山東東營(yíng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)東營(yíng)銳元思圖教育怎么樣

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    為什么孩子會(huì)厭?原因是什么?現(xiàn)在的孩子上小就厭,這讓很多家長(zhǎng)很焦慮。畢竟這是他們習(xí)生涯的開(kāi)始。父母看到孩子不喜歡習(xí),往往會(huì)先想到孩子不喜歡習(xí)帶來(lái)的不良后果,然后批評(píng)甚至打罵孩子,卻很少去想孩子為什么厭。要想真正解決孩子厭的問(wèn)題,就必須知道孩子厭的原因。

    兒童厭倦習(xí)的主要原因有幾個(gè):

    1.孩子對(duì)自己和自己的潛在能力沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。因?yàn)檫@些孩子看不到自己有多大的希望,雖然表面上在努力習(xí),但內(nèi)心卻處于放棄的邊緣。主要原因在于父母對(duì)孩子能力的欣賞和評(píng)價(jià)普遍不客觀,孩子因一兩次失敗而抗挫折能力低下。有些孩子甚至對(duì)自己的生命感到絕望。因此,家長(zhǎng)需要充分了解孩子在日常生活中的潛在優(yōu)勢(shì),從而幫助孩子認(rèn)清自己。

    2.孩子的習(xí)目標(biāo)不明確。這種孩子不知道習(xí)的真正目的是什么,以為自己是為了父母和老師而習(xí)。但是對(duì)于他們以后的發(fā)展沒(méi)有什么思路和方向,隨波逐流,一天天過(guò)下去就好了。父母需要幫助這樣的孩子明確自己的習(xí)目標(biāo),給他一個(gè)看得見(jiàn)的未來(lái),重新喚起他們的習(xí)動(dòng)力!

    3.孩子習(xí)能力低。這些孩子習(xí)技能落后,習(xí)方法不當(dāng),導(dǎo)致習(xí)任務(wù)失敗,容易陷入書(shū)本和問(wèn)題的海洋,出現(xiàn)知識(shí)漏洞。家長(zhǎng)可以幫助孩子提高習(xí)技能,如業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂習(xí)效率、各科習(xí)技能等。

    4.孩子認(rèn)知能力差。這些孩子與習(xí)相關(guān)的基本認(rèn)知能力,如工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等。需要改進(jìn)。這些能力中的一項(xiàng)缺失會(huì)直接影響習(xí)效率,而且盡管孩子在習(xí)上付出了努力,但收獲甚微,會(huì)嚴(yán)重影響他們的習(xí)積極性。一般這樣的問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn),不管是生自己還是老師,家長(zhǎng)都要注意。

    5.孩子的習(xí)情緒不穩(wěn)定。這些孩子很容易受到周?chē)h(huán)境和朋友的影響,無(wú)法安心習(xí)。比如常見(jiàn)的考試焦慮、失眠、注意力不集中、自制力差、厭、抑郁等。這些煩惱過(guò)度消耗了生的心理資產(chǎn),即使他們的習(xí)潛力很好,也無(wú)法充分發(fā)揮,導(dǎo)致習(xí)受到嚴(yán)重干擾。

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  • 詞條

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