近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)和科技的發(fā)展,尤其是各種自媒體平臺(tái)的新起,越來越多的校園霸凌、校園欺凌事件被曝光,校園霸凌現(xiàn)象的不斷浮出水面之后,也是引發(fā)了廣大社會(huì)群眾的關(guān)注,所以校園安全教育任重而道遠(yuǎn)。
據(jù)有相關(guān)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行顯示,霸凌是校園內(nèi)很是常見的暴力形式問題之一,而在我們?nèi)澜?3至15歲的學(xué)生中,差不多有三分之一以上的未成年人曾遭受過霸凌,校園霸凌事件中被欺凌者大多為青少年。其中,邊緣化兒童尤其*受到欺凌,如殘疾兒童。
青少年是祖國的未來,是*民族的希望,未來總是由今天的青少年兒童開創(chuàng)的,社會(huì)各界應(yīng)該聯(lián)合起來防治校園欺凌,給青少年兒童創(chuàng)造出一片凈土,讓他們?cè)谛@里健康茁壯成長。
青少年是祖國的未來,是*傳統(tǒng)民族的希望,未來發(fā)展總是由今天的青少年開創(chuàng)的,社會(huì)需要各界人士聯(lián)合使用起來防治校園霸凌問題,給青少年兒童創(chuàng)造出一片凈土,讓他們?cè)谛@里健康茁壯成長。
VR校園防霸凌系統(tǒng)體驗(yàn)的故事情節(jié)是以現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的校園欺凌案例為原型的,因?yàn)閷W(xué)校不只是彩色的,也會(huì)遇到一些相對(duì)“陰暗”的角落。對(duì)一些孩子來說,學(xué)校并不是樂園,他們因?yàn)橄忍烊毕輹?huì)顯得特別,或者在人際交往上存有障礙,較*遭受排擠。
VR校園防霸凌系統(tǒng)體驗(yàn)中,學(xué)生佩戴虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備進(jìn)入特定的校園場景,“化身”被欺負(fù)的學(xué)生,并通過體驗(yàn)了解欺凌是什么,欺凌的表現(xiàn)形式是什么,它影響了誰,它的后果是什么,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們遇到校園欺凌、校園霸凌的應(yīng)該怎么做。
VR校園防霸凌系統(tǒng)體驗(yàn)培養(yǎng)提高學(xué)生的共情能力,運(yùn)用同理心理讓同學(xué)們可以明白欺凌所帶來的后果,進(jìn)而從源頭上解決這些問題,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)積極主動(dòng)對(duì)校園欺凌說不。VR融入校園安全教育,以精美的3D動(dòng)畫,流暢的動(dòng)畫轉(zhuǎn)換,結(jié)合VR眼鏡,通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行場景再現(xiàn),讓未成年人能夠有較為真實(shí)的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)尊重他人的意識(shí),防止校園欺凌。
當(dāng)然校園安全教育也不僅僅只是校園防霸凌教育,光之影科技設(shè)計(jì)的校園安全體驗(yàn)館涉及到校園安全教育的各個(gè)方面:VR校園安全體驗(yàn)平臺(tái)、模擬報(bào)警設(shè)備、校園火災(zāi)隱患排查系統(tǒng)、防踩踏體驗(yàn)系統(tǒng)、模擬消防體驗(yàn)系統(tǒng)、地震體驗(yàn)室等。
光之影科技以創(chuàng)意**設(shè)計(jì),是一家致力于各類展廳、展館的工程的設(shè)計(jì)、方案策劃、施工建設(shè)、多媒體數(shù)字化互動(dòng)設(shè)備開發(fā)于一體的一站式服務(wù)科技企業(yè)。主要服務(wù)內(nèi)容:*教育基地、廉政/反腐倡廉教育基地、青少年法制教育基地、禁毒警示教育基地、多媒體智慧展廳、青少年科技體驗(yàn)館、文化展館、城市規(guī)劃館、企業(yè)展廳等。
詞條
詞條說明
多媒體禁毒科普展廳升級(jí)改造 電子禁毒設(shè)備清單
隨著時(shí)代的變化,科學(xué)技術(shù)也不斷進(jìn)步,在展廳展館的設(shè)計(jì)中,展示形式、互動(dòng)產(chǎn)品設(shè)備也不斷推陳出新,多媒體技術(shù)的應(yīng)用為禁毒科普教育工作的發(fā)展帶來了良好的空間,可用于各種禁毒科普宣傳平臺(tái)和場合,比以往的禁毒宣傳方式較加生動(dòng)有趣,利用多媒體豐富的內(nèi)容展示,傳統(tǒng)的展覽和宣傳方式不再那么單調(diào)乏味,動(dòng)員大家珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品,讓更多的人積極地參與到禁毒宣傳教育工作中。涉及禁毒科普宣傳教育的禁毒設(shè)備有很多,禁毒設(shè)備
如何開展豐富多彩的廉潔教育活動(dòng)一、提高針對(duì)性,要針對(duì)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人員、重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行教育。要減少過去那種盲目追求人數(shù)的大會(huì)式教育,要根據(jù)不同工作崗位和不同工作環(huán)節(jié)制定專項(xiàng)教育計(jì)劃,使受教育人員認(rèn)識(shí)到自己是被教育的主角,而不是旁觀者,自己所負(fù)責(zé)的工作已經(jīng)是上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察工作的重點(diǎn),自己的執(zhí)法行為已經(jīng)受到有效的監(jiān)督,從而提高遵紀(jì)守法的自覺性。二、提高時(shí)效性,做到廉政教育的與時(shí)俱進(jìn)。廉政教育要緊密圍繞國家
在法制安全教育展廳、展館建設(shè)設(shè)計(jì)中,內(nèi)容策劃是整個(gè)展館的靈魂。空間布局構(gòu)建了展覽的骨架,互動(dòng)裝置、特色活動(dòng)讓展覽有血有肉。展館平面設(shè)計(jì)經(jīng)常被當(dāng)作輔助內(nèi)容,不為人所重視。但是,好的平面設(shè)計(jì),往往可以使整個(gè)安全教育體驗(yàn)館較有層次感,讓觀眾的視覺體驗(yàn)較舒適,較好的融入展覽的故事中,提升觀展體驗(yàn),起到畫龍點(diǎn)睛的作用。法制安全教育、法治文化宣傳之類的展廳、展館因?yàn)楸旧韺傩云珖?yán)肅一些,這樣我們想要在法制安全教
數(shù)字化廉政展廳多媒體設(shè)備 警鐘長鳴互動(dòng)投影設(shè)備
廉政文化展廳作為**干部的廉潔文化教育“實(shí)景課堂”,形象地詮釋了廉政文化的精神內(nèi)涵,對(duì)激發(fā)參觀者的正能量,加深其對(duì)廉政建設(shè)的認(rèn)知度、提高思想文化素質(zhì)、轉(zhuǎn)變生活觀念、**取向等方面有著“潛移默化,潤物無聲”的重要作用。而在許多廉政文化展廳的布局中,有很多時(shí)候會(huì)運(yùn)用到多媒體技術(shù)手段與VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),采用觸摸顯示屏、燈箱、體感游戲、VR體驗(yàn)、地幕答題、全息投影、宣傳展板等多種形式,通過由計(jì)算機(jī)生成的高
公司名: 西安光之影科技發(fā)展有限公司
聯(lián)系人: 達(dá)驪冬
電 話: 029-86680770
手 機(jī): 18591751788
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地 址: 陜西西安未央?yún)^(qū)鳳城一路利君V時(shí)代B座1504室
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廉潔教育館設(shè)備-重慶七全七美-智慧展館設(shè)計(jì)
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