細(xì)說公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試技巧

時間：2020-06-01作者：貴州易面通教育咨詢有限公司瀏覽：105

                                                        細(xì)說公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試技巧

　　公務(wù)員考錄面試內(nèi)容有言語表述能力、綜合分析能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識和技巧、自我情緒控制、求職動機(jī)與擬任職位的匹配性、舉止儀表等公共素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。這里的專業(yè)素質(zhì)并不完全等于專業(yè)知識，主要指擬錄用職位所要求的專業(yè)思維與工作能力、技術(shù)，具有職位的特殊性。
　　結(jié)構(gòu)化面試的題型包括背景性題目、知識性題目、情境性題目、智能性題目、行為性題目、意愿性題目，各有各的特點(diǎn)和功能，為面試內(nèi)容和要素服務(wù)。另外，結(jié)構(gòu)化面試一般實(shí)行**，7—9個考官測試1個被試人，一次一次地進(jìn)行。評價按要素打分，各個要素的分值具有科學(xué)的結(jié)構(gòu)比例，成績匯總采用體操打分法——考官評出的分?jǐn)?shù)，去掉一個高分，去掉一個低分，剩余有效考官評定分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值，為考生的面試成績。
　　易面通教育具體面試題型解析
　　為了讓廣大考生對結(jié)構(gòu)化面試有一個加直觀的了解，易面通教育找到了一份某省公務(wù)員錄用結(jié)構(gòu)化面試使用的部分原題及其解析，供面試考生細(xì)心體味。
　　1．你對要報考的單位有什么了解嗎？是通過什么渠道知道的？
　　此題所測的要素為言語表達(dá)能力，并為深入了解求職動機(jī)、工作能力等收集信息，題型是背景性題目。這類題目不僅為了讓被試人心理放松，自然進(jìn)入面試情境，也是了解被試人是否有備而來、收集話題和核實(shí)某些背景信息。
　　2.你有個朋友生病在家，你帶著禮物前去看望，偏巧在樓道里遇見了你的愛人，對方以為你是來看你的，接下禮物并連連道謝，這時你如何向?qū)Ψ秸f明你的真正來意，又不傷害對方的面子。
　　易面通教育面試行家此題所測的要素為應(yīng)變能力，題型是情境性題目，給被試人面臨一種微妙、刺手，有壓力的情境，觀察被試人思維的敏捷、周密、機(jī)智、靈活的程度，情緒的穩(wěn)定性。
　　3.從你的自我介紹中知道你做過管理工作，能否請你舉一個你認(rèn)為管理成功的工作例子，詳細(xì)說明你從事計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)方面的情況。
　　此題所測的要素為計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力及處理問題的風(fēng)格，題型是行為性問題，對沒有管理經(jīng)歷的被試人可換一個角度或問題進(jìn)行了解。
　　4.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問題。你對環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系有什么見解？
　　易面通教育面試行家認(rèn)為此題所測的要素為綜合分析能力，題型是智能性問題，重點(diǎn)了解被試人對熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度，看日常觀察問題的能力，思考問題的深度，有沒有獨(dú)立的見解，知識面是否寬廣，思想是否成熟，而非讓被試人發(fā)表專業(yè)性意見。
　　5.如果在工作中，你的上級非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對此同事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題？
　　此題所測試的要素為人際交往的意識和技巧，將被試人置于兩難境界，測評其處理上下級和同級權(quán)屬關(guān)系的意識及溝通的能力，題型是情境性問題。

                                                                                                                        易面通教育公考面試服務(wù)中心


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