河南平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

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    為什么孩子會(huì)網(wǎng)癮?首先要明白孩子為什么會(huì)網(wǎng)癮。

    網(wǎng)癮一般是指孩子對(duì)游戲上癮,尤其是青春期的男孩較*網(wǎng)癮。那為什么游戲這么吸引人,男生特別*網(wǎng)癮?而這些網(wǎng)癮和環(huán)境有什么關(guān)系呢?

    游戲特點(diǎn):

    1.新奇。各種奇怪的怪物,各種強(qiáng)大的裝備,各種奇幻美麗的世界。

    2、正面獎(jiǎng)勵(lì),*獲得成就感。升級(jí)到較高層次較強(qiáng);殺死強(qiáng)大的怪物,獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)大的裝備;長(zhǎng)時(shí)間在線(xiàn),會(huì)得到相應(yīng)的時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)。

    青春期男生的特點(diǎn)是:冒險(xiǎn)精神較強(qiáng),進(jìn)攻欲望較強(qiáng)。對(duì)尊重和認(rèn)可的強(qiáng)烈要求。

    青少年兒童的環(huán)境特征:1。家庭不和諧,親子關(guān)系普遍緊張。2.生活很簡(jiǎn)單,每天都在學(xué)習(xí)

    以上幾個(gè)方面的相互作用很*導(dǎo)致青春期男生陷入網(wǎng)癮。我們可以通過(guò)相互結(jié)合來(lái)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)在心理和環(huán)境原因

    一、內(nèi)部心理因素

    1.探索新知識(shí)的自我成長(zhǎng)需求

    青春期的男孩喜歡冒險(xiǎn),所以他們喜歡探索新事物。然而,目前的學(xué)習(xí)體系不可避免地導(dǎo)致生活的簡(jiǎn)單化。每天孩子只學(xué)習(xí),壓抑了孩子探索冒險(xiǎn)的精神。女生較好是因?yàn)樘煨韵鄬?duì)安靜,男生探索壓力較大。然而,電腦和手機(jī)為孩子們打開(kāi)了一扇奇妙的窗戶(hù)。網(wǎng)絡(luò)世界什么都有,只是滿(mǎn)足了孩子探索的欲望。孩子們肯定會(huì)對(duì)電腦和手機(jī)感興趣。

    2.情感需求

    青春期的孩子基本發(fā)育良好,心理上覺(jué)得自己是成年人,需要尊重和認(rèn)可。但父母也把孩子當(dāng)孩子,任意打罵,壓抑了孩子的情感需求。那么孩子只能尋求其他地方的尊重和認(rèn)可,以滿(mǎn)足自己的心理需求。而游戲的正面獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制正好可以滿(mǎn)足孩子(不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的)重新學(xué)習(xí)時(shí)得不到的心理需求。他們通過(guò)自己在游戲中的努力贏得了別人的羨慕、尊重和認(rèn)可。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活和虛擬生活的反差較強(qiáng)的時(shí)候,傻子才知道選擇哪種生活。

    同時(shí),因?yàn)楦改钢豢粗睾⒆拥某煽?jī),不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的孩子承受的心理壓力較大,不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)候又不能和父母說(shuō)話(huà)(父母只會(huì)打罵),那么肆無(wú)忌憚無(wú)良的網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)疑成為了孩子發(fā)泄情緒的較佳途徑。因此,孩子很*沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,逃避現(xiàn)實(shí)。

    3.自制力差

    孩子雖然身體發(fā)育**,但心智還不成熟,識(shí)別和控制能力差,喜歡什么就*放縱。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)成立于2004年,是一所針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢(xún)。河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。 辦學(xué)近十年來(lái),在社會(huì)各界的大力支持下,思圖教育堅(jiān)持以人為本,責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道,幫助名家長(zhǎng)以微投高收,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門(mén)及家長(zhǎng)的錦旗68面,各類(lèi)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21。

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    河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育 如何幫助青少年逆反兒童樹(shù)立心態(tài) 樂(lè)觀是一種人格傾向,能讓人看到事物有利的一面,期待較有利的結(jié)果。不管孩子是否樂(lè)觀,積極樂(lè)觀的性格都是可以培養(yǎng)的。父母要重視對(duì)叛逆期孩子的樂(lè)觀教育,讓孩子擁有健康樂(lè)觀的心態(tài)。樂(lè)觀是一種心態(tài),不是取決于一個(gè)人所處的環(huán)境,而是取決于一個(gè)人對(duì)生活和社會(huì)的態(tài)度。因此,父母應(yīng)該幫助青春期的孩子學(xué)習(xí)和糾正他們的心態(tài)。接下來(lái),鄭州思圖勵(lì)志

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    父母發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重,不必太著急,不必直接干預(yù)孩子的上網(wǎng)行為,以免跟孩子關(guān)系弄僵了,怎么辦呢?父母可以重新優(yōu)化家庭環(huán)境,因?yàn)榧彝キh(huán)境對(duì)孩子的行為的影響潤(rùn)心無(wú)聲,較有力量,很*被孩子所接受。來(lái)自家庭環(huán)境的各種暗示信息主要從以下三方面影響著孩子的行為。 1、通過(guò)改變家庭的物理環(huán)境對(duì)孩子進(jìn)行暗示。 可以把電腦搬到客廳的某一個(gè)地方,電腦前配一張實(shí)木硬座椅子,椅子要比原來(lái)孩子坐的椅子要矮些。電腦旁邊張貼

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    孩子為什么厭學(xué),你知道嗎? 1.教育咨詢(xún)教育方面原因: 現(xiàn)在的教育咨詢(xún)都是應(yīng)試教育,這種教育方式只重視學(xué)生成績(jī),缺乏對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。伴隨著孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間加長(zhǎng),考試次數(shù)增加,作業(yè)量加大等因素,加劇了學(xué)生成績(jī)上的兩較分化,使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難,導(dǎo)致厭學(xué)。 教育咨詢(xún)采用“填鴨式”教學(xué),不考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí);教師濫用懲罰;學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大;學(xué)習(xí)的難度與能力不相符;忽視課外活動(dòng);教

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