鄭州問(wèn)題少年學(xué)校 河南思圖全封閉勵(lì)志學(xué)校

時(shí)間：2022-04-22作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：155

親情冷漠是一種不良的親子關(guān)系，多指孩子和父母之間關(guān)系冷淡，對(duì)于父母不理不睬漠不關(guān)心；甚至拒絕與父母溝通交流。有心事寧愿告訴朋友同學(xué)，也不愿意告訴父母

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（1）父母與孩子之間存在代溝。

長(zhǎng)大了以后，他們有思想，并且他們的思想會(huì)隨著當(dāng)今時(shí)代的潮流而有所改變，這一代的孩子玩的看的聽(tīng)到的跟父母輩之間還是有很大差異的。而父母也許還有著以前傳統(tǒng)保守的思想，在言語(yǔ)上面缺乏信息對(duì)稱性，這導(dǎo)致孩子和家長(zhǎng)關(guān)注和關(guān)心的方面是不一致的，兩代人想坐到一塊聊天，就變得非常困難，對(duì)于新的詞匯、新的興趣、新的焦點(diǎn)話題、孩子談話的興奮點(diǎn)，父母都很茫然。因此存在時(shí)代代溝，孩子也不愿意和父母說(shuō)。

（2）父母過(guò)于焦慮

父母對(duì)孩子未來(lái)的焦慮、對(duì)學(xué)業(yè)的看重，有意無(wú)意中會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，甚至有些家長(zhǎng)只要求孩子學(xué)習(xí)好，其他的一切事情父母包辦的多。父母在無(wú)意中忽視孩子的情感和心靈需要。這種態(tài)度漸漸造成了親子之間不可填補(bǔ)的鴻溝，孩子會(huì)認(rèn)為父母只關(guān)心自己的成績(jī)，并不是真正自己，能夠感受到父母對(duì)自己的愛(ài)是有條件的。

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孩子青春期出現(xiàn)叛逆是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為叛逆只是孩子一個(gè)人的事情，當(dāng)家長(zhǎng)不能夠管教叛逆的孩子時(shí)，會(huì)選擇將孩子送去普通的叛逆管教學(xué)校，盡管孩子在這種學(xué)校里表現(xiàn)的非常好，但是回到家后還是恢復(fù)了原樣。

其實(shí)家長(zhǎng)忽略了較重要的一點(diǎn)，就是很多時(shí)候家長(zhǎng)才是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆行為的重要因素。因此單純的改變孩子，而家長(zhǎng)還停留在原地的話，孩子的情況依然得不到解決，這也是孩子從叛逆學(xué)校回到家后反彈的直接原因。因此思圖勵(lì)志少年軍校結(jié)合眾多案例分析，特別開(kāi)設(shè)了家庭訓(xùn)練營(yíng)，針對(duì)每個(gè)家庭的不同情況，一對(duì)一制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃，讓每個(gè)家庭享受到“私人定制”的教育。家長(zhǎng)和孩子同步提升，才是親子關(guān)系進(jìn)步的關(guān)鍵。


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  不要讓孩子的叛逆持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的阻止在老師和家長(zhǎng)的眼里，孩子脾氣暴躁，經(jīng)常打人，尋找各種理由來(lái)表達(dá)和發(fā)泄他們的不滿，不想受規(guī)則的束縛，自己想做什么就做什么等等，被認(rèn)為是青春期孩子的叛逆表現(xiàn)。??眾所周知，青少年的反叛心理和反叛行為的形成總會(huì)有一些特定的原因。父母應(yīng)該耐心地找出并小心地解決它們。??首先，從維護(hù)孩子的尊嚴(yán)開(kāi)始，以愛(ài)和耐心教育孩子。&nb

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  沉迷網(wǎng)絡(luò)該怎么辦？為了給他選擇性和限定性的標(biāo)準(zhǔn)，比如日常操作后玩游戲**過(guò)20分鐘，家長(zhǎng)不宜采用過(guò)于嚴(yán)格的家庭教育方法；如果有時(shí)間，盡量和孩子一起玩，比如周日爬山、運(yùn)動(dòng)，盡較大的努力，花點(diǎn)時(shí)間和他玩游戲，討論游戲，分析游戲的優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。其實(shí)家長(zhǎng)可以讓適度看手機(jī)，但要教育孩子，幫助孩子塑造準(zhǔn)確的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用觀。轉(zhuǎn)移孩子的注意力父母可以嘗試轉(zhuǎn)移孩子的專注力，塑造他們的個(gè)人愛(ài)好。比如玩積木，打籃

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