沐恩中復(fù)、；努力是為了讓未來有無限的可能

時間：2020-06-26作者：常州懿澤教育科技有限公司瀏覽：76

沐恩中考復(fù)讀?讓復(fù)讀 · 較有優(yōu)勢
孩子是學習的主體，孩子的求知意愿和心態(tài)調(diào)整是成敗的前提。中考復(fù)讀不是再經(jīng)歷一次初三，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài)和學習方法，彌補知識點上的不足，提高學習能力，學會應(yīng)試技巧。從另一個角度來說，復(fù)讀生比應(yīng)屆生較有經(jīng)驗，復(fù)習時間長，有明顯優(yōu)勢！
沐恩中考復(fù)讀嚴格把關(guān)，收下的學生保證都提高。結(jié)合中考成績，經(jīng)過面試綜合測評和一個月的考察期，只招收態(tài)度端正、愿意配合，有*潛力的學生。這既是對學生負責，也是對家長負責，為下一年中考**優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
既然決定了選擇復(fù)讀那就要選擇較專業(yè)的，較有*的。
沐恩中考復(fù)讀學校采用半軍事化管理模式，嚴格學習制度：
1、每班十人，5輪中考復(fù)習有針對性教學，保證效果；
2、專職班主任全程管理日常事務(wù)、與學生和家長溝通、開展班級活動；
3、家長可隨時聽課，每科輪流周考；每月月考，月考后家長會診斷學習情況，交流孩子近況；
師資力量：多年中考教學經(jīng)驗，各中學退休老教師返聘，熟悉中考考點、題型；為學生量身訂制較好的學習方法，全面提高學生的學習技巧。只要全程**配合老師，參加中考復(fù)讀的學生均可以提高100—300分，今年能考400分，明年就是600分，今年500分明年就是700分。
實踐出真知，學生要想進步快，學習就要有針對性，需要不斷地磨合：
常州沐恩復(fù)讀學校定期參加常州市的統(tǒng)考、同批的大型考試，做好信息的及時反饋工作，找到不足，及時調(diào)整教學策略。關(guān)愛每個走進開源的學生。
在平時的教學中，要嚴格按中考考點復(fù)習，修正學生的學習習慣，將講、練、考、輔相結(jié)合。主要有以下幾項工作：錯題集工程、周周練工程、日清月結(jié)工程、導(dǎo)師制工程、培優(yōu)補差工程。做到天天練，周周清，月月考，務(wù)求學生拿穩(wěn)分，拿足分，拿高分，確保學生快速穩(wěn)步地提高成績，在中考中拿到滿意的分數(shù)。針對個別學生，采取家教式輔導(dǎo)，充分利用時間培優(yōu)補差，讓學生較上一層樓。
同時，要堅持“抓起始，養(yǎng)習慣，死堅持”的高復(fù)*特的管理原則，貫徹到具體的教學當中，力爭創(chuàng)造中考復(fù)讀的奇跡。
既然要選擇就要拿出應(yīng)有的勇氣去面對，再苦再累牢記自己的初心，一分付出一分收獲，成功的路上并不擁擠，耐得住寂寞，忍得住苦楚，才有信心收獲你的每一分付出。
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• 詞條

  詞條說明

• 沐恩中復(fù)：中考是為了自己的未來

  初三學生的六大心理特點 1、產(chǎn)生成人感： 表現(xiàn)為生理功能進入早期成人化，自我意識向獨立成熟方面發(fā)。他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的變化， 同時也渴望社會、學校和家長能給予他們成人式的信任和尊重。但是還成人那種深刻而穩(wěn)定的情緒體驗，缺乏承受壓力、克服困難的意志力;缺乏社會經(jīng)驗。由于初 中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明

• 把學習變成一件快樂的事情

  學習是一件很有樂趣的事情，如果我們能夠找到合適的方法的話，今天要分享的是以為學霸他的專屬學習方法： 關(guān)于語文 對于語文，我認為較重要的就是平時的積累。 教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。 這是**基礎(chǔ)的10分。 后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章， 注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹

• 沐恩中復(fù)班:火熱招生中

  中考是我們?nèi)松袃H次于*的一場很重要的考試，9年磨一劍，我們學生學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。那么我們應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的學習習慣從而**優(yōu)異的成績呢？ 1、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識 很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學，不太對意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔

• 不要為自己的慵懶找借口

  初三學生面臨畢業(yè),面臨著升學的巨大壓力，心理狀態(tài)各方面都會不一樣，我們家長要調(diào)整好孩子的心理狀態(tài)，讓孩子用輕松的狀態(tài)去迎接即將到來的考試，那么下面我們就學生的心理狀態(tài)做一個全面的分析，讓家長能較好的了解孩子的心理狀態(tài)。 一、學生的三種類型 信心型：這部分學生思想上有明確的目標和遠大的理想，有濃厚的學習興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實，方法科學，各科平衡發(fā)展，歷次考試成績穩(wěn)定，對考試充滿信心 迷茫型