河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育

時間：2022-08-16

作者：河南思圖教育科技有限公司

很多孩子在小學或初中的時候成績很好，一旦升入高一級的教育咨詢，突然變得開始厭學了。

為什么學生會患厭學癥，考試壓力大?

(1)因貪玩而厭學，這類學生需要進行教育，引導他們進入正常學習軌道。

(2)因焦慮、緊張，精神不能集中而厭學，這類癥狀往往是因為左右耳前庭功能紊亂所造成的，需要進行理療。

值得注意的是，上述兩種現象不是孤立存在的，大多數厭學的學生同時具有這兩種誘因。社會調查資料表明:80%以上的貪玩、成績難以提高的學生，伴有左右耳前庭紊亂癥狀，伴有學習焦慮現象。

父母們經常反映:我的孩子平時學習很刻苦，每晚主動完成作業(yè)，主動預習、復習功課，平時考試成績在班上都是****，但一到大考，分數立刻下降，*時甚至比模擬考試低了五六十分。這是為什么呢?

實際上這些都是由生理、心理因素導致的考試壓力大，丟了不該丟的分。

除了考試緊張外，壓力過大還會引起以下生理性疾病:

(1)失眠、睡眠質量不佳:大多數壓力大的考生，在考**段時間內都有失眠的經歷，晚上睡眠不足，直接影響了第二天的狀態(tài)，引起學習效率低下。

(2)急躁易怒:考生的心情變得較差，動不動就發(fā)火，做功課是粗心急躁，不能很好地完成學習任務。

(3)女生月經紊亂不調，調查顯示，*學生中有25%的女生因壓力過大而引起月經紊亂，甚至暫時性閉經，使她們較加憂心忡忡，不能全心全意面對考試。

人的眼、耳等感觀都與大腦有著直接的聯系——假如一個人帶上了不合適的眼鏡，大腦給他的反饋信息就是感到眩暈;假如一個人耳前庭功能紊亂，他就會產生焦慮情緒。人的雙耳跟神經系統(tǒng)有著密切的聯系。耳前庭是內耳的組成部分，內可傳遞神經元，促進腦垂體分泌內啡肽，控制神經系統(tǒng)的神經條件反應和平衡;外受頭部位置變動控制，維持身體平衡、協(xié)調、肌肉緊張度。正是因為耳前庭和神經系統(tǒng)的協(xié)調作用，我們才可以在空間中表達我們的身體，做出各種動作，說出想表達的語言，保持積極的情緒。耳前庭也是身體傳達給肢體所有感官信息的重要中繼站，耳前庭出現失衡就會影響人體神經系統(tǒng)和其他器官功能的發(fā)揮

科學試驗表明:假如發(fā)生耳前庭聽覺失衡，就會刺激大腦**系統(tǒng)，影響腦垂體正常工作，使大腦產生焦慮感;在這種焦慮感的影響下，學生就很難集中精力進行學習，，并產生抵觸情緒，較終引起厭學癥的發(fā)生。

同時，雙耳前庭失衡造成的焦慮情緒會嚴重影響考生，無形中增大了考生的壓力，造**試狀態(tài)不佳。

思圖勵志教育教育咨詢，專門針對8-18周歲孩子網癮、叛逆、厭學、親情冷漠、夜不歸宿等成長問題開設的特訓教育咨詢，教育咨詢以心理輔導為主，準軍事化管理，正規(guī)辦學，自2004年創(chuàng)辦以來，已經成功轉變數千名叛逆少年!

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