幼兒園設(shè)計(jì)哪家強(qiáng)？活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)層次性

時(shí)間：2016-11-16

　　幼兒園特色活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是全體性，一般強(qiáng)調(diào)全體幼兒參與、全程參與。但是幼兒園大班、中班、小班幼兒身心發(fā)展程度各不相同、存在較大差異，如果給所有幼兒提供相同的環(huán)境、相同的操作材料，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)適合稍大幼兒而對(duì)于較小幼兒來(lái)說(shuō)困難的材料，或者是適合年齡較小的幼兒而導(dǎo)致較大幼兒興趣缺乏的現(xiàn)象。

　　(1)合理選取、大膽舍棄。

　　對(duì)于豐富多樣的活動(dòng)材料，教師應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，根據(jù)自己所在的班級(jí)幼兒的年齡特征和實(shí)際發(fā)展水平選取適合幼兒的材料。對(duì)于遠(yuǎn)遠(yuǎn)**出幼兒能力范圍的材料，教師應(yīng)當(dāng)果斷舍棄。

　　(2)對(duì)材料進(jìn)行稍加改造。

　　在為幼兒選取合適的材料時(shí)，教師除了大膽舍棄，較應(yīng)靈活動(dòng)腦。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將材料進(jìn)行實(shí)用性改造，將現(xiàn)有材料進(jìn)行變更，改造成為適合幼兒探索利用的材料。

　　3.營(yíng)造寬容、支持的氛圍

　　寬容能構(gòu)造一種具有信任感的心理環(huán)境，產(chǎn)生相互支持的凝聚力，建立一個(gè)接納的、支持的氛圍。幼兒年齡小，對(duì)于教師的態(tài)度是非常敏感的。對(duì)于幼兒在探索中犯的錯(cuò)誤，教師保持接受、理解的態(tài)度;在幼兒探索遇到困難、疑惑時(shí)，教師給予引導(dǎo)、支持，好的心理環(huán)境在幼兒享受活動(dòng)的快樂(lè)中起著**的巨大作用。

　　金鴿子觀點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂(lè)天地!

詞條
詞條說(shuō)明
金鴿子淺談?dòng)變簣@建筑設(shè)計(jì)的要點(diǎn)主要有哪些
兒童的健康成長(zhǎng)備受家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注，幼兒園是幼兒頭次接觸家庭之外的人、事及環(huán)境，是幼兒教育開(kāi)始的地方，對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著重要作用，因此幼兒園建筑設(shè)計(jì)具有重要意義。 1、幼兒園平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散 2、嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)置在地下室或半地下室內(nèi) 3、生活用房的室內(nèi)凈高：活動(dòng)室、寢室、乳兒室不**2.80米，音體活動(dòng)室不**3.6米 4、建筑造型及室內(nèi)
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北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展，以技術(shù)精湛為基礎(chǔ)，以服務(wù)滿(mǎn)意為宗旨，致力于為幼兒創(chuàng)設(shè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活空間。幼兒園設(shè)計(jì)裝飾規(guī)劃一定要思考到幼兒心理的孩童園，思考到特征開(kāi)展的孩童園才是得以久遠(yuǎn)開(kāi)展，得以效益持續(xù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，在進(jìn)行孩童園裝飾規(guī)劃時(shí)這些因素大概作為主要因素進(jìn)行思考，而不是裝飾完成后再去思考的。幼兒園設(shè)計(jì)裝飾規(guī)劃除了是思考到孩童園構(gòu)造疑問(wèn)外，環(huán)境與特征疑問(wèn)也
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環(huán)境創(chuàng)設(shè)上應(yīng)當(dāng)做到具有趣味性。幼兒園所面對(duì)的是3-6歲的幼兒，這一時(shí)期的幼兒好動(dòng)、好奇、好問(wèn)，他們?nèi)菀讓?duì)外界具體形象的事物產(chǎn)生濃厚的興趣，并富有幻想和想象。因此，幼兒園的物質(zhì)環(huán)境應(yīng)具有趣味性。如：可在戶(hù)外擺放適合幼兒活動(dòng)的蹦蹦床、滑滑梯、*木橋等組合成的多功能大型玩具;可設(shè)置各種內(nèi)容的活動(dòng)角，從材料的收集、分類(lèi)到游戲，都讓幼兒主動(dòng)參與;可組織幼兒利用廢物布置環(huán)境等，讓幼兒在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦中體驗(yàn)
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幼兒園設(shè)計(jì)的教室、通道及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施，往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地是幼兒園裝修要考慮的重點(diǎn)之一。進(jìn)行幼兒園裝修的時(shí)候，利用建筑物的墻角與門(mén)后形成的零碎空間，設(shè)計(jì)制作儲(chǔ)物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來(lái)，不僅使幼兒活動(dòng)空間寬敞、安全，也形成一種視覺(jué)上的完整、流暢和通透。幼兒園設(shè)計(jì)喜歡亮麗和諧