廣東教育叛逆孩子的學(xué)校，廣東清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)校：麥田榮譽(yù)

時(shí)間：2017-07-12作者：清遠(yuǎn)市清新區(qū)太平鎮(zhèn)麥田教育顧問(wèn)中心瀏覽：95

廣東教育叛逆孩子的學(xué)校，廣東清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)校：麥田榮譽(yù)。日前，我校肖校長(zhǎng)在廣東教育學(xué)會(huì)、廣東當(dāng)代民辦教育管理研究院、廣東省教育基金會(huì)共同舉辦的*二屆廣東當(dāng)代民辦教育優(yōu)秀辦學(xué)人評(píng)選活動(dòng)中榮獲 “廣東當(dāng)代民辦教育校長(zhǎng)**貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”并于本月25日于東莞市虎門成才實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)。

肖校長(zhǎng)任職于清遠(yuǎn)麥田教育，其從事青少年教育工作十余年，長(zhǎng)期以校為家，把青少年教育工作當(dāng)作人生的事業(yè)與目標(biāo)來(lái)經(jīng)營(yíng)。她用火一般的情感溫暖著每一個(gè)麥田學(xué)子的心房，無(wú)數(shù)顆心被她牽引激蕩，走出迷茫，走向美好的未來(lái)……


好校長(zhǎng)打造學(xué)**質(zhì)教育靈魂。肖校長(zhǎng)帶領(lǐng)麥田教育全體教職員工堅(jiān)守麥田，長(zhǎng)期奮斗在青少年教育較**，致力于為迷途的孩子找到心靈的家園。我們以專業(yè)心理輔導(dǎo)解決青少年心理困惑；我們把行為教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合讓孩子學(xué)會(huì)孝道和感恩；我們定期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，注重改善家庭親子關(guān)系，讓親子溝通不再困難；我們有教無(wú)類，注重樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信心、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和良好的品質(zhì)；我們重視學(xué)生心理健康，注重培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)；我們把行為教育日?；?，注重規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)及綜合能力……

肖校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)，麥田的學(xué)生都是她的孩子。是啊，每當(dāng)有學(xué)生從麥田畢業(yè)的時(shí)候，我們都能感受到她內(nèi)心那種由衷的欣慰和不舍之情。她不是演員，卻吸引著學(xué)生們饑渴盼望知識(shí)傳遞的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，卻塑造著一批批麥田學(xué)子的靈魂。她用實(shí)際行動(dòng)踐行著守望麥田的承諾，帶領(lǐng)著麥田人日復(fù)一日，年復(fù)一年地在這片土地上為麥田學(xué)子的健康、茁壯成長(zhǎng)而努力和奮斗著。

執(zhí)策者，嘔心瀝血，何問(wèn)乎寒暑，渾不覺(jué)育盡天下之桃李。 掌燈人，高山景行，誰(shuí)堪與齊首，孰不見(jiàn)堂前無(wú)韻之清風(fēng)?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑^上的名字也未必流芳百世，而她的名字，卻刻在了一批批從麥田畢業(yè)的學(xué)子們的心中。我們也將以之為榜樣，一路前行，一路追隨，奔著共同的目標(biāo)，攜手奮進(jìn)。同時(shí)也祝愿麥田教育在肖校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下勵(lì)精圖治， 引導(dǎo)更多的迷途青少年找到方向，回歸正途。


廣東清遠(yuǎn)麥田教育，以青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過(guò)心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，為孩子進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教育。通過(guò)心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合，因材施教，力圖讓每一個(gè)從麥田畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài)，有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力，能夠真正地做到自立、自強(qiáng)！

廣東清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)校，專門從事叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、交友不良、心理問(wèn)題、行為不良等青少年孩子的心理輔導(dǎo)、行為矯正教育工作，致力于為更多迷途的孩子找到心靈的家園！全年面向全國(guó)招收叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、交友不良、心理問(wèn)題、行為偏差、成長(zhǎng)困難等問(wèn)題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。

學(xué)校名稱：廣東清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)校
咨詢電話：18029721209；0763-5782233；
微信公眾號(hào)：maitianschool 
官方網(wǎng)站 ； http://www. 


清遠(yuǎn)市清新區(qū)太平鎮(zhèn)麥田教育顧問(wèn)中心專注于廣東叛逆孩子教育學(xué)校,廣東問(wèn)題孩子教育學(xué)校,廣東戒網(wǎng)癮學(xué)校,廣東早戀孩子教育學(xué)校,廣東青少年心理輔導(dǎo)學(xué)校,廣東封閉學(xué)校等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 廣東教育叛逆孩子的學(xué)校，廣東麥田教育：對(duì)孩子關(guān)注過(guò)多的弊端

  小亮今年14歲，來(lái)麥田教育之前是一個(gè)初一學(xué)生。升初中時(shí)，父母送他到臨縣的一所私立學(xué)校讀書(shū)，當(dāng)時(shí)他也表示愿意去，但去了之后，因?yàn)橄爰?，不愿上學(xué)，就偷偷地跑回了家。經(jīng)家人勸說(shuō)后回學(xué)校，但還是經(jīng)常偷偷跑回家，最后發(fā)展到晚上爬墻逃學(xué)。 父母無(wú)奈只好把他轉(zhuǎn)回本縣的一所中學(xué)。但小亮還是不愿意去上學(xué)，哪怕到了學(xué)校也不愿意學(xué)習(xí)，不交作業(yè)。后來(lái)表示堅(jiān)決不去學(xué)校了，并揚(yáng)言再也不想讀書(shū)，再逼他就離家出走。自此，小亮終日

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  廣東清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)校，廣東叛逆孩子學(xué)校：麥田教育法制課。今天，古所在百忙之中又抽空過(guò)來(lái)給麥田的學(xué)生們上課了。當(dāng)肖校長(zhǎng)代表全校師生對(duì)古所長(zhǎng)表示歡迎，并告訴他麥田學(xué)子的近況及畢業(yè)學(xué)生**的成績(jī)時(shí)，古所長(zhǎng)說(shuō)他很高興，覺(jué)得與有榮焉。他說(shuō)，作為孩子們的法制輔導(dǎo)員，他喜歡給孩子們上課，心里牽掛著他們，看到他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步和日漸成長(zhǎng)他覺(jué)得很欣慰。 課程分為上午和下午兩部份，上午以演講的形式進(jìn)行。古所以充滿熱情

• 廣東叛逆孩子學(xué)校，廣東清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)校：麥田法制課

  今天，古所在百忙之中又抽空過(guò)來(lái)給麥田的學(xué)生們上課了。當(dāng)肖校長(zhǎng)代表全校師生對(duì)古所長(zhǎng)表示歡迎，并告訴他麥田學(xué)子的近況及畢業(yè)學(xué)生**的成績(jī)時(shí)，古所長(zhǎng)說(shuō)他很高興，覺(jué)得與有榮焉。他說(shuō)，作為孩子們的法制輔導(dǎo)員，他喜歡給孩子們上課，心里牽掛著他們，看到他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步和日漸成長(zhǎng)他覺(jué)得很欣慰。 課程分為上午和下午兩部份，上午以演講的形式進(jìn)行。古所以充滿熱情、風(fēng)趣幽默的風(fēng)格給同學(xué)們帶來(lái)了大量的法制案例和勵(lì)志故事，

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  廣東教育叛逆孩子的學(xué)校，廣東清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)校：麥田榮譽(yù)。日前，我校肖校長(zhǎng)在廣東教育學(xué)會(huì)、廣東當(dāng)代民辦教育管理研究院、廣東省教育基金會(huì)共同舉辦的*二屆廣東當(dāng)代民辦教育優(yōu)秀辦學(xué)人評(píng)選活動(dòng)中榮獲 “廣東當(dāng)代民辦教育校長(zhǎng)**貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”并于本月25日于東莞市虎門成才實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)。 肖校長(zhǎng)任職于清遠(yuǎn)麥田教育，其從事青少年教育工作十余年，長(zhǎng)期以校為家，把青少年教育工作當(dāng)作人生的事業(yè)與目標(biāo)來(lái)經(jīng)營(yíng)。她用