多元智能測評,由天津格致教育科技有限公司技術(shù)團(tuán)隊研發(fā),是以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具,用于幫助個體找到人生發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)自我生命**的先天優(yōu)勢智力資源。
多元智能測評報告按個體不同發(fā)展階段分為:學(xué)前教育規(guī)劃指南、小學(xué)教育規(guī)劃指南、中學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃指南、*志愿填報指南、職業(yè)生涯規(guī)劃指南、自我了解報告書、企業(yè)人崗匹配指南等版本。各版本應(yīng)用的側(cè)重點(diǎn)如下:
幫助教育工作者快速了解學(xué)生的先天智能優(yōu)弱順序和個性特質(zhì),實(shí)現(xiàn)“因材施教”;
幫助兒童青少年的家長了解孩子**類智能的優(yōu)弱順序,抓住敏感期揚(yáng)長補(bǔ)短,(未來才不會顯示弱勢特征),非**類智能**了敏感期后揚(yáng)長避短,優(yōu)勢智能重點(diǎn)培育實(shí)現(xiàn)“望子成龍”夢;
幫助青年人在社會化進(jìn)程中,從了解自己先天優(yōu)勢智能入手,結(jié)合自身成長環(huán)境,正確選擇學(xué)業(yè)和生涯的發(fā)展方向,精準(zhǔn)找到職業(yè)錨,避免先畢業(yè),后待業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生;
幫助已社會化成人了解自己,理解他人,提升溝通效率,獲得和諧的親密關(guān)系,快樂工作和生活,實(shí)現(xiàn)生*的高峰體驗;
幫助企業(yè)人力資源部門找到崗位模型和應(yīng)聘者先天優(yōu)勢智能和個性特質(zhì)的匹配度,降低用人成本。
詞條
詞條說明
格致皮紋檢測技術(shù)應(yīng)用于個體發(fā)展規(guī)劃咨詢
皮紋檢測技術(shù)應(yīng)用于個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)-對當(dāng)代兒童、青少年發(fā)展和家庭教育影響較大的觀念!個體發(fā)展規(guī)劃咨詢,也稱發(fā)展性咨詢,是一項高技術(shù)服務(wù),由具有心理學(xué)或教育學(xué)教育背景,并參加個體發(fā)展規(guī)劃師培訓(xùn)合格的人員者提供,是心理健康咨詢服務(wù)的**。人從出生開始,在生命過程中的各個階段都會產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫、阻礙。個體發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)是幫助處在不同年齡發(fā)展階段的個體順利完成該階段的成長與發(fā)展,發(fā)揮自身優(yōu)
?????? 天津格致教育科技有限公司——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù),全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者,開創(chuàng)高技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域新時代! ?????? 自2014年至2018年,已**作品、軟件著作權(quán)等各類知識產(chǎn)權(quán)21項,2015年被天津市科委認(rèn)定為科技型中小企業(yè)。  
天賦測評就是開啟孩子寶藏的那扇窗。通過天賦測評我們會獲得孩子的全面參數(shù),*了解孩子,了解孩子的性格組成。他屬于哪種潛在人格特性,就會擁有什么樣的人格特質(zhì),我們就會明白孩子行為背后的動機(jī),為家長提供結(jié)合孩子實(shí)際的發(fā)展道路。天賦測評還會告訴你孩子的優(yōu)勢學(xué)習(xí)管道,他是視覺型、還是聽覺型、還是動手操作型、思考導(dǎo)向型、動機(jī)導(dǎo)向型。當(dāng)你知道自己的孩子是哪種學(xué)習(xí)管道,就不會盲目的給他報補(bǔ)習(xí)班,有效利用他的天
皮紋檢測作為一個新興的天賦測評工具。**部分1.皮紋的形成?皮紋是指生長于手指、手掌以及腳趾、腳掌上凸起的紋路。生于手指上的叫指紋,生于手掌及腳掌上的分別叫手掌紋及腳掌紋。皮紋一經(jīng)發(fā)育完成,終生不會改變。?2.皮紋的特性? 皮紋具有不變性?皮紋形成于母胎中的*13-19周,一旦形成,終生不會改變。同屬于神經(jīng)外胚層的大腦**神經(jīng)也在同一時間形成,也就是說:皮紋
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