招生季，本公司舉辦多元智能測評培訓(xùn)體驗周

時間：2019-07-12作者：天津格致教育科技有限公司瀏覽：281

來天津格致教育科技有限公司參加《多元智能測評》培訓(xùn)體驗周，拿到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生錦囊，時間：本月15日至21日。




1.格致多元智能測評-是以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，全新個體發(fā)展規(guī)劃咨詢工具，是幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率的好幫手，是改善家長對孩子不合理期待的好參謀，是個體成為天才的伯樂。




2.參加測評體驗培訓(xùn)課程-可了解以測評為工具，為學(xué)生因材施教找到依據(jù)的課程顧問招生錦囊。




3.測評培訓(xùn)體驗課內(nèi)容-是以格致先天多元智能測評工具為切入點，將心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)和皮紋檢測技術(shù)植入培訓(xùn)體系中，為“因材施教”找到依據(jù)！為教育工作者拿到“越老越值錢”的金飯碗奠定基礎(chǔ)。




4.本測評體驗培訓(xùn)還為需要證書的老師們準(zhǔn)備了中國人生科學(xué)學(xué)會心理學(xué)專業(yè)**監(jiān)督管理并頒發(fā)證書的初、中級《個體發(fā)展規(guī)劃師》專業(yè)技能證書。




體驗課程內(nèi)容

**章  測評基礎(chǔ)理論

*二章  我們的大腦

*三章  皮紋學(xué)發(fā)展史

*四章  多元智能理論

*五章  開創(chuàng)高技術(shù)服務(wù)新模式

*六章  執(zhí)業(yè)者的基本素質(zhì)

*七章  咨詢?nèi)腴T

*八章  不同目標(biāo)人群的案例教學(xué)

*九章  軟件操作和數(shù)據(jù)采集

課程信息

上課時間：7月15日至21日

每天上午：09:00至12:00

每天下午：13:30至17:00

學(xué)習(xí)采樣的老師請自帶電腦




地址：天津河?xùn)|區(qū)十經(jīng)路九號B座204




乘車路線：天津站-乘坐806路-地道口站下車，步行300米到達(dá)；




西站-乘坐840路-大光明橋下車，步行750米到達(dá)；




南站-乘坐地鐵3號線-天津站換乘津濱輕軌地鐵9號線,十一經(jīng)路站下車(B口出) ，步行750米到達(dá)；




濱海機(jī)場-乘坐專線4路-大光明橋下車，步行750米到達(dá)；

教育——

     是迷戀他人成長的學(xué)問！










天津格致教育科技有限公司專注于皮紋檢測,皮紋測試軟件,多元智能測評,天賦測評等, 歡迎致電 17720154394

• 詞條

  詞條說明

• 皮紋天賦測評的價格

  較近接到幾位家長的電話，都是詢問皮紋天賦測評價格的，其實，天賦測評是一項高技術(shù)的咨詢服務(wù)，價格是無法標(biāo)準(zhǔn)化的，有的一兩百元、有的幾千元，平均價格也在2000元左右，如果價格很低，就沒有服務(wù)的，也就體現(xiàn)不出測評的**。正規(guī)的機(jī)構(gòu)都會把測評分為測評和咨詢2個階段。一、測評階段：通過以統(tǒng)計學(xué)中對大量數(shù)據(jù)常模跟蹤統(tǒng)計、歸類、比對后的反向推理，而給出的一份測評報告，也就是咨詢工具。二、咨詢階段：學(xué)習(xí)過專業(yè)咨

• 天賦測評為孩子特長選擇指明方向

  人從出生開始，在生命過程中的各個階段都會產(chǎn)生各種各樣的困惑、迷茫，教育、發(fā)展規(guī)劃咨詢是幫助處在不同年齡階段的個體順利完成該階段的成長與發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開發(fā)潛能，形成較強(qiáng)的社會適應(yīng)力和競爭力，在人生的十字路口選對方向，少走彎路，避免心理問題的產(chǎn)生。 天賦測評——小學(xué)教育規(guī)劃指南，全新兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具，它依據(jù)《皮紋學(xué)》、《胚胎學(xué)》、《腦神經(jīng)學(xué)》的理論，通過計算機(jī)采集系統(tǒng)錄入的先天皮紋樣本與

• 皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型

  ? ? ? ?天津格致教育——以皮紋檢測數(shù)據(jù)和多元智能理論為依據(jù)，兒童教育發(fā)展規(guī)劃咨詢工具的發(fā)現(xiàn)者！???????皮紋檢測數(shù)據(jù)中視覺型是指：這個孩子對外接收信息的感、知、覺系統(tǒng)。也稱為先天學(xué)習(xí)管道，可分為三種類型：體覺型、聽覺型、視覺型，以下是先天學(xué)習(xí)管道為視覺型的孩子的行為表現(xiàn)：&nbs

• 皮紋檢測技術(shù)的發(fā)展史

  較早記載皮紋檢測技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，是從中國古代的西周開始;西周的鬼谷子**「手相學(xué)」，就曾提到了皮指紋的應(yīng)用，雖然有人對鬼谷子的存在提出質(zhì)疑，但它代表了中國古代已有指紋的相關(guān)研究與應(yīng)用。到了唐宋時代，較是將皮指紋應(yīng)用在民間土地與人口買賣的契約上，使得中國成為較早將皮指紋應(yīng)用在商業(yè)行為上的國家。從十六世紀(jì)起，科學(xué)家們開始大量投入皮指紋的相關(guān)研究，由于皮指紋俱有「*一**」的特色，因此，不論從警界、軍事