。**實驗考查，尤其是實驗操作，（包括選考內(nèi)容）。二、備考建議（一）根據(jù)高考改革的精神，結(jié)合各學(xué)科的實際情況，充分分析和領(lǐng)悟在原始分計分背景下，物理學(xué)科的巨大區(qū)分度以及其與總分的相關(guān)度。（二）理科老師需要加強對文件的領(lǐng)悟和對新課標的研讀，理解透徹、落實到位。不要再“穿新鞋走老路”，需要增強政策的敏感性。（三）結(jié)合自然學(xué)科的特點，繼續(xù)抓住學(xué)科本質(zhì)。平時的練習(xí)，還需要加大對物理情境的分析和情境轉(zhuǎn)化的訓(xùn)練；編制習(xí)題時，需要注重物理情境創(chuàng)設(shè)的有效性，結(jié)合物理原理對情境進行有效的深度設(shè)問，不要進行簡單的“穿衣戴帽”和“脫衣脫帽”。（四）關(guān)于選擇題要對物理概念和物理規(guī)律進行深度理解；注重科學(xué)思維、科學(xué)方法的訓(xùn)練，堅決杜絕簡單的“背背記記”，但不建議在選擇題的數(shù)學(xué)運算方面進行過度深究。（五）關(guān)于實驗填空題要逐步關(guān)注實驗的探究過程和同一個傳統(tǒng)實驗的新方案、答案的開放性和文字描述；建議實驗器材進教室，給學(xué)生更多的操作和探究機會。（六）關(guān)于計算題針對性地訓(xùn)練物理情境向數(shù)學(xué)模型的轉(zhuǎn)化（首先，要讀懂題，這個不是語文的簡單強化，而是物理能力的強化），逐步加 強推導(dǎo)論證過程的訓(xùn)練。




化學(xué)

一、指導(dǎo)思想以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以教育部2003 年頒布的《普通高中化學(xué)課程標準（實驗）》為依據(jù)，參照教育部考試中心 2019 年發(fā)布的《中國高考評價體系》。試題注重發(fā)揮“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的**功能，注重考查考生的科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神及實踐能力，以利于促進學(xué)生學(xué)科**素養(yǎng)的發(fā)展，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。增強基礎(chǔ)性和綜合性，著重考查考生掌握基礎(chǔ)知識的寬廣度、基本技能的準確度和熟練度；增強應(yīng)用性，注重與學(xué)生生活經(jīng)驗、社會實際和科學(xué)發(fā)展等的聯(lián)系，著重考查考生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、綜合運用知識分析和解決問題的能力，使不同生活背景學(xué)生的學(xué)業(yè)水平在考試中得到充分展現(xiàn)；增強創(chuàng)新性，逐步增加探究性和開放性試題的比例，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時間能力。

二、考試范圍化學(xué)科考試的范圍包括必考和選考兩部分，必考范圍包括必修模塊“化學(xué) 1”“化學(xué) 2”與選修 4“化學(xué)反應(yīng)原理”；選考范圍為選修 3“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和選修 5“**化學(xué)基礎(chǔ)”。

三、考試形式考試采用閉卷、筆試形式，考試時間 75 分鐘，滿分 100 分。

四、試卷結(jié)構(gòu)全卷包括選擇題和非選擇題兩部分，共 21 題，考生作答 20題。題型包括選擇、填空和簡答等。**部分為單選題，共 16小題，共 44 分，* 1-10 小題，每小題 2 分；* 11-16 小題，每小題 4 分。*二部分為非選擇題，包括必考題和選考題。必考題共 3 小題，共 42 分；選考題共 2 小題，每小題 14 分，考生任選一題作答。

五、備考建議（一）研析評價體系，把握高考脈絡(luò)。2021 年使用廣東卷，高三備考要依據(jù)課標和高考評價體系的要求進行備課上課。特別要注意廣東卷中對選擇題的題型分類。（二）精選情景素材，融合學(xué)科思想。新高考明確了試題的情境要素，特別強調(diào)真實性。備考教學(xué)中要注意選材選題的情境要求，要能體現(xiàn)化學(xué)特色和學(xué)科思想。（三）復(fù)習(xí)立足教材，落實主干知識1．構(gòu)建知識體系。高考評價體系特別明確了化學(xué)高考的考查內(nèi)容，要特別加強對化學(xué)基本概念和化學(xué)實驗知識和題目的備考和訓(xùn)練。2．及時歸納總結(jié)。高三備考要注意少講多練，講練結(jié)合，要注意加強查漏補缺和糾錯糾偏的講解，要注意提煉知識，歸納解法。3．注意深度挖掘。新高考強調(diào)能力為重，知識為基。備考2教學(xué)要注意夯實雙基知識，要加強知識的應(yīng)用訓(xùn)練，深度挖掘雙基知識在真實情境的應(yīng)用**。（四）創(chuàng)新根植基礎(chǔ)，實踐科學(xué)探究情境素材盡可能源于課本，降低情境的陌生度，便于形成解題技能，但能力考查要**課本要求。適當增加動手操作實驗，加深知識理解和鞏固，同時也為解答實驗題增加經(jīng)驗。備考時要強化探究訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合能力。這是高考的關(guān)鍵能力之一。（五）落實過程方法，注重能力培養(yǎng)一輪復(fù)習(xí)要注意明晰知識結(jié)構(gòu)流程和主線，構(gòu)建知識架構(gòu)。加強工藝流程題和實驗過程題的講解和訓(xùn)練。備考中還要加強數(shù)理邏輯思維能力的培養(yǎng)，要注意變換信息給予方式和角度，要特別注意培養(yǎng)圖表數(shù)據(jù)的分析能力，要培養(yǎng)學(xué)生挖掘圖像表 格內(nèi)涵和規(guī)律的能力。

生物：

一、主要變化介紹2021 年廣東高考實施“3+1+2”模式，本屆學(xué)生使用的課程方案，課程標準和教材依然是 2003 版實驗版本。因此從內(nèi)容看，與 2020 年高考基本一致。高考變化的是只是選科形式和走班化上課方式和考試方式。許多學(xué)校生物學(xué)科的教學(xué)都是按照走班式進行，學(xué)生管理，作業(yè)批改，教學(xué)組織等發(fā)生了比較大的變化。與以往理綜相比，生物學(xué)科的單獨進行考試，考試的時長發(fā)生了變化，計分方式也發(fā)生了變化，實行的是等級分。按當前比較流行的說法題型題量如下：（一）單選題（基礎(chǔ)），12 題，每題 2 分，共 24 分；（二）單選題（綜合），4 題，每題 4 分，共 16 分；（三）非選擇題，必做題，4 題，共 48 分；選做題，2 題（對應(yīng)選修 1 和選修 3）選做 1 題，12 分。注：1.選擇題和必做題，對應(yīng)必修 1-3 內(nèi)容，不涉及選修內(nèi)容。2.考試時長 75 分，滿分 100 分。3.難度：“平穩(wěn)過渡”原則，與全國 I 卷相當。二、備考建議（1）適應(yīng)新高考，加強教學(xué)管理環(huán)節(jié)。要全面了解學(xué)情，跟蹤學(xué)生表現(xiàn)，因材施教。2 （2）保持教學(xué)內(nèi)容的相對穩(wěn)定。按照 2020 年及近年的考試大綱和考試說明組織教學(xué)工作。（3）做好考試題題量的銜接和適應(yīng)工作，在確?？傮w穩(wěn)定的前提下，選擇題（單選題）的題量根據(jù)考試時長適當增加。（4）組織老師學(xué)習(xí)教育部考試編寫的中國高考評價體系及說明等相關(guān)文件。明確高考要求，切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。（5）了解新教材的變化以作參考。教學(xué)依然按舊教材進行。


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